部編版九年級初三語文上冊名著導讀《艾青詩選——如何讀詩》導學案及答案（定稿）

1、艾青詩選導學案及答案1、艾青詩歌的中心意象是土地和太陽，請結合 具體的詩歌，說說土地凝聚了作者怎樣的情感， 太陽表現(xiàn)了作者怎樣的追求？ 2、艾青早期詩歌藝術最顯著的特征是什么？ 3、 大堰河我的保姆中大堰河是誰？作者在詩歌中抒發(fā)了怎樣的感情？ 大堰河是作者的乳母。 4、“活著就要斗爭，在斗爭中前進，當死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈。”魚化石。這里詩人借助魚化石的什么特點，表達了自己怎樣的感情？ 5、對我愛這土地的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明

2、然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉A.詩人未用珠圓玉潤之類詞語而用嘶啞來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。B關于“土地河流風黎明的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。C“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。D“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”而不是指詩人自己。 6.北方是悲哀的 而萬里的黃河 洶涌著混濁的波濤 給廣大的北方 傾瀉著災難與不幸；而年代的風霜 刻劃著 廣大的

3、北方的 貧窮與饑餓啊。選自艾青的 。 7.大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳墓，你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。選自 8 .朗讀下列詩句，用“/”劃出句中停頓。 假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉 9.艾青，原名 ，號 ，曾用筆名莪加、克阿、林壁等，浙江省金華人。中國現(xiàn)代詩人。被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。主要作品有 艾青詩選。 10.艾

4、青于1910年陰歷2月17日生于浙江金華的一個地主家庭。由于家里不喜歡這個“克父母”的嬰兒 ，就托付給乳母 收養(yǎng)，然而這個婦女卻十分疼愛他。 11.請寫出艾青詩選中對你影響最深的三部作品：， 12. 然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉 選自我愛這土地。試分析此節(jié)中作者如何將全文推向高潮？ 13.假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明選自我愛這土地，此節(jié)中分別描述了鳥兒歌唱的四個對象： 、 、 、 ，它們的核心是 。 14.蔭路種夾竹

5、桃,我還是第一次聽見.平常所見的夾竹桃都是種在大花盆里,只有一人高.種在街上,那該有多高,而且花要比杜鵑大得多,條條街上都種了夾竹桃,該有多美.于是,我的腦子里,湛江和夾竹桃就連在一起,再也分不開了.我對湛江久久地響往.。出自艾青的散文 . 15.1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩 ，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。 16.艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他 、 、 、 ”的詩歌美學主張。 17.但你是沉默的， 連嘆息也沒有， 鱗和鰭都完整， 卻不能動彈； 你絕對的靜止， 對外界毫無反應， 看不見天和水， 聽不見浪花的聲音。 此節(jié)選自艾青詩選的 18、礁石中的含著微笑 看著海洋有什么

6、含義？ 19、艾青的太陽的話全詩運用那些寫作手法，有什么作用？ 20、咳，就在如此寒冷的今夜 無數(shù)的 我們的年老的母親，就像異邦人 不知明天的車輪 要滾上怎樣的路程？而且 中國的路 是如此的崎嶇，是如此的泥濘呀。 出自艾青: 21、 艾青詩歌的藝術特性還有一個要素就 是“憂郁”，我們叫它“艾青式的憂郁”。如何看待這種憂郁？ 22、艾青詩歌表現(xiàn)的主題是什么？ 艾青詩選導讀練習答案1、艾青詩歌的中心意象是土地和太陽，請結合 具體的詩歌，說說土地凝聚了作者怎樣的情感， 太陽表現(xiàn)了作者怎樣的追求？“土地”這個意象，凝聚著詩人對祖國、人 民以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉 的憂患意識。（我愛這土地

7、等）“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人對于光明、理想、 美好生活熱烈的不息的追求。（向太陽和 黎明的通知等）2、艾青早期詩歌藝術最顯著的特征是 什么？ 艾青早期的詩歌，注重通過描寫具 體可感的事物來引起感覺、發(fā)揮聯(lián)想、 捕捉和選擇意象以凝結成形象，形成了 他早期詩歌藝術最顯著的特征之一。3、 大堰河我的保姆中大堰河是誰？作者在詩歌中抒發(fā)了怎樣的感情？ 大堰河是作者的乳母。作者通過對自己的乳母的回憶與追思， 抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激 之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣 大勞動婦女悲慘命運的同情，對這“不公道 的世界”的強烈仇恨。4、“活著就要斗爭，在斗爭中前進，當死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮

8、干凈?！濒~化石。這里詩人借助魚化石的什么特點，表達了自己怎樣的感情？ 答案：由艾青出生封建家庭以及這句“活著就要斗爭，在斗爭中前進”可以體會到，詩人對革命的崇高熱情、不懈努力，對革命的奉獻生命的偉大思想感情。在死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛、對生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻自己、貢獻力量的偉大情懷。5、對我愛這土地的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水？ 因為

