2022課程設計心得體會與總結10篇

1、第 頁共20頁第 頁共20頁2022課程設計心得體會與總結10篇課程設計心得體會1通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關高頻電子線路方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的考慮，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經歷缺乏。理論出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲齲最終的檢測調試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在教師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的開展

2、和學習理論過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現問題所在，然后一一進展解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及別人對你的認可!課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了詳細的認識。通過這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;理解了電路的連線方法;以及如何進步電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術，

3、通過查詢資料，也理解了收音機的構造及原理。我認為，在這學期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立考慮、動手操作的才能，在各種其它才能上也都有了進步。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、理論，再學習、再理論。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱辛奮斗一樣，我們都可以在實驗完畢之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情?；貞浧鸫苏n程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到理論，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以穩(wěn)固

4、了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與理論相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會效勞，從而進步自己的實際動手才能和獨立考慮的才能。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到理解決。實驗過程中，也對團隊精神的進展了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦考慮，動手

5、理論，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。課程設計心得體會2經過一個月的努力,我終于將機械設計課程設計做完了。在這次作業(yè)過程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計算,一次又一次的設計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經歷缺乏。剛開場在機構設計時,由于對Matlab軟件的根本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調試好了。可是我從不同的機架位置得出了不同的結果,令我非?？鄲?。后來在錢教師的指導下,我找到了問題所在之處,將之解決了。同時我還對四連桿機構的運動分析F有了更進一步的理解。在傳動系統(tǒng)的設計時,面對功率大,傳動比也大的情況,我一時不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用

6、帶傳動和蝸桿齒輪減速器,經過計算,發(fā)現蝸輪尺寸過大,所以只能從頭再來。這次我汲取了盲目計算的教訓,在動筆之前,先征求了錢教師的意見,然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設計方案。至于畫裝配圖和零件圖,由于前期計算比擬充分,整個過程用時不到一周,在此期間,我還得到了許多同學和教師的幫助。在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個作業(yè)過程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔。一來自己沒有電腦,用起來很不方便;最可惡的是在此期間,一種電腦病毒”Word殺手”四處泛濫，將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式,那么多文字就這樣在片刻消失了,當時我真是痛苦得要命。盡管這次作業(yè)的時

7、間是漫長的，過程是曲折的，但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機構和帶傳動以及齒輪，蝸桿傳動機構的設計步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進一步的掌握;Matlab和AutoCAD，Word這些僅僅是工具軟件，純熟掌握也是必需的。對我來說，收獲最大的是方法和才能。那些分析F和解決問題的方法與才能。在整個過程中，我發(fā)現像我們這些學生最最缺少的是經歷，沒有感性的認識，空有理論知識，有些東西很可能與實際脫節(jié)?？傮w來說,我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的,它需要我們將學過的相關知識都系統(tǒng)地聯絡起來,從中暴露出自身的缺乏,以待改良。有時候,一個人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品

8、會更完美!課程設計心得體會3此次課程設計是在我們學習了水工建筑物課程后，為了使我們可以到達學以致用，更好的領會課程的要求而安排的一個重要課程設計，是培養(yǎng)我們綜合素質和工程理論才能的一個教學過程。兩周的課程設計完畢了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們互相討論，互相學習，互相監(jiān)視。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的理論訓練，這是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.通過這次設計，本人在多方面都有所進步

9、，穩(wěn)固與擴大了水工建筑物等課程所學的內容，掌握設計的方法和步驟，進步了計算才能，繪圖才能，熟悉了標準和標準，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立考慮的才能也有了進步。在這次設計過程中，表達出自己單獨設計的才能以及綜合運用知識的才能，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現自己平時學習的缺乏和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。在此次課程設計中，計算量和繪圖量都比擬復雜。特別是在計算過程中，很多地方都比擬容易出錯，用Excel工作表計算、和CAD繪圖可以大大減少這方面的難度，使其變得相比照擬容易些。課程設計心得體會4三周半的機械課程設計完畢了，說是三周半，實那么兩周半，第一周因連續(xù)有三門課程

10、要考試，因此無暇搞設計，兩周半的時間緊迫，于是不得不晚上和周末抽時間來繼續(xù)搞設計，時間抓的緊也很充實。作為一名機械設計制造及自動化大三的學生，我覺得能做這樣的課程設計是非常有意義。在已度過的兩年半大學生活里我們大多數接觸的是專業(yè)根底課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)根底課的理論面，如何去面對現實中的各種機械設計?如何把我們所學到的專業(yè)根底理論知識用到理論中去呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的理論平臺。在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當屬查閱了很屢次設計書和指導書。為了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設計書是非常必要的，同時也是必不可少的。我們做的是課程設計，而

