力學(xué)實(shí)驗(yàn) (2)

1、力學(xué)實(shí)驗(yàn):1、請利用一瓶礦泉水，設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的物理實(shí)驗(yàn)，并完成下表。操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物理知識(shí)示例將礦泉水瓶舉起后松手瓶下落重力方向是豎直向下的實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二2、小明同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖10所示，其中的錯(cuò)誤是：（1） ；圖10（2） ； （3） 3用天平和量筒測定礦石的密度。把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左盤中，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，礦石的質(zhì)量是_ 克；礦石放入量筒前后，量筒中水面位置如圖所示，礦石的體積是_m3，密度是_. 4、請你使用小刀、彈簧測力計(jì)、刻度尺和細(xì)線測出土豆的密度。實(shí)驗(yàn)步驟：土豆密度 （用測出的物理量表達(dá)）5、欲對(duì)一塊形狀不

2、規(guī)則的礦石標(biāo)本進(jìn)行鑒定，請你利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)兩種測礦石密度的方法，將每種方法所需的主要器材和應(yīng)測量的物理量（必須用文字說明）6、下表是甲乙兩同學(xué)在用天平和量筒測鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案方案A方案B天平稱出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量 m1把燒杯中的一部分鹽水倒人量簡中，測出量筒中鹽水的體積稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m24. = 1.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m12.在空燒杯中倒入適量鹽水,稱出它們的總質(zhì)量m23.把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測出量筒中鹽水的體積中4. =采用方案A測出的的值較準(zhǔn)確這是因?yàn)榉桨窧中，物理量 的測量值誤差較大，使得的值偏 (選填”大”或“小”)7、有一堆小碎石塊

3、，一個(gè)帶蓋子的塑料瓶，足夠的水，再選用一個(gè)器材，測量出石塊的密度（不能選密度 表）。你選用的器材是：實(shí)驗(yàn)步驟：石塊密度的表達(dá)式：8、在用天平和量筒測鹽水的密度實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩同學(xué)各提出一套實(shí)驗(yàn)方案甲方案：先用天平測出空燒杯的質(zhì)量，然后在燒杯中裝入一些鹽水，測出它們的總質(zhì)量，再將鹽水倒入量筒中測出鹽水的體積乙方案：先用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后將鹽水倒入量筒中一部分，測出鹽水體積，再測出余下鹽水和燒杯的質(zhì)量你覺得誰的方案更好？請說明原因9、用天平和量筒測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)：（1）在使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)將下列各步驟前的數(shù)字序號(hào)按正確的順序排列_ _組裝好天平，把天平放在水平臺(tái)面上調(diào)節(jié)

4、天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡把游碼置于標(biāo)尺的零刻線處（2）實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的公式是 _ _（3）實(shí)驗(yàn)過程： a在玻璃杯中盛上鹽水，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，讀出砝碼和游碼的讀數(shù)為130.2g（已填入表中） b如圖11，把玻璃杯中鹽水倒入量筒中一部分，記下量筒中鹽水的體積并填入表2中c把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所用砝碼和游碼位置如圖12所示，將玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量填入表中 圖11 圖12 d計(jì)算出鹽水的質(zhì)量和密度，填入表中 玻璃杯和鹽水的質(zhì)量玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量量筒中鹽水的質(zhì)量量筒中鹽水的體積鹽水的密度130.210、為了測定一個(gè)小正方形木塊

5、（木塊在水中不下沉，且不吸水）的密度，可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：托盤天平（含砝碼）、量筒、刻度尺、水、大頭針。請?jiān)O(shè)計(jì)三種不同的測量方案，并將每種方案所需器材和測量步驟、密度表達(dá)式分別填入如下表格中。序號(hào)所用器材實(shí)驗(yàn)步驟及需測量的物理量密度表達(dá)式12311、現(xiàn)有一卷粗細(xì)均勻的細(xì)鐵絲，學(xué)?？倓?wù)處需要一段較長鐵絲，不知這卷鐵絲夠不夠，現(xiàn)有器材：刻度尺、天平（含砝碼）、量筒、足量的水，請你想個(gè)辦法，測量出這卷細(xì)鐵絲的長度，并把測量的結(jié)果告訴總務(wù)處主任。12、有一刻度看不清的量筒，足夠的水、細(xì)線、天平、砝碼，如何測出小鐵塊的密度，簡述測量方法。13、小明的爸爸為了選不同農(nóng)作物的種子，配制了兩缸密度不同的食鹽

