（中班精選教案）中班語言活動(dòng)教案：小蝌蚪找媽媽教案(附教學(xué)反思)

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動(dòng)教案：小蝌蚪找媽媽教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.寧靜地傾聽故事，知道故事名稱，理解故事內(nèi)容，進(jìn)展觀看、比較的力量。2.依據(jù)故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)表演。3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4.能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。5.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容。活動(dòng)難點(diǎn)：在理解故事內(nèi)容的根底上學(xué)習(xí)表演故事。活動(dòng)預(yù)備：1.樂園圖譜，小蝌蚪找媽媽課件.2.小蝌蚪頭飾假設(shè)干鴨媽媽、鯉魚媽媽、烏龜媽媽、青蛙媽媽、一群蝌蚪等貼絨教具一套，頭飾一套活動(dòng)過程：一、引出課題，激發(fā)幼兒愛好1.今日，樂園

2、里來了很多伴侶，小伴侶看看是誰呀熊媽媽、小熊；鴨媽媽、小鴨；雞媽媽、小雞2.小動(dòng)物們?cè)跇穲@里玩得可興奮了。天慢慢地黑了，小動(dòng)物們也間續(xù)回家，小雞、小鴨玩累了，也想回家了，可怎么也找不到媽媽了，急得要哭了。小伴侶情愿幫小雞、小鴨找到媽媽嗎3.小動(dòng)物們都有了自己的媽媽，你們想知道小蝌蚪的媽媽是誰呀聽了故事就明白了。二、老師有表情地完整表達(dá)故事。故事里有誰三、老師出示池塘背景圖，按故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒表達(dá)故事。1.小蝌蚪在池塘里游樂的時(shí)候，先遇到了誰鴨媽媽老師依據(jù)幼兒的答復(fù)邊在背景圖上貼上相應(yīng)的教具2.鴨媽媽怎么對(duì)小蝌蚪說的這里可以叫小伴侶一起來說鴨媽媽的話。3.謝過了鴨媽媽，小蝌蚪把誰當(dāng)成了媽媽鯉魚

3、媽媽出示貼絨教具4.鯉魚媽媽怎么說幼兒重復(fù)鯉魚媽媽說的話5.小蝌蚪又把誰當(dāng)成了媽媽烏龜媽媽，出示教具6.烏龜媽媽怎么說小蝌蚪找到媽媽了嗎小蝌蚪的媽媽是誰小蝌蚪和媽媽那些地方不一樣請(qǐng)幼兒說說小蝌蚪和青蛙的形狀特征四、師幼一起完整表達(dá)故事1.按圖片內(nèi)容和幼兒一起復(fù)述小蝌蚪怎樣找到媽媽中的一些情節(jié)。2.個(gè)別幼兒表達(dá)鴨媽媽、鯉魚媽媽、烏龜媽媽說的話課后反思：事先預(yù)備好五幅畫，分別為小蝌蚪、長了兩條前腿的蝌蚪、長了前腿和后腿 的蝌蚪、尾巴變短的青蛙、小青蛙。通過幼兒看圖引導(dǎo)孩子說出小蝌蚪的變化過程，老師相機(jī)貼出對(duì)應(yīng)的圖片。要求要求用上先、再、接著、最終，說小蝌蚪的生長過程。這樣孩子把握小蝌蚪變成青蛙的過程時(shí)就輕松自如，毫不吃力?；顒?dòng)中，我