11、不是藝術家的設計。藝術家可以拋開實際，盡情在夢想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據可依。有理可尋，不實在際的設想永遠只能是設想，永遠無法晉級為設計。記得我曾經設計了一個很“藝術化”的減速器箱蓋吊鉤，然后找教師詢問，結果馬上被教師否認了，因為這樣的設計，理論上可用，實際上加工困難，增加產品本錢。所以我們工程師搞設計不要認為自己是藝術家，除非是外形包裝設計。作為一名專業(yè)學生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，雖然本次課程設計沒有要求用autoCAD制圖，但我卻在整個設計過程中都用到了它。用cad制圖方便簡潔，易修改，速度快，我的設計，大局部尺寸都是在cad上設計出來的，然后按這尺寸畫在圖

12、紙上。這樣，有了尺寸就能很好的控制圖紙的布局。另外，課堂上也有局部知識不太清楚，于是我又不得不邊學邊用，時刻穩(wěn)固所學知識，這也是我作本次課程設計的第二大收獲。整個設計我根本上還滿意，由于程度有限，難免會有錯誤，還望教師批評指正。希望辯論時，教師多提些問題，由此我可用更好地理解到自己的缺乏，以便課后加以彌補。課程設計心得體會5在我看來，數據庫課程設計主要的目的是利用課程中學到的數據庫知識和技術較好的開發(fā)設計出數據庫應用系統(tǒng)，去解第 頁共20頁第 頁共20頁決各行各業(yè)信息化處理的要求。通過這次的課程設計，可以穩(wěn)固我們對數據庫根本原理和根底理論的理解，掌握數據庫應用系統(tǒng)設計開發(fā)的根本方法，進一步進步

13、我們綜合運用所學知識的才能。當我們這組決定做大學生就業(yè)咨詢系統(tǒng)時，我們并沒有著手寫程序。而是大家一起商量這個系統(tǒng)概述、系統(tǒng)目的、系統(tǒng)需求、業(yè)務流程分析F、數據流程分析F和數據詞典。當這些都準備好了之后，我們進展模塊的分工。每個人都有自己的模塊設計，而且寫出來的代碼要求可以實現相應模塊的功能，得到理想的效果。當每個人都把自己的分工做好了，最后會由一個人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是和php互相嵌套使用，當一個系統(tǒng)做好了之后，我會好好地把程序都看一遍，理睬其中的奧秘。我所負責的是數據庫的備份和復原還有一些界面的實現。還記得自己剛接觸的時候，覺得很感興趣，所以有一段時間幾乎到了癡迷的程度。然

14、而Php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強大，可以開發(fā)出很多大型的系統(tǒng)。但是在做備份和復原的時候，要考慮的東西還是很多的。當我遇到錯誤的時候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學的幫助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團隊合作的重要性，我領悟了只有堅持不懈才會獲得成功。知識的獲得是無止境的，只要你想學，只要你行動，沒有什么會難倒我們的?；厥走@一個多星期的課程設計，我很欣慰。因為我有了動力，有了勇氣。謝謝教師對我們的不懈幫助，謝謝學校給了我們這一次理論的時機，也謝謝組員們的關心。這些美妙的回憶美妙的東

15、西將永遠伴隨著我。課程設計心得體會6通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關高頻電子線路方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的考慮，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經歷缺乏。理論出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲齲最終的檢測調試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在教師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的開展和學習理論過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題

16、就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現問題所在，然后一一進展解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及別人對你的認可!課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了詳細的認識。通過這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;理解了電路的連線方法;以及如何進步電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術，通過查詢資料，也理解了收音機的構造及原理。我認

17、為，在這學期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立考慮、動手操作的才能，在各種其它才能上也都有了進步。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、理論，再學習、再理論。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱辛奮斗一樣，我們都可以在實驗完畢之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情?；貞浧鸫苏n程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到理論，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多第 頁共20頁第 頁共20頁的東西，同時不僅可以穩(wěn)固了以前所學過的知識

18、，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與理論相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會效勞，從而進步自己的實際動手才能和獨立考慮的才能。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到理解決。實驗過程中，也對團隊精神的進展了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦考慮，動手理論，就沒有弄不懂

19、的知識，收獲頗豐。課程設計心得體會7經過三個星期的實習，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我也失落過，也曾一度熱情高漲。從開場時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永久不變的話題。通過實習，我才真正領略到“艱辛奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩測繪為我們的社會付出。我想說，測繪確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今物欲很流的世界，很少有時機能與大自然親密接觸，但我們可以，而且測繪也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，互相幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的實習，