6、水。在使用前卻記不清哪一缸密大，哪一缸密度小了。小明稍加思考，在身邊找到了密度較小的細(xì)木條，一根細(xì)線和一小石塊，很快就鑒別出了密度大的一缸食鹽水。請你說出小明的做法。14請你設(shè)計(jì)兩種測量牛奶密度的方法，所需器材請?jiān)谝韵绿峁┑钠鞑闹羞x擇。器材：天平（含砝碼）、刻度尺、兩端開口的直玻璃管（一端扎有橡皮膜）、燒杯（無刻度）、適量的水、足量的牛奶、細(xì)線。要求：寫出每種方法所選擇的器材，測量步驟，所測物理量，并用所測物理量寫出牛奶密度的表達(dá)式。15.為了測定某種液體的密度，請將下面實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào)填在橫線上：_.（1）用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量.（2）調(diào)節(jié)天平使天平平衡.（3）用公式=m/V計(jì)算出液體的

7、密度.（4）用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量.（5）將一定量的液體倒入量筒中，量出量筒中液體的體積.16.下面是小明同學(xué)在測量鐵塊密度時(shí)的主要步驟，請你幫他按正確的操作順序，將順序號(hào)排列出來._A.將m、V代入=m/V中，算出鐵塊密度B.將鐵塊用細(xì)線拴好輕輕放入水中，測出水和鐵塊的總體積V2 C.在量筒中倒入一部分水，測出水的體積V1 D.用天平稱出鐵塊的質(zhì)量mE.根據(jù)V1 V2數(shù)據(jù)算出鐵塊的體積V 17.如圖103所示，量筒的最大量程是_cm3最小刻度是_cm3,水的體積是_ cm3，物體的體積是_.圖中右測是測物體質(zhì)量時(shí)所用的砝碼，該物體的質(zhì)量為_ g，此物體的密度是_ g/cm3，合_k

8、g/m3.圖10318.李剛同學(xué)在配制鹽水時(shí)，將托盤天平放在水平桌面上，將游碼放在“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)，他應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)（左、右）.天平調(diào)平后，其它操作都是正確的，稱鹽的質(zhì)量時(shí)，使用的砝碼及游碼的位置如圖104a所示，用量筒量出水的體積，如圖104b所示，然后將鹽倒入量筒中，待鹽完全溶解后，量筒中液面的位置如圖104c所示，由此可知鹽的質(zhì)量是_ g，水的體積是_cm3，鹽水的體積是_cm3，配制鹽水的密度是_kg/m3.圖10419.現(xiàn)有如下器材：天平、砝碼、刻度尺、燒杯、水，設(shè)計(jì)一個(gè)測量正方體糖塊密度的可行方案，要求寫出：(1)實(shí)驗(yàn)原理是：_.(2)選用的器材：_

9、.(3)設(shè)計(jì)方案中應(yīng)測出的物理量是：_.(4)密度的表達(dá)式是：_.20.如圖105所示，是一次實(shí)驗(yàn)情況的記錄，請根據(jù)圖示填寫下表：玻璃杯和液體總質(zhì)量/g玻璃杯和剩余液體的質(zhì)量/g被測液體的質(zhì)量/g被測液體的體積/cm3液體密度 g/cm3圖10520.為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積/cm3質(zhì)量/g質(zhì)量與體積的比值 g/cm3甲 1 10 18 1.8 2 20 36 1.8 3 30 54 1.8乙 4 10 8 0.80 5

10、20 16 0.80 6 30 24 0.80（1）分析表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出結(jié)論_.（2）分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)_可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質(zhì)量是不相同的.（3）分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論是：_-.21.如圖124所示，是木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況，比較甲、乙兩圖可得結(jié)論_比較甲、丙兩圖可得結(jié)論_.22、在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有帶刻度的杠桿、鐵架臺(tái)、鉤碼、線和 _等。在實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)使杠桿在 位置平衡，這樣做是為了 ；若在實(shí)驗(yàn)過程

11、中，杠桿左端偏高則可將 或 ，使杠桿在 位置平衡，這樣做的目的是 。23、甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)，分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論。他們在交流時(shí)，甲組發(fā)現(xiàn)了自己實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因有那些？甲 組乙 組次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂1455474214234436483345210結(jié)論動(dòng)力+ 動(dòng)力臂=阻力+阻力臂動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因： 。24、在研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，第一步把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使杠桿在_位置平衡，這樣做的目的是_。如圖所示，物體重2N掛在A點(diǎn)，要使杠桿水平平衡，應(yīng)在

