觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂教案(共6頁)

1、觀察根尖分生組織細(xì)胞(xbo)的有絲分裂教案(jio n)禹州市第二(d r)高級(jí)中學(xué)：李小林觀察(gunch)根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂教學(xué)設(shè)計(jì)(shj)1禹州市第二(d r)高級(jí)中學(xué)： 李小林【教材分析】：觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)是必修1的重要實(shí)驗(yàn)之一，實(shí)驗(yàn)?zāi)康木褪峭ㄟ^動(dòng)手制作細(xì)胞有絲分裂裝片標(biāo)本，并圍繞染色體的出現