20、我感覺我和同學們之間的間隔更加近了;我想說，測繪確實很累，但當我們所測的數據制成成果時，心中也不免產生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什么不好?我不斷的反問自己。也許有人不喜歡野外的工作，也許有人認為測繪的工作環(huán)境不好，但我認為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我決定沿著自己的測繪路，執(zhí)著的走下去。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我決定沿著自己的測繪路，執(zhí)著的走下去。同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離

21、不開團隊，必須發(fā)揚團結協作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否那么一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常珍貴的。對我而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美妙的回憶!課程設計心得體會81、通過這次課程設計，加強了我們動手、考慮和解決問題的才能。在整個設計過程中，我們通過這個方案包括設計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇。這個方案總共使用了74ls24

22、8,cd4510各兩個，74ls04,74ls08,74ls20,74ls74，ne555定時器各一個。2、在設計過程中,經常會遇到這樣那樣的情況,就是心里想老著這樣的接法可以行得通,但實際接上電路,總是實現不了,因此消耗在這上面的時間用去很多。3、我沉得做課程設計同時也是對課本知識的穩(wěn)固和加強,由于課本上的知識太多,平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能,而且考試內容有限,所以在這次課程設計過程中,我們理解了很多元件的功能,并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比方一些芯片的功能，平時

23、看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手理論讓我們對各個元件映象深入。認識來于理論，理論是認識的動力和最終目的，理論是檢驗真理的唯一標準。所以這個期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。4、在制作pcb時，發(fā)現細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的，否那么只是一紙空話。5、在畫好原理圖后的做pcb版時，由于工程組成員對單面板的不熟悉，導致布線后元件出如今另一邊，增加了布線難度，也產生很多不曾注意的問題，今后要牢記這個教訓，使以后布線更加順利。6、經過兩個星期的實習，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱

24、情高漲。從開場時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。生活就是這樣，汗水預示著結果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永久不變的話題。通過實習，我才真正領略到“艱辛奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有時機能有理論的時機，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，互相幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的間隔更加近了;我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產生興奮;正

25、所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結協作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否那么一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協作是我們實習成功的一項非常重要的保

26、證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常珍貴的。對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美妙的回憶!通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與理論相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會效勞，從而進步自己的實際動手才能和獨立考慮的才能。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現了自己的缺乏之處，對以前所學過的知識理解得不夠深入，掌握得不夠結實。這次課程設計終于順利完成了，在設計

27、中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在教師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在教師的身上我們學也到很多實用的知識，在次我們表示感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導教師再次表示忠心的感謝!7、此次課程設計，學到了很多課內學不到的東西，比方獨立考慮解決問題，出現過失的隨機應變，和與人合作共同進步，都受益非淺，今后的制作應該更輕松，自己也都能扛的起并高質量的完成工程。8、在此，感謝于教師的細心指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助!課程設計心得體會9本學期我們開設了模擬電路與數字電路課，這兩門學科都屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)也都有聯絡，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬

28、行。”學習任何知識，僅從理論上去求知，而不去理論、探究是不夠的，所以在本學期暨模電、數電剛學完之際，緊接著來一次電子電路課程設計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時、真正的做到了學以致用。這兩周的課程設計，先不說其他，就天氣而言，確實很艱辛。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫覆蓋著。人在高溫下的反響是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱，加之機房里又沒有電扇、空調，故在上機仿真時，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探究的欲望。通過我們不懈的努力與實在追求，終于做完了課程設計。在這次課程兼職設計過程中，我

29、也遇到了很多問題。比方在三角波、方波轉換成正弦波時，我就弄了很長時間，先是遠離不明晰，這直接導致了我無法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，終于在書中查到了有關章節(jié)，并參考，并設計出了三角波、方波轉換成正弦波的電路圖。但在設計數字頻率計時就不是那么一帆風順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設計不出來，最后實在沒方法，只能用數字是中來代替。在此，我深表遺憾！這次課程設計讓我學到了很多，不僅是穩(wěn)固了先前學的模電、數電的理論知識，而且也培養(yǎng)了我的動手才能，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設計、類似這樣的鍛煉時機能更多些！課程設計心得體會10光陰飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設計轉眼間就完畢了。在這兩周的光陰里，我們每一天在寢室一教室一食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周光陰也成為我在大學兩年里最為充實的學習光陰。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設計的完美光陰之中。在這兩周的課程設計的學習中，前兩周我們忙于銅精煉反