湖南大學贏在湖大策劃

1、2010年4月2日，湖南大學優(yōu)秀校友、IDG亞洲區(qū)總裁熊曉鴿回訪母校，親筆為我們活動題字，并對我們的活動給予了極高的評價與期望：“這樣的活動，既造福社會，又鍛煉大學生能力，這是我想看到的，也是我們這一代人想看到的，當代大學生就應該有如此的眼光。贏在湖大，繼續(xù)做，好好做！”熊曉鴿目錄TOCo1-5hz第一部分活動綜述2一、活動摘要4二、活動背景5三、活動宗旨5四、活動可行性分析6第二部分活動內容8一、活動要求8二、報名方式9三、活動流程10初賽：個人簡歷10宣講會11筆試12復賽：面試13就業(yè)訓練營一素質拓展培訓15創(chuàng)意營銷策劃16決賽：終極辯論PK賽18第三部分經費預算23第四部分商家贊助方案

2、27第五部分商業(yè)回饋方案33一、獨家贊助回饋方案33二、部分贊助回饋方案35第一部分活動綜述活動摘要【贏在湖大】是湖南大學的“十佳”經典品牌活動，活動以“創(chuàng)業(yè)”、“就業(yè)”板塊為核心，旨在對參賽選手進行職前培訓，鍛煉和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新營銷理念和職場規(guī)劃能力，是以激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情、挖掘優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)、就業(yè)人才為目的的勵志類活動?！沮A在湖大】第一季“贏在湖大創(chuàng)意營銷大賽”與聯(lián)想集團合作，在長沙市乃至湖南省的多所高校中掀起了一輪“創(chuàng)意營銷、激情創(chuàng)業(yè)”的風潮；【贏在湖大】第二季“贏在湖大之就業(yè)英雄職場挑戰(zhàn)賽”通過比賽的形式，在對選手進行就業(yè)指導培訓、職場規(guī)劃培訓、素質拓展培訓的過程之中，選拔凸顯出了一批能力相當突出

3、的大學生?！沮A在湖大】第三季的活動再次面向全校，參賽團隊在活動中通過團隊簡歷投放、頭腦風暴、訓練營、實戰(zhàn)營銷、廣告創(chuàng)意展示、專家評委點評等重重關卡，最終角逐創(chuàng)業(yè)大獎。既能考驗選手們迎接挑戰(zhàn)的能力，又能培養(yǎng)他們團結協(xié)作的意識。不僅僅令選手受益匪淺，活動本身的效果也是贏得了學生、學校、商家、社會的多方好評?！沮A在湖大】第四季之求職計以“體驗理想職業(yè)，起航職場人生”為號召，分別從個性表達，口頭闡述，抗壓能力，創(chuàng)意思維各個方面考察選手，并設置了模擬面試，頭腦風暴，素質拓展，職前體驗多重關卡，輔以專家評委指導評議，全方位培養(yǎng)選手的職業(yè)素質，力求以多元化的視角重新審視職業(yè)市場的人才需求，讓參賽選手在校園內

4、就能輕松與企業(yè)接軌?！沮A在湖大】的品牌效應正在逐步擴大！活動背景現(xiàn)在招聘市場供求錯位，大學生就業(yè)能力不足的問題廣泛存在，就業(yè)形勢異常嚴峻。但值得欣慰的是，社會各方面已經開始關注大學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)技能。在大學生自身方面，他們充滿活力、昂揚向上，擁有對于美好未來的無限渴望，熱切的期盼獲得鍛煉就業(yè)能力的機會。對于社會而言，提高在校大學生的培養(yǎng)質量就是對人才培養(yǎng)成本最大的節(jié)約。對于企業(yè)而言，如果能付出一些小小的努力和我們一起給在校大學生搭建鍛煉自己的平臺，既能為日后招賢納士打下基礎，又能塑造勇于承擔社會責任的企業(yè)形象?！沮A在湖大】第五季之職場風云在完全符合社會背景的前提下，結合實際，應運而生！活動宗旨

