健康教案MicrosoftWord文檔

1、預防近視 一、教學要求： 1、說明眼睛的作用，介紹晶狀體的功能，引導學生了解近視的成因和危害。 2、介紹怎樣正確用眼，指導學生掌握預防近視的方法。 3、教育并引導學生養(yǎng)成科學用眼的習慣。 五：教學過程： 1、強調預防近視的重要性 2、引導學生了解近視的成因 指導學生認識晶狀體的成像原理。 引導學生了解近視是怎么形成的。 3、指導學生預防近視 4、結束語 （學生齊讀課文第3 HYPERLINK / 自然段） 師：今天我們學習了怎樣預防近視，知道了近視是由于晶狀體上的肌肉疲勞造成的，但是預防近視的關鍵不在于晶狀體上的肌肉，而在于我們自己。只有養(yǎng)成良好的用眼習慣，才能預防近視。 六、反饋檢測： 1、

2、背誦或默寫預防近視的“二要”、“ HYPERLINK / 六不要”。 2、回答：真性近視與假性近視有什么相同點和不同點？ 3、判斷對錯： HYPERLINK / 小學生得了近視沒關系，只要配戴隱形眼鏡就行了。（） HYPERLINK / 父母不近視，子女就不會近視。（）我們應該吃什么 一、教學要求： 1、使學生知道“吃”對人體及其健康的重要性。 2、使學生了解一些 HYPERLINK / 食品對人體的不良影響，懂得選擇健康食品的基本要領。 3、促使學生知道吃要合理、科學，應養(yǎng)成良好的飲食習慣，做到不亂吃，少吃、不吃有害食品。 五、教學過程： 1、說明吃的重要性師：讓我們一起來看看課文第二段的圖

3、和文字是怎么說的。 （順口溜等形式 HYPERLINK / 幫助學生 HYPERLINK / 記憶） 3、介紹某些食品對健康的負面影響 4、引導學生懂得吃火鍋的危害和注意事項 5、結束語 師：我們正處在長身體的關鍵時期，危害身體的毒素很容易被我們吸收，在我們身體里聚集下來。所以我們一定要注意飲食健康，吃“好”，健康地吃！ 六、反饋檢測： 1、怎樣吃得科學合理？ 2、學生背出12種不宜吃的食物名稱。 3、學生把本課學到的知識轉告 HYPERLINK / 家長，請家長反饋意見10、怎樣 HYPERLINK / 測量身高、體重、脈搏 一、教學要求： 1、知道學生了解什么是脈搏，使學生知道身高、體重、

4、脈搏能反映人的生長發(fā)育情況。 2、教會學生。 3、教育學生要經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長發(fā)育情況。 五：教學過程： 1、引導學生 HYPERLINK / 回憶以往體檢 HYPERLINK / 經(jīng)歷，引出測量身高、體重、脈搏內容 （1）指出身高、體重、脈搏能反映人的健康及 HYPERLINK / 成長狀況。 （2）介紹脈搏。 說明什么是脈搏。 說明脈搏與心臟跳動的一致性。 指導學生閱讀。 2、指導學生學習正確測量身高、體重、脈搏的方法 3、復習、 HYPERLINK / 小結 師：誰能說說為什么要測量身高、體重、脈搏？ （學生回答） 師：大家要經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關心自己的發(fā)育

5、和營養(yǎng)狀況。如果發(fā)現(xiàn)自己的身高、體重、脈搏與同齡人相差較大，應到醫(yī)院咨詢、診治。大家已經(jīng)試測過自己的脈搏，下課以后， HYPERLINK / 老師把身高、體重測量器放在教室里，大家可以輪流去測，并且記下測得的數(shù)字。 六、反饋檢測： 1、讓學生解釋什么叫脈搏。 2、問答：測量脈搏有什么作用？ 3、判斷對錯： （1）測正常脈搏要在身體平靜時。（） （2）少年 HYPERLINK / 兒童的脈搏一定是每分鐘80次左右。（） （3）背書包測體重。（） （4）穿鞋測身高。（） （5）測體重時應掏盡衣袋里的東西。（） （6）測身高時應脫帽。（）11、 HYPERLINK / 快樂 HYPERLINK /

