家長學(xué)校教案一

1、PAGE PAGE 3家庭教育的誤區(qū)北海路小學(xué)：于艷敏一、教學(xué)目標(biāo)： 通過本次授課讓家長能明白平時在家教中存在著哪些不足之處，更好的理解孩子并能主動配合學(xué)校進(jìn)行教育。二、教學(xué)構(gòu)想：1以具體的實(shí)例（個案）導(dǎo)入新課，引出授課的要點(diǎn)、要求。2過程以教師講為主，家長發(fā)表見解，相互交流為輔。3授課以后要進(jìn)行跟蹤調(diào)查，力求實(shí)效。4用時4050分鐘。（一個課時）三、授課過程及內(nèi)容：（一）導(dǎo)入新課爸爸、媽媽是一本書，書的每一頁都記載著父母之愛溯深沉與無私，也記錄著父母之愛的過失與遺憾。那么，爸爸、媽媽怎樣才能成為孩子合格的，甚至是優(yōu)秀的老師，寫好一本可敬可佩的家教好書呢?“望子成龍，望女成風(fēng)”是家長們普遍的愿

2、望，特別是現(xiàn)在許多家庭的孩子都是獨(dú)生子女，我們家長自然在孩子身上會集中更多的關(guān)注。怎樣教育子女才能收到更好的效果，成了許多家長揮之不去的苦惱。要使孩子成為合格人才，家長就要先做合格的家長。同時，還必須掌握正確的教育孩子的方法。這其中我們有沒有什么做錯的事呢？一、家庭教育的重要職責(zé)(一)培養(yǎng)和教育孩子是家長的天職1、家庭教育是一切教育的基礎(chǔ) 在家庭教育中，母親特別重要.2、家庭教育對子女的影響最深刻最全面 父母是兒童最親密、最依賴的人，也是兒童成長的一面鏡子古人言：“養(yǎng)不教，父之過。優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的家長，家庭教育在孩子的成長過程中發(fā)揮了相當(dāng)重要的作用；優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育和成功的家庭教育共同

3、作用，才能產(chǎn)生巨大效能。“孟母三遷、岳母刺字”，誰能忘記在成功的孟子、岳飛的身后，慈祥的母親所付出的心血和犧牲?兩百年前德國弱智兒卡爾威特、當(dāng)今的成都哈佛女孩劉亦婷、南京聾啞女大學(xué)生周婷婷，無一不是家庭教育成功的典范。問題孩子出白于問題父母。沒有不成器的孩子，只有不負(fù)責(zé)任的家長。孩子是父母的最大事業(yè)，教育好孩子是父母的天職，做父母的千萬不要等到孩子出了問題才后悔!盧梭說：“凡是有深情厚愛之心的人，如果他忽視了如此神圣的職責(zé)，他將因?yàn)樽约旱腻e誤而流許多辛酸的眼淚，而且永遠(yuǎn)也不能從哭泣中得到安慰?！?二)家庭教育是孩子成長的基石家庭教育50%學(xué)教教育20%社會教育20%自我教育10%二、家庭教育的

4、誤區(qū)誤區(qū)一：互相攀比，挫傷信心。誤區(qū)二：愛心無度，喪失原則。 誤區(qū)三：傳統(tǒng)思想，武力解決。誤區(qū)四：變相體罰，由外及內(nèi)。誤區(qū)五：缺乏溝通，心壑如淵。（一）攀比的危害第一、你所樹立的榜樣孩子是不服氣的，也就不會接受。 第二、孩子會有夠不著的感覺，因?yàn)椴粩嘤行碌陌駱訒霈F(xiàn)在他面前，會出現(xiàn)自我放棄的心理。第三、孩子處于青春期反抗心理、獨(dú)立意識和逆反感覺很強(qiáng)，反抗父母會在心里上獲得成就感，自我滿足感。（二）過度的溺愛1、表現(xiàn)：1.嬌慣遷就2.包辦代替3.無原則的滿足4.過度保護(hù)2、危害：懶惰自私以自我為中心依賴性強(qiáng)獨(dú)立能力差不懂得關(guān)心人（三）簡單粗暴：棍棒之下出孝子粗暴型粗暴的方法易于引起子女的不滿，家

5、長的暴力方式解決問題容易讓子女消極模仿，助長孩子暴力傾向。 挨打詩首次挨打戰(zhàn)兢兢；兩次挨打哭不停；十次挨打眉頭緊；百次挨打骨頭硬；千次挨打功夫到；酣然微笑入夢中。 （四）心罰相對于體罰而言，又出現(xiàn)了一種新的懲罰概念：心罰。心罰又被稱為軟體罰。心罰雖然不會對孩子造成身體上的傷害，卻極易扭曲孩子的心靈，因此也被人們稱為：重于體罰的“刑罰”。但由于心罰的傷害是隱形的，所以很容易被家長們所忽視。心罰的主要形式：、控制支配型 、冷漠遺棄型 、貶損激將型（五）缺乏溝通：表現(xiàn)：多說教，少傾聽；喜歡使用強(qiáng)硬的措辭 不給孩子解釋的機(jī)會不懂得把握時機(jī) 漠視孩子的自尊常見的溝通無法：“母親的六句話”早晨說“快點(diǎn)快點(diǎn)

6、，要不上學(xué)就遲到了”。第二句是“早餐怎么也得吃點(diǎn)，要不上午的課頂不住”。第三句是“過馬路要小心，看著點(diǎn)車”。第四句是“到了學(xué)校你千萬努力”。第五句是“中午學(xué)校的飯不太好吃，但你正在長身體，一定要多吃點(diǎn)”。 第六句“放學(xué)回家先寫作業(yè)，別著急看電視”。正確溝通應(yīng)注意：冷靜理智耐心傾聽聽話聽音條分縷析合理建議三、正確的家庭教育工具：工具一：愛親情是天生的，愛需要學(xué)習(xí)愛是情感不是物質(zhì) 愛是平等的關(guān)系 愛是無條件對對方好 愛有沒有不是由施愛者決定的，而是由被愛方?jīng)Q定的 工具二：表揚(yáng)對孩子的表揚(yáng)必須慎重，要把握表揚(yáng)的時機(jī) 。導(dǎo)致孩子驕傲自滿的原因是因?yàn)楹⒆拥臒o知，是我們在表揚(yáng)孩子的過程中沒有讓孩子知道自己行為的真實(shí)的尺度， 是不正確的表揚(yáng)方式導(dǎo)致的，而不是表揚(yáng)造成的。 工具三：鼓勵鼓勵孩子是家長每天都要做的一件事情 。鼓勵不是錦上添花，而是雪中送炭。 工具四：確認(rèn)直接確認(rèn):你希望孩子身上有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么人格特質(zhì)，你就直接確認(rèn)他有這種人格特質(zhì)。 反確認(rèn)如果你想讓孩子有什么樣的品質(zhì)，您就要首先在他身上確認(rèn)這種品質(zhì)。工具五：陪伴孩子需要的是你的本身，而不是你的錢財(cái) 。陪伴孩子,滿足他的精神需求,孩子才會