危機心理干預(yù)以及其實施

1、關(guān)于危機心理干預(yù)及其實施1第一張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月2什么叫危機干預(yù) 危機干預(yù)是借用簡單心理治療的手段，幫助當事人，處理迫在眉睫的問題，恢復(fù)心理平衡，安全度過危機。第二張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月3危機干預(yù)的適應(yīng)范圍喪失因素適應(yīng)問題矛盾沖突人際緊張第三張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月4危機干預(yù)的方法技術(shù)電話危機干預(yù)面談危機干預(yù)以社區(qū)為基礎(chǔ)的危機干預(yù)第四張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月5危機干預(yù)六步法確定問題第五張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月6危機干預(yù)六步法確定問題保證求助者安全第六張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月7危機

2、干預(yù)六步法確定問題保證求助者安全給予支持第七張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月8危機干預(yù)六步法確定問題保證求助者安全給予支持提出并且驗證可變通的應(yīng)對方式第八張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月9提出并且驗證可變通的應(yīng)對方式環(huán)境支持應(yīng)付機制積極的建設(shè)性的思維方式第九張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月10危機干預(yù)六步法確定問題保證求助者安全給予支持提出并且驗證可變通的應(yīng)對方式制定計劃第十張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月11危機干預(yù)六步法確定問題保證求助者安全給予支持提出并且驗證可變通的應(yīng)對方式制定計劃得到承諾第十一張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月12幫助心

3、理危機當事人時要注意表達你的關(guān)心多傾聽，少說話要有耐心不要擔心強烈的情感反映保持冷靜給予希望第十二張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月13幫助心理危機當事人時要注意留心任何自殺念頭鼓勵討論可能會拒絕幫助提供轉(zhuǎn)介信息不是一概承諾保密危險中不獨處必要時先急救第十三張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月14精神狀態(tài)與功能的評估平衡狀態(tài)失平衡能動性無能動性第十四張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月15貫穿危機干預(yù)始終的評估危險的嚴重程度認知狀態(tài)情感狀態(tài)精神活動第十五張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月16貫穿危機干預(yù)始終的評估求助者目前的情緒狀態(tài)求助者目前的急性或慢性狀態(tài)求助者現(xiàn)

4、有的情緒力量評估情緒狀態(tài)的策略第十六張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月17貫穿危機干預(yù)始終的評估評估替代解決方法、應(yīng)付機制、 支持系統(tǒng)和其他資源第十七張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月18貫穿危機干預(yù)始終的評估自殺危險性的評估1. 年齡和性別。2. 癥狀。3. 壓力。4. 急性的與長期層面。第十八張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月19貫穿危機干預(yù)始終的評估自殺危險性的評估. 5. 自殺計劃。6. 社會資源。7. 自殺前的行為8. 醫(yī)療情況。9. 溝通的層面。10. 重要他人的反應(yīng)第十九張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月20介紹一種自殺干預(yù)的有效方法焦點解決短期心

5、理治療第二十張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月21SFBT 基本理念事出并非定有因第二十一張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月22SFBT 基本理念事出并非定有因“問題癥狀”同樣也具有正向功能第二十二張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月23SFBT 基本理念事出并非定有因“問題癥狀”同樣也具有正向功能合作與溝通是解決問題的關(guān)鍵第二十三張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月24SFBT 基本理念事出并非定有因“問題癥狀”同樣也具有正向功能合作與溝通是解決問題的關(guān)鍵不當?shù)慕鉀Q方法是造成問題的根本。第二十四張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月25SFBT 基本理念事出并非定有因“問題癥狀”同樣也具有正向功能合作與溝通是解決問題的關(guān)鍵不當?shù)慕鉀Q方法是造成問題的根本個案是自身問題的專家第二十五張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月26SFBT 基本理念事出并非定有因“問題癥狀”同樣也具有正向功能合作與溝通是解決問題的關(guān)鍵不當?shù)慕鉀Q方法是造成問題的根本個案是自身問題的專家從正向的意義出發(fā)第二十六張，PPT共二十八頁，創(chuàng)作于2022年6月27SFBT 基本理念事出并非定有因“問題癥狀”同樣也具有正向功能合作與溝通是解決問題的關(guān)鍵不當