9、我對這土地愛得深沉A.詩人未用珠圓玉潤之類詞語而用嘶啞來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。B關于“土地河流風黎明的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。C“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。D“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”而不是指詩人自己。 答案： D (因為從這句開始，那個比喻性的“假如”已經(jīng)不存在了?！拔摇辈辉偈羌僭O的“鳥”，而是真實的抒情主人公自己。) 6.北方是悲哀的 而萬里的黃河 洶涌著混濁的波濤 給廣大的北

10、方 傾瀉著災難與不幸；而年代的風霜 刻劃著 廣大的北方的 貧窮與饑餓啊。選自艾青的北方。 7.大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳墓，你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。選自 大堰河我的保姆 8 .朗讀下列詩句，用“/”劃出句中停頓。 假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉 9.艾青，原名蔣正涵，號海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等，浙江省金華人。中國現(xiàn)

11、代詩人。被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。主要作品有大堰河我的保姆艾青詩選。 10.艾青于1910年陰歷2月17日生于浙江金華的一個地主家庭。由于家里不喜歡這個“克父母”的嬰兒 ，就托付給乳母“大堰河”收養(yǎng)，然而這個婦女卻十分疼愛他。 11.請寫出艾青詩選中對你影響最深的三部作品：， 大堰河我的保姆（詩集）我愛這土地 （詩集) 北方(詩集)1他死在第二次向太陽（長詩）曠野（詩集）反法西斯（詩集）吳滿有（長詩）黎明的通知(詩集) 愿春天早點來(詩集) 雪里鉆(詩集) 獻給鄉(xiāng)村的詩(詩集) 走向勝利(詩集) 歡呼集(詩集) 寶石的紅星（詩集）12. 然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼

12、里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉 選自我愛這土地。試分析此節(jié)中作者如何將全文推向高潮？ 在詩的第二節(jié)，作者筆鋒一轉，由上文對歌唱者動態(tài)的描述，轉而對“我”進行了一個近鏡頭的特寫。這是以設問的方式進行的?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水”，“眼里常含淚水”這樣一個靜態(tài)的特寫，表現(xiàn)了悲憤痛苦的情感恒久縈繞于“我”的心中?！耙驗槲覍@土地愛得深沉”，目睹山河破碎、人民涂炭的現(xiàn)實，對祖國愛得愈深，心中的痛苦也愈強烈。 最后兩句是全詩的精華，它是那個苦難的年代，一切愛國知識分子對祖國的最真摯的愛的表白。這種愛刻骨銘心，至死不渝，不僅來自詩人內(nèi)心深處，更是全民族普遍的愛國情緒的濃縮。艾青以這兩句詩，抒發(fā)了那個時

13、代華夏兒女共同的心聲。 第二節(jié)的一問一答，詩人由借鳥抒情轉入直抒胸臆：“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”，太“深沉”太強烈的土地之愛，已使詩人難以訴諸語言，只能凝成晶瑩的淚水。“深沉”一詞也許達不到與實際感情相應的表達強度，于是，其后緊跟的六個沉重的省略，似乎涌動著潛流地火般的激情，更為沉重地叩擊著讀者的心房，激起讀者持續(xù)的共鳴。全詩在這問答中達到高潮，那熾熱、真摯的愛國情懷，留下不盡的余韻。 13.假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明選自我愛這土地，此節(jié)中分別

14、描述了鳥兒歌唱的四個對象：土地、河流、風、黎明，它們的核心是“土地”。 14.蔭路種夾竹桃,我還是第一次聽見.平常所見的夾竹桃都是種在大花盆里,只有一人高.種在街上,那該有多高,而且花要比杜鵑大得多,條條街上都種了夾竹桃,該有多美.于是,我的腦子里,湛江和夾竹桃就連在一起,再也分不開了.我對湛江久久地響往.。出自艾青的散文湛江,夾竹桃. 15.1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩大堰河我的保姆，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。 16.艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學主張。 17.但你是沉默的， 連嘆息也沒有， 鱗和鰭都完整， 卻不能動彈； 你絕對的靜

15、止， 對外界毫無反應， 看不見天和水， 聽不見浪花的聲音。 此節(jié)選自艾青詩選的魚化石 18、礁石中的含著微笑 看著海洋有什么含義？ 答：顯然，此詩詠礁石，并非以詠礁石為目的，而是借詠礁石而詠人抒懷。詩中的形象具有象征意義。向礁石“無休止地撲過來”的浪，象征著迫害他人的人；而傷痕累累，卻依然挺立，“含著微笑，看著海洋”的礁石，則象征著堅韌不拔、樂觀自信的人們。 詩的第二節(jié)，呈現(xiàn)在讀者面前的是兩幅對立的畫面。一幅是礁石渾身傷痕累累，“象刀砍過的一樣”；另一幅則是礁石“但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋”。畫面之間，對照鮮明。這里，借助“站”、“含著微笑”等詩語，賦予礁石以生命，使之人格化，并將其長期受浪迫害卻依然堅強不屈、樂觀自信的精神形象生動地表現(xiàn)了出來。19、艾青的太陽的話全詩運用那些寫作手法，有什么作用？ 答案; 擬人的修辭手法，便于運用對話和呼告的方式來抒發(fā)感情，使語氣顯得更親切，更容易與讀者親近。 20、咳，就在如此寒冷的今夜 無數(shù)的 我們的