12、B點(diǎn)加_N的力，力的方向是 _；若在C點(diǎn)加力，應(yīng)加_N的方向向_ 的力才能使杠桿重新平衡；若物體重為5N，應(yīng)在B點(diǎn)加_N的方向向_的力才能使杠桿水平平衡。25. 在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，總是使杠桿在_位置平衡，這是為了測量_簡便.在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)_使它向_移動(dòng)，直到杠桿平衡.在支點(diǎn)兩邊掛上鉤碼以后，若杠桿右端下沉，為使杠桿平衡應(yīng)將_向_移動(dòng).26. 下表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄的杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)，表中空格處所缺的數(shù)據(jù)請你填上.實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1（N）L1 (cm)F1L1 ( Ncm)F2 ( N)L2( cm)F2L2 ( Ncm) 1 0.98 5 10 2 1.9

13、6 30 2.9427、在測定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)測得的數(shù)據(jù)如下表所示：鉤碼重（N）彈簧測力計(jì)讀數(shù)（N）鉤碼移動(dòng)的距離（m）彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離（m）有用功（J）總功（J）機(jī)械效率31.20.10.3（1）實(shí)驗(yàn)中還需要使用的測量工具是 ;（2）該實(shí)驗(yàn)需要測量的物理量(附字母表示)是 和 。（3）在表中空白處分別寫出有用功、總功和機(jī)械效率的值；（4）在右邊方框中畫出滑輪組及繞法；（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使彈簧測力計(jì)做 運(yùn)動(dòng)。小剛同學(xué)在用彈簧測力計(jì)靜止時(shí)進(jìn)行讀數(shù)，則他這樣得出的機(jī)械效率與實(shí)際值相比 （填“偏小”、“偏大”或“相等”）。（6）要想提高滑輪組的機(jī)械效率，下列做法合適的是（ ）A改變

14、繞線的方法；B增加鉤碼的提升高度；C增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù)；D減少鉤碼的提升高度。28、如圖所示，是小賓同學(xué)測定滑輪組機(jī)械效率的裝置.圖11（1）小賓同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞線，并填好下表的空格次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/m拉力F/N細(xì)線自由端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率/11.00.20.80.423.00.30.675（2）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論及相關(guān)知識(shí)判斷，下列說法正確的是 （ ） A. 滑輪組的機(jī)械效率大小只取決于摩擦及動(dòng)滑輪的重力，與被提物重?zé)o關(guān)B. 對(duì)同一滑輪組，所提物體重力越小，機(jī)械效率越高C. 在不計(jì)繩重及摩擦?xí)r，機(jī)械效率的大小與繩子的繞法無

15、關(guān)D. 滑輪組的機(jī)械效率越高，所做的有用功就多29在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每只滑輪重都相同，不計(jì)摩擦和繩重）。（1）對(duì)于甲圖所示的滑輪組，如果沒有刻度尺，只要測出鉤碼重G，然后豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧秤使鉤碼升高，從彈簧秤上讀出拉力值F，即可算出該滑輪組的機(jī)械效率= 。（2）比較甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率，可知甲 乙（選填：、或）。（3）實(shí)驗(yàn)后小強(qiáng)猜想，對(duì)于同一滑輪組（例如圖乙），它的機(jī)械效率也可能不是固定的，于是他用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，并證明自己的猜想是正確的。你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)采用的正確方法是什么？答： 。30.如圖1427所示，某同學(xué)做測定滑輪組的

16、機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一次用圖甲的裝置，第二次用圖乙的裝置，若每個(gè)滑輪的重力都相等，兩次實(shí)驗(yàn)中所提升的重物G是同樣的鉤碼，則圖1427（1）裝置圖_所示的滑輪組更省力；（2）裝置圖_所示的滑輪組的機(jī)械效率高，這是因?yàn)開.（3）如果兩次實(shí)驗(yàn)中所提鉤碼G的重力都是4 N，鉤碼勻速上升時(shí)，彈簧秤的示數(shù)分別是F甲=1.5 N,F乙=1.2 N，那么這兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率分別是甲=_，乙=_31如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大?，F(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)?；卮鹨韵聠栴}：(1)設(shè)

17、計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究 (2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了 (3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 (4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑 時(shí)的一些數(shù)據(jù)：物體質(zhì)量m/kg速度v/ms-1動(dòng)能E/J牛約600約0.5約75中學(xué)生雞50約6約900分析數(shù)據(jù)，可以看出，對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是 ，你這樣判斷的依據(jù)是 32在建立壓強(qiáng)概念時(shí)，做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)。(1)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明 ；(2)丙、丁兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明 ；(3)根據(jù)(1)、(2)的結(jié)果可以看出，壓力的作用效果跟 有關(guān)。33.找一個(gè)飲料吸管，用小刀從管的中間割一個(gè)口，有稍微一部分連接，然后

