大班音樂《小老鼠打》教學(xué)設(shè)計

1、小老鼠打教學(xué)設(shè)計青島幼兒師范學(xué)校附屬幼兒園連娜活動名稱小老鼠打年齡班大班活動領(lǐng)域音樂活動目標(biāo)1感受歌曲詼諧幽默的音樂旋律，掌握1.2 3 4 566的拖長音節(jié)奏以及53 042 02 321 的空拍節(jié)奏。2能嘗試用動作表情聲音等方式表現(xiàn)小老鼠打錯前后愉快害怕的心里變化。3感受歌曲詼諧幽默的情趣，體驗與同伴共同表演的快樂?；顒又仉y點重點感受歌曲詼諧幽默的音樂旋律，掌握1.2 3 4 56 6的拖長音節(jié)奏以及53 042 02 321 的空拍節(jié)奏。難點能嘗試用動作表情聲音等方式表現(xiàn)小老鼠打錯前后愉快害怕的心里變化?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒有打的生活經(jīng)驗物質(zhì)準(zhǔn)備自制貓的家真實兩部小老鼠和貓的頭飾若干自制

2、本一個活動過程1.創(chuàng)設(shè)“貓和老鼠”的游戲情境，進行發(fā)聲練習(xí)，激發(fā)活動興趣。出示圖片“貓和老鼠”并提問你們看誰來了？它們的叫聲是什么樣的？套用歌曲第三句旋律和節(jié)奏，難點前置，練習(xí)空拍和拖長音。1.2 3 4 56 653 042 02 321 喵 喵喵喵 喵喵喵吱吱 吱吱 吱吱吱 吱創(chuàng)設(shè)“小老鼠打”情景劇，兩位教師分角色示范演唱，引導(dǎo)幼兒感受歌曲詼諧幽默的旋律，理解并學(xué)唱歌曲。（1）兩位教師扮演貓和老鼠，情景劇示范演唱，幼兒初步感受歌曲的詼諧幽默。提問這是一首什么樣的歌曲？歌曲中發(fā)生了一件什么事情？（2）教師示范演唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞，掌握拖長音和空拍節(jié)奏。提問小老鼠打要干什么？什么叫做過家

3、家？小老鼠手里拿著什么打？它看了幾次本？號碼是多少？它是怎樣打的？小老鼠是怎樣邀請朋友的？邀請朋友的時候心情怎樣？引導(dǎo)幼兒用歡快的情緒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，唱準(zhǔn)拖長音和空拍節(jié)奏。（3）教師再次示范演唱，教師扮演的貓從房子中出現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒感受歌曲情節(jié)的轉(zhuǎn)變，體驗小老鼠從喜悅到害怕的心里變化。提問小老鼠把打給了誰？貓說了什么？貓的聲音是什么樣的？小老鼠現(xiàn)在是什么心情？害怕又后悔的小老鼠說了什么？聲音和表情有什么變化？引導(dǎo)幼兒引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小老鼠害怕時顫音的演唱方式。3.幼兒完整演唱，用歡快跳躍以及緊張害怕的聲音表現(xiàn)老鼠前后心理變化。提問小老鼠打找朋友的時候心情怎樣？可以用什么樣的聲音表現(xiàn)老鼠的快樂？打錯之后老鼠是什么心情？聲音和動作有什么變化？4.角色扮演游戲，進一步感受歌曲跌宕起伏的情節(jié)，體驗游戲的快樂，懂得要做一個認真仔細的人。（1）幼兒扮演老鼠，教師扮演貓，引導(dǎo)幼兒用小老鼠害怕和關(guān)門的動作表現(xiàn)歌曲間奏243 243 11 1x。提問貓要來了，小老鼠感覺怎么樣？小老鼠該怎么辦呢？鼓勵幼兒有不同的動作表情表示害怕和關(guān)門的動作。（2）兩名幼兒與教師一同扮演貓，其他幼兒扮演老鼠，玩游戲。引導(dǎo)幼兒在 1313 1355 34545 4322 2間奏處表現(xiàn)小老鼠害怕的樣子并及時演唱歌詞“朋友怎么會是他”。（3）教師小結(jié)小老鼠打的時候因為粗心撥錯了號碼，找來了