5、【贏在湖大】具有深遠的現(xiàn)實意義和社會意義。從活動的現(xiàn)實意義而言：本活動秉承經貿院學生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺發(fā)揮學校思想引導和學生日常生活之間的紐帶作用，堅持一切為了學生。通過給廣大學生提供專門提升自身就業(yè)能力的平臺，讓選手在激烈競爭中、在評委的點評下，實現(xiàn)其“提升就業(yè)能力，塑造良好就業(yè)形象”的參賽目的，為進入社會工作打下基礎。同時也在校園內弘揚了勤奮勵志之風，傳播了提升就業(yè)力的重要性，增添學校內的競爭氛圍。從社會意義的角度來看：一方面【贏在湖大】活動精心策劃，力爭品牌效應，擴大活動影響力的同時更是增加了學校在社會上的知名度及影響力，加深人們對湖大校訓的理解，使湖大起到了對湖南其他高校的模范帶頭作用

6、。另一方面，我們希望活動的成功舉辦能夠引起社會各界對在校大學生就業(yè)力培養(yǎng)的重視，提高大學生的能力并節(jié)約社會的人才培養(yǎng)成本，努力培養(yǎng)出更多像熊曉鴿、肖鋼一樣優(yōu)秀的畢業(yè)生，為祖國建設輸送人才，實現(xiàn)千年學府的價值?；顒涌尚行苑治龌顒託v史豐富：【贏在湖大】系列活動從第一季與聯(lián)想合作，以創(chuàng)業(yè)為核心；第二季就業(yè)英雄，聚焦求職熱點；再到第三季營銷精英，體會市場變幻；再到第四季求職記，體驗理想職業(yè)，已經走過了四個年頭，在校園乃至社會都產生了深遠持久的影響，相信第五季同樣能取得活動效益、社會效益、商業(yè)效益三者并重的優(yōu)秀成果。參與對象廣泛：本次活動以“職場”為主題，在前四季的基礎上既有繼承也有創(chuàng)新，不落俗套，給參

7、賽者提供了一次難得的職前培訓和指導機會，具有深刻的教育意義。贏在湖大第五季將在中南大學、湖南商學院、湖南大學三所高校設置報名點，在前四季的基礎上進一步擴大了參賽對象范圍，再加上豐厚的獎勵，很容易吸引長沙各高校廣大學生的關注和積極的參與。時間安排合理：本次活動時間安排合理有致，較長的活動周期充分保證了商家的宣傳力度與多種宣傳方式的實踐，起到了良好的社會擴散效應；同時，活動基本集中在周末及課余時間，在保證了參賽選手發(fā)揮水準的同時，也給諸多感興趣的學子提供了互動參與的機會，更有利于商家商譽的建立。評委資源豐富：由于湖大優(yōu)秀校友眾多，同時長沙民營企業(yè)的蓬勃發(fā)展，我們可利用現(xiàn)有資源，以學校名義邀請部分優(yōu)

8、秀校友以及本地民營企業(yè)中高層擔任評委；同時，利用經貿學院、工管學院老師與大型企業(yè)商家的聯(lián)系，可爭取到大型商家的支持，提高活動活動關注度與質量。媒體關注度高：此前【贏在湖大】已經和長沙晚報，瀟湘晨報，湖南政法頻道等數(shù)家媒體有過相關合作，而本次活動以社會熱點話題“職場”為主題，配合以深化的比賽形式，并將參賽范圍擴大至長沙各高校，必將繼續(xù)引起新聞媒體及社會各界的廣泛、持續(xù)關注，從而提升活動本身，學校以及活動主辦方的公眾影響力和社會形象。官方支持力度大：本次活動獲得熊曉鴿先生的高度贊譽，我校團委、就業(yè)指導辦、校學生會、經濟與貿易學院院團委等官方組織將通力組織本次活動，力求把【贏在湖大】做成湖大第一品牌

9、學生活動。前期準備充足：早在12年中后期【贏在湖大】組委會就已經和各高校聯(lián)系爭取將贏在湖大推廣至長沙各高校，并且進行了職場話題的相關調查，并前往招聘現(xiàn)場與企業(yè)人力資源相關負責人直接對話，在擴大贏在湖大品牌影響力和參賽范圍的同時，務求貼近“職場”主題，充分契合企業(yè)對人員需求，將【贏在湖大】鑄就成為一個企業(yè)學校雙向互動、合作的有利平臺。第二部分活動內容【贏在湖大】第五季之職場風云從畢業(yè)在即學子們的求職風潮中汲取靈感，并與長沙各大高校合作，以“夢想激揚湘江水，芳華續(xù)寫麓山巔”分別從個性表達，口頭闡述，抗壓能力，創(chuàng)意思維各個方面考察選手，并設置了模擬面試，素質拓展，創(chuàng)意營銷策劃多重關卡，輔以專家評委指

