三年級讀書匯報課教案

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除篇一：讀書匯報課教案愛的教育讀書匯報會走進(jìn)愛的教育【教材分析】人教版四年級上冊第23課卡羅納同三年級下冊教材中的爭吵一樣，都選自亞米契斯的愛的教育一書。為了培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀效果。特在學(xué)習(xí)卡羅納之后設(shè)計一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。愛的教育是意大利亞米契斯著的日記體小說，以一個小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學(xué)第一天開始寫起；一直寫到第二年7月份，全書共100多篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入

2、、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。100多年來此書一直暢銷不衰，并且曾多次被改編為動畫片、電影、連環(huán)畫，讀者遍布全世界?！驹O(shè)計理念】1、書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。2、在課外閱讀能使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，并實際運(yùn)用到課外閱讀中，提高閱讀效果。3、讓孩

3、子們在閱讀中懂得用一顆寬容的、真誠的、進(jìn)取的、善良的心去愛祖國、愛家長、愛老師，愛同學(xué)、愛弱小，在愛中受到教育?！窘虒W(xué)重點、難點】激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀效果?！菊n時安排】1個課時【課前準(zhǔn)備】1、學(xué)生閱讀愛的教育，完成讀書筆記若干篇。2、每個學(xué)生選擇書中的一個少年兒童形象，完成一段文字描述。3、制作多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一、激情導(dǎo)入1有人說，愛是一抹溫暖的陽光，有人說，愛是一把雨中的小傘，有人說，愛是一句風(fēng)中的問候，有人說，愛是一個關(guān)懷的眼神，有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙?孩子們，在你心中，愛到底是什么？是什么讓你懂得了愛？（引出愛的教育）這段時間，老師

4、很開心經(jīng)常能看到同學(xué)們手捧一本愛的教育，今天這節(jié)閱讀課，讓我們一起走進(jìn)愛的教育。二、讀書匯報聽說我們班的同學(xué)對愛的教育有了一定的了解，那么到底了解了多少呢？首先我們就通過闖關(guān)的方式進(jìn)行匯報。1）介紹闖關(guān)規(guī)則。闖過關(guān)的同學(xué)，不但自己可以得一個“五角星”，還可以為你們小組贏得一面旗子。最后看哪個小組旗子多，前三名的小組將被評為“書香小組”。我將給“書香小組”每人一個小小的禮物，這禮物是什么呢？闖完關(guān)再告訴你們，你們肯定喜歡。（課前在黑板的右側(cè)寫好6個小組，隨時畫旗子）下面先闖第一關(guān)。（第一關(guān)老師設(shè)計了六道題，小組可以商量，派代表回答。）1、請說出該書的作者；2、這本書的主要內(nèi)容是什么？你是怎么知道

5、的呢？（師：讀序言是一種很好的讀書方法，它會告訴我們書的主要內(nèi)容和作者的寫作意圖。）師生一起讀序言。（板書1、讀序言。）3、填空題。（1）這本書是寫（）身邊發(fā)生的一個個小故事。（2）瘦弱可憐的駝背奈里的保護(hù)者是（）。（3）學(xué)習(xí)成績好，每次獲得頭等獎的男孩是（）。（4）（）有一本最心愛的郵票簿。（5）可憐又堅強(qiáng)的鐵匠之子是（）。（6）（）從一個別人眼中的呆笨的學(xué)生變成了二等獎獲得者。4、選擇題。（7）為了救一個小孩，被車子軋傷的人物是（）。A、洛貝諦b、鐵匠的兒子（8）克洛西是個殘胳膊的孩子，他的母親賣野菜，他曾經(jīng)把墨水瓶打在老師的胸部，老師的處理方法是（）.A、眼里批評了四個欺負(fù)克洛西的孩子，

6、并饒恕了那四個孩子。b、嚴(yán)厲批評了克洛西。（9）裘里亞的成績退步了，身體也越來越差，原因是（）A、他每天夜里悄悄起床替爸爸抄字條，熬夜太多。2b、他厭惡學(xué)習(xí)，越來越不用功，故意熬夜拖垮身體。（10）當(dāng)潑來可西獲得二等獎時，他的父親十分懺悔，是因為（）A、他沒有文化，從來不給孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。b、他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐著，還處處維護(hù)他。（11）馬爾可不辭辛苦，萬里尋母，結(jié)局是（）A、找到了母親，并給了母親治好病的信念，從而救活了母親。b、雖然找到了母親，但他的母親已經(jīng)去世了。5、判斷題。（12）書中的小石匠特別愛扮鬼臉，他對建塔和架橋的積木游戲特別在行。（）（13）從小尊敬軍旗的人，長大

7、就一定會捍衛(wèi)軍旗。這句話是爸爸說的。（）經(jīng)過最后一次考試，全班同學(xué)都升級了。()6、簡答題。書中的人物都栩栩如生，他們以愛這種人世間最高尚的情感聯(lián)系在一起，向我們展示了一幅幅生動的人生畫卷我們最感興趣就是那些可愛的少年兒童，在這些少年兒童中你最喜歡哪一個？理由是什么？你有不喜歡的人嗎？為什么？師：我們要以這些人為戒，鞭策自己，做個大家喜歡的人。三、精彩回放。在這一個個平凡而偉大的人物身上發(fā)生了很多平凡而偉大的故事，這一個個故事打動了我們的心，我們邊讀邊流下了感動的淚水。老師想把讀的過程中最感動人的片段拿出來和大家一起分享。2、老師朗讀幾處感人的片段，寫下自己的感悟。3、請把你認(rèn)為最精彩的，讀給

8、我們聽聽，并說說自己的閱讀感悟。四、真情告白1.師：愛是多么美妙的情感??！在這么多人當(dāng)中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上找到了些什么？其實愛就在我們每個人的身邊，你能結(jié)合實際談?wù)劙l(fā)生在身邊的愛的故事嗎？2.學(xué)生談。3.教師引導(dǎo)升華：請以“愛的教育教會我?”說一句話。五、方法指導(dǎo)讀完一本書我們要掩卷深思，仔細(xì)回味一下：閱讀寫人物這類書，我們要看書中主要講了什么；點評人物角色，交流打動自己的細(xì)節(jié)；想想它對自己生活的影響。老師的提示（出示幻燈片）：3歸納讀書方法：了解主要內(nèi)容、走近人物角色、交流精彩片段、讀出自己感受。孩子們，你們能根據(jù)這堂課制定自己的閱讀計劃嗎？引導(dǎo)學(xué)生談自己的閱讀計劃。（1）運(yùn)用學(xué)過的方法，用心閱讀，有計劃地堅持每天讀一部分；（2）重視積累，及時摘抄精彩的語句，寫下閱讀的心得。六、小結(jié)：愛的教育教給我們用一顆寬容的、真誠的、進(jìn)取的、善良的心曲愛祖國、愛家長、愛老師、愛同學(xué)、愛弱小。我們在愛中受到了教育，相信只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。（音樂愛的奉獻(xiàn)）希望同學(xué)們課下多讀書、多積累、多感悟、多汲取，因為“最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮。作業(yè)：給你最佩服的人物寫一封信。板書設(shè)計：走進(jìn)愛的教育了解主要內(nèi)容；走近人物角色；交流精彩片段；寫下閱讀感受教學(xué)反思：4篇二：三年級閱讀教案（一）品冰心作品教學(xué)目的：1、學(xué)生匯報在閱讀冰心作品的活動中的閱讀情