6、旅游 一、教學要求： 1、讓學生知道外出旅游有利于鍛煉身心。 2、提出外出旅游的注意事項，教育學生做好旅游的準備 HYPERLINK / 工作。 3、傳授一些旅游的小技巧。 五、教學過程： 1、展現(xiàn)名勝 HYPERLINK / 風光，指明旅游的意義 2、指導閱讀課文，指出注意事項 （1）介紹著裝要求。 （2）說明飲食注意事項。 （3）強調疾病預防。 3、了解旅游經(jīng)歷，匯總興趣指向 4、依據(jù)假想目標，開展研討 HYPERLINK / 交流 5、針對具體內容，進行 HYPERLINK / 實踐練習 6、回顧學習過程，強調活學活用 六、反饋檢測： 判斷對錯： 1、旅途中應注意食品衛(wèi)生，不吃不潔食品。

7、（） 2、可以少量購買一些旅游紀念品。（） 3、旅途中容易出汗，可以盡量少穿衣服。（第五課 我們的心臟教學目標: 通過學習,使學生了解心臟在胸腔的位置,心臟搏動的次數(shù),體育鍛煉對心臟的好處教學重點: 認識心臟。教學難點: 認識心臟。教具準備：掛圖。教學內容及過程: 教學內容: 我們的心臟一. 導入新課,板書:我們的心臟1. 讓學生用自己的手摸一摸心臟的位置敘述:心臟位于胸腹偏左的位置,在肺中間,心臟的外形象一個桃子,尖部朝下,似拳頭一樣大小.2. 心臟和血管共同組成了人體的血液循環(huán)系統(tǒng).3. 正常人安靜時的心率是60-100次/分.安靜和睡眠/時心率較慢,運動和情緒激動時心率則加快.4. 通過

8、手腕處觸摸到動脈的博動.測量脈搏可以評定血管系統(tǒng)的功能,間接了解身體健康狀況.5. 體育鍛煉的重要性通過鍛煉來增強自己的體質,有了好的身體才能更好的學習.二. 用右手觸摸左手的脈搏計算心率.三. 教學小結心臟位于胸腹偏左的位置,在肺中間,心臟的外形象一個桃子,尖部朝下,似拳頭一樣大小。正常人安靜時的心率是60-100次/分。通過鍛煉來增強自己的體質,有了好的身體才能更好的學習。主題：正確的刷牙方法教學目標通過本課的學習，使同學們知道正確的刷牙方法。 懂得不正確的刷牙方法對健康的危害。了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習慣，對健康成長的促進作用。通過學習，培養(yǎng)學生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相

9、關的。關注自身健康，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。重點和難點通過資料分析，關注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習慣。課前準備教師：準備幻燈片及牙齒模型、牙刷模型、圖片。學生：每人發(fā)一把牙具。教學設計 一：新課引言：通過找同學說一說牙齒的作用，指出美味的食物能夠使我們成長，而食物在進入我們的胃之前，要先經(jīng)過牙齒的嚼碎，才能保證食物正常的消化吸收。二：創(chuàng)設問題情境。 提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻煲⒀?？刷牙的意義：通過說出牙齒的作用，懂得每天刷牙的意義：清潔牙齒，減少牙菌斑（蟲牙）的發(fā)生，還對牙床起到按摩作用，促進牙齦的血液循環(huán)，改善其營養(yǎng)及氧的供應，有助于組織代謝，增強抗病能力，使牙齒更加堅固。 通過閱讀課文

10、，掌握刷牙一定要用兒童的牙膏和牙刷。進行圖片觀看，討論我們每天應該怎樣養(yǎng)成刷牙好習慣？引導學生運用生活經(jīng)驗，試著說出每天刷牙的好處。 引導學生進行資料觀察與討論三：怎樣正確的刷牙？思考分析： 師生都拿起牙刷，共同邊讀課文、邊刷牙。訓練思維能力。通過課文的學習，使同學們掌握正確的刷牙方法上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷。交流所知道的有關刷牙的資料。飲食好習慣包括：進行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成每天早晚刷牙、堅持用兒童牙膏、牙刷，刷牙時要上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷的好習慣。觀察刷牙方法的動作圖片。通過提示每段資料的內容，引導學生從中找出相關信息。提問：我們?yōu)槭裁匆莆照_的刷牙方法？（橫刷法，不但不能刷凈牙縫，有時還可能將食物殘渣推入牙縫，而且往往用力不均勻，造成牙齦、口腔粘膜擦傷、出血，牙齦萎縮等疾病。）找到解釋問題的突破口。 組織學生進行體驗，從