10、導評議，全方位培養(yǎng)選手的職業(yè)素質,力求以多元化的視角重新審視職業(yè)市場的人才需求。活動要求比賽時間：2013年4月13日-5月4日（暫定）凡符合以下條件者皆可參加此次比賽選手以個人形式參賽。參賽者為在湖南省內高校在讀本科生、研究生。選手需在指定時間、指定地點（郵箱）填寫、上交報名表以及個人簡歷,作為參賽憑證。比賽守則不得采取非法或不正當手段操作比賽參賽過程中，要遵守比賽規(guī)則，違反規(guī)則者將被取消比賽資格必須參與比賽中的每個環(huán)節(jié)與會議，無特殊情況者不得缺席，否則視為自動退賽工作人員守則秉持公平、公正、公開的作風主持比賽環(huán)節(jié)按時到崗，不得無故缺席應到崗位對于參賽者的疑問要與已解答，對于比賽規(guī)則有疑問要

11、詢問清楚注：活動最終解釋權歸湖南大學經貿學院所有報名方式報名方法工作人員擺臺時投遞簡歷宣講會（開幕式）投遞簡歷報名地點可工作人員擺展臺時報名，也可以在宣講會（開幕式）現(xiàn)場報名報名時間：2013年4月1日00:00至4月13日24:00線下報名報名方法：在大賽指定報名點（即展臺處）領取“【贏在湖大】報名表”，填寫完后交與工作人員，并在指定時間內將簡歷發(fā)至大賽郵箱展臺內容包括：咨詢一一現(xiàn)場解釋所有與大賽有關的問題報名發(fā)放、回收報名表、簡歷表宣傳一一分發(fā)大賽傳單，推廣活動內容活動流程概述參賽選手需在指定時間內向組委會提交一份簡歷，展示自我，便于組委會及相關評委了解選手情況，選拔出色人才。本環(huán)節(jié)篩選出

12、有效報名人數(shù)的80%晉級下一輪要求個人簡歷詳細說明自己的參賽優(yōu)勢和職業(yè)期望。無須花哨，將個人的個性、特長凸顯，將優(yōu)勢表明即可。個人簡歷需要一份word文檔，內容長度限一頁A4紙，采用簡歷標準格式。個人陳述以電子稿形式提交比賽郵箱，并在宣講會時將紙質簡歷交與工作人本次比賽以比賽郵箱里的簡歷統(tǒng)計有效報名人數(shù)。評分標準基本情況30%參賽態(tài)度20%整體素質25%版面布局25%注：簡歷篩選組委會將邀請公司企業(yè)相關部分負責人進行指導和協(xié)助，保證比賽的公平公正原則，為參賽隊伍提供和諧競爭的環(huán)境。宣講會概述本環(huán)節(jié)為【贏在湖大第】第五季之職場風云開幕式，大賽組委會特別邀請學校領導、商家代表、職場規(guī)劃專家、上期【

13、贏在湖大】第四季優(yōu)秀選手等蒞臨現(xiàn)場，協(xié)同大賽組委會對本次活動進行開幕剪彩。地點：湖南大學南校區(qū)大禮堂（具體地點待定）時長：約2個小時時間：待定內容流程播放【贏在湖大】宣傳片邀請學校領導、商家代表為本活動致辭由大賽組委會代表講述本次大賽規(guī)則、注意事項以及獎勵邀請嘉賓講話全程開展“微博上墻”活動，嘉賓及往屆優(yōu)秀選手發(fā)言結束后，隨機抽選幸運來賓，由嘉賓回答幸運來賓通過微博提出的問題，并且幸運來賓可獲得一份驚喜大禮學校領導、商家代表、職場規(guī)劃專家、歷屆【贏在湖大】優(yōu)秀選手、大賽組委會代表為本活動剪彩歡送到場嘉賓，短暫休息后進行筆試環(huán)節(jié)筆試環(huán)節(jié)概述筆試是現(xiàn)代公司選錄人才的重要途徑，它通過限時答題的方式，