18、彎成直角，將管的一端插入盛有水的燒杯中，從另一端向管內(nèi)吹氣，如圖1334所示，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？試試看，并解釋原因.圖133434、把同一個(gè)長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現(xiàn)三種不同情況，如圖1335所示，比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕，可得到的正確結(jié)論是：（1）甲圖和乙圖表明，在 _相同時(shí)，_越小，壓強(qiáng)越 _.（2）乙圖和丙圖表明，在 _相同時(shí)， _越大，壓強(qiáng)越 _.圖133535、為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某同學(xué)做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。 = 1 * GB2 . 實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于所受滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測力計(jì)的拉力作用下做 運(yùn)動(dòng)； = 2 *

19、GB2 . 比較 圖和 圖中的彈簧測力計(jì)的示數(shù)可知，壓力越大，摩擦力越大； = 3 * GB2 . 比較 圖和 圖中的彈簧測力計(jì)的示數(shù)可知，接觸面越粗糙，摩擦力越大。36、如圖所示，同一水平桌面上放有體積相同的實(shí)心長方體木塊和鐵塊各一個(gè)現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的方案：分別用彈簧測力計(jì)拉著木塊和鐵塊在水平桌面上水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出示數(shù)為F木和F鐵，若F木F鐵 則木塊的下表面比鐵塊更粗糙小明的方案是否合理？請你做出評(píng)價(jià)木鐵 37、某同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，分別用彈簧測力計(jì)拉著不同數(shù)量的相同木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，并記下三次彈簧測

20、力計(jì)的示數(shù)為Fl、F2、F3，如圖所示，它們之間的關(guān)系是F1 F2 F3，由此你可以得出的結(jié)論是： 38、不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋摩擦力的要求不同。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋底在相同平面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小”進(jìn)行了探究，如圖19所示。他們先測出每只不同類型運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里的砝碼）的質(zhì)量均相等。接著用彈簧測力計(jì)先后勻速拉動(dòng)不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋，使它們沿水平桌面滑動(dòng)，讀取各次彈簧測力計(jì)的讀數(shù)。、探究中“使鞋子（連同鞋里的砝碼）的質(zhì)量均相等”這是采用了 研究方法。、測量時(shí)，沿水平方向勻速拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋，則此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋所受滑動(dòng)摩擦力與彈簧測力計(jì)拉力的大小 。

21、這種測摩擦力的方法是 （選填“直接”或“間接”）測量法。39、如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：(1)若探究浮力大小與物體浸設(shè)深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是_（填序號(hào)）。( 2)若選用的操作是，可探究浮力的大小與_的關(guān)系。(3)若探究浮力大小與物體排汗液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是_（填序號(hào)）。小華用圖11所示的實(shí)驗(yàn)，探究影響浮力大小的因素 (1)進(jìn)行甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，小華的目的是；（2）進(jìn)行乙、丙兩步實(shí)驗(yàn)，小華想驗(yàn)證的猜想是；（3）小華研究浮力大小與深度的關(guān)系時(shí)根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與物體下表面所處深度h的關(guān)系的圖象，如圖12所示根據(jù)

22、圖象可以判斷出，此實(shí)驗(yàn)過程中浮力的變化情況是先后40、現(xiàn)提供如下器材：正方體物塊（密度大于水的密度）、天平（附砝碼）、彈簧測力計(jì)、溢水杯、燒杯、刻度尺、細(xì)線、水（水的密度水已知）。 根據(jù)以上器材可以設(shè)計(jì)多個(gè)實(shí)驗(yàn)，如下表中的示例：測定正方體物塊的密度。請選用器材設(shè)計(jì)兩個(gè)測定物塊浸沒在水中所受浮力的實(shí)驗(yàn)，按示例的表達(dá)形式完成下表內(nèi)容：所用器材及測量的物理量（并用符號(hào)表示）表達(dá)式示例：測物塊的密度用刻度尺測物塊邊長L，用天平測物塊的質(zhì)量m=測物塊受到的浮力方法一F浮=測物塊受到的浮力方法二F浮=41、小華用下圖所示的實(shí)驗(yàn)，探究影響浮力大小的因素 (1)進(jìn)行甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，小華的目的是；（2）進(jìn)行乙、丙兩步實(shí)驗(yàn)，小華想驗(yàn)證的猜想是；（3）小華研究浮力大小與深度的關(guān)系時(shí)根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與物體下表面所處深度h的關(guān)系的圖象，如圖12所示根據(jù)圖象可以判斷出，此實(shí)驗(yàn)過程中浮力的變化情況是先后在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小雨同學(xué)猜想：浮力的大小還