14、設置情境，考察應聘者思維狀況和應變能力。本環(huán)節(jié)將作為【贏在湖大第五季】開幕式最后一個環(huán)節(jié)，將為緊張的比賽拉開帷幕。地點：湖南大學南校區(qū)大禮堂（暫定）時長：30分鐘時間：待定內容流程本環(huán)節(jié)在宣講會結束后進行，由工作人員發(fā)放試卷，30分鐘后統(tǒng)一收回。概述此次面試，分為A.B兩組，同時進行，12人一輪，20輪。一輪20分鐘左右，分上下午進行，整個環(huán)節(jié)持續(xù)近一天?？脊偻ㄟ^觀測選手的反應能力、組織協(xié)調能力、口頭表達能力等各方面，也考察選手自信程度、進取心、情緒穩(wěn)定性、反應靈活性、處理人際關系的技巧、非言語溝通能力（如面部表情、身體姿勢、語調、語速和手勢等）等方面的能力、素質、經驗和個性特點是否達到就業(yè)相

15、關崗位的要求，由此對選手的綜合能力進行評定。本環(huán)節(jié)根據(jù)本輪分數(shù)篩選出有效報名人數(shù)的40%晉級下一輪比賽時間：未定比賽地點：湖南大學北校區(qū)行政樓（暫定）比賽流程比賽分上下午兩批進行，工作人員提前通知各選手批次選手到候場區(qū)簽到，由工作人員宣讀比賽規(guī)則并強調注意事項及評分標準每組派代表抽取分組，A.B.到時間后由工作人員帶領選手進A或B賽場選手依次回答評委所提問題每組派代表從題庫中抽取頭腦風暴題目小組進行五分鐘討論時間，工作人員進行哨音提示，并最終由某代表對討論結果進行陳述選手離場，評委給各選手打分比賽結束后計算分數(shù)，送走評委表達謝意并贈予感謝信評委邀請：包括兩位在社會企業(yè)擔任HR或市場營銷的專業(yè)人

16、員，一位在形象藝術方面的專業(yè)人員（待定）評分標準語言方面：包括發(fā)言主動性、論點正確性、組織協(xié)調能力、口頭表達能力、辯論說服能力等，這些不同的要素應根據(jù)職位的不同有不同的權重得分。非語言方面：包括面部表情、身體姿勢、語調、語速和手勢等。個性特點：包括自信程度、進取心、責任心、情緒穩(wěn)定性、反應靈敏性等。概述本環(huán)節(jié)為大賽第三環(huán)節(jié)，拓展培訓，寓意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接挑戰(zhàn)。“就業(yè)訓練營”配備權威素質拓展培訓師，讓選手接受專業(yè)企業(yè)員工培訓課程，充分體悟團隊合作的要義和職場精神的要領。將所有選手隨機平均分成2隊，由工作人員分別作為兩個小隊的隊長，隊長進行基本的隊伍組織工

17、作，但是不參與組織活動，兩個小隊分別參加拓展項目。教練員和工作人員通過對每位選手在拓展過程中的綜合表現(xiàn)進行打分，每位選手的分數(shù)通過教練員和工作人員所打分數(shù)的加權平均得出。本環(huán)節(jié)根據(jù)本輪分數(shù)篩選出有效報名人數(shù)的30%晉級下一輪比賽時間：2013年4月21日比賽地點：爬山虎802戶外基地（麓溪峪拓展基地）參加人數(shù)：占報名總人數(shù)30%40%評委構成爬山虎專業(yè)素質拓展教練大賽組委會特派監(jiān)督員教練助手比賽流程：時間內容（半日制）晉級選手到達802基地；集合整理營造緊張氛圍強調訓練紀律a.教練講述一天訓練內容模擬社會環(huán)境b.劃分團隊，將選手分成若干組，由工作人員作為每個明確團隊概念小隊隊長c.確立隊徽，隊

18、歌，口號等等開始進行專業(yè)素質拓展項目一一“信任背摔”提升團隊默契開始進行專業(yè)素質拓展項目一一“高空單杠”培養(yǎng)選手氣質訓練完畢，解散休息反思自我行為提升集體利益增強集體共識開始進行專業(yè)素質拓展項目勝利墻強化拓展效果在大賽組委會特派人員帶領下各自回學校經歷過了重重考驗，選手們終于要進入最重要的創(chuàng)意營銷策劃環(huán)節(jié)。在團隊分工合作下，從白紙開始，打造一份獨一無二的創(chuàng)新策劃方案。多名名選手、六人一小組、一周的時間，最終做出Presentation，由專業(yè)職場評委進行評定。選手們這一周的珍貴時間能夠收獲什么，全憑自己的用心以及與團隊成員之間的合作。概述此環(huán)節(jié)旨在為公司進行產品質量、售后服務、促銷活動三方面信

19、息宣傳策劃，寫出詳盡的策劃方案，并最終進行Presentation。本環(huán)節(jié)結束后根據(jù)面試、素質拓展、創(chuàng)意營銷策劃三項總分篩選出12名選手晉級決賽體驗時間：待定準備流程將多名按每組六人分為若干組，由組委會工作人員帶領選手來到聯(lián)想集團湖南分公司進行參觀學習選手利用一周的時間，根據(jù)組委會提供的需要宣傳的產品信息，進行營銷宣傳方案的策劃，最終到公司進行現(xiàn)場Presentation。賽后總結擬寫體驗感想：每名參加者在結束后提交一份感想，作為本環(huán)節(jié)評分的項目。感想將交由評委評分，并在決賽時給出最終的得分情況。評分方案由公司根據(jù)不同小組的營銷策劃對各個小組打分概述：本輪為決賽，12名入圍選手經過自我介紹、激

20、烈的辯論環(huán)節(jié)，并結合面試的成績，決出金銀銅獎，并且根據(jù)選手的全程表現(xiàn)，選出最佳營銷團隊獎、最具風范獎、最具潛力獎。主持人開場白，播放視頻回顧，宣布辯論環(huán)節(jié)開始辯論環(huán)節(jié)比賽辦法進入決賽的選手，采用分組對決的方式，即由抽出的題目決定分組進行對決。選手若干組，每組6人分為正反雙方進行40分鐘的辯論賽。各隊將在比賽前按指定時間進行抽簽，決定辯題和場次。辯論題目由主辦方決定，辯題公布后參賽隊伍不得隨意更改。在分組確定時，辯題同時公布。比賽流程主席開場白：介紹比賽流程，參賽隊及所持觀點，評判團成員（三方評委：企業(yè)代表兩名、學生會成員一名、辯論隊優(yōu)秀成員一名），嘉賓（學生會各部門部長，書記）第一組比賽雙方進

21、行辯論辯論結束，評委進行超級辯論進行觀眾提問環(huán)節(jié)第一場辯論結束，評委針對給位選手表現(xiàn)進行打分第一場辯論賽結束后，進行“筆試環(huán)節(jié)”優(yōu)秀答案的展示（有物質獎勵）開始第二組比賽，流程與第一場一樣第二場比賽全部結束后，進行下一環(huán)節(jié)辯論流程1、第一階段（陳詞階段）立論陳詞正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。2、第二階段（駁論階段）反方二辯進行駁論，時間兩分半正方二辯進行駁論，時間兩分半第三階段（自由人對話階段）正方三辯與反方三辯進行自由人對話，雙方共計3分鐘，各方發(fā)言不得超過三十秒4、第四階段（自由辯論階段）由反方首先發(fā)言，然后正方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言，每次發(fā)言不得超過30秒，每方用時5分鐘，共用時

22、10分鐘。5、第五階段（總結陳詞階段）反方四辯總結陳詞，用時3分鐘正方四辯總結陳詞，用時3分鐘。第六階段（超級辯論環(huán)節(jié)）首先由一位評委對正方辯手進行提問再由一位評委對反方辯手進行提問7、觀眾提問辯論結束后，由現(xiàn)場觀眾觀眾進行提問，提問不影響得分。辯論賽辯論規(guī)則時間提示當辯手發(fā)言時間剩余30秒時，計時員以一次短促的哨聲提示，用時滿時，以長哨聲終止發(fā)言。否則作違規(guī)處理。駁論規(guī)則雙方二辯分別對對方一辯立論進行反駁論證，時間不得超過兩分半。3、自由辯論規(guī)則（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，發(fā)言隊員坐下后，由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。（2）各隊耗時累計

23、，當一方發(fā)言結束即發(fā)言隊員坐下后，即開始計算另一方用時。（3）在總時間內，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止。也可以放棄發(fā)言。放棄發(fā)言不影響打分。4、辯手不可以宣讀預先準備好的書本，或展示準備好的圖表或大字報，但可以帶小卡片，出示或引述書本、報刊的摘要，以加強論據(jù)。5、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言，辯論時不得人身攻擊。辯論賽評分方式1、每場比賽有5名專家組成評判團。2、評判辦法（本次比賽采取打分方法，團體和個人分別記分）。（1）比賽的勝方由三方評委所打分數(shù)加權決定，得分高的一隊取勝。（2）辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)。評判標準依據(jù)1、團體得分部分（100分）（1）審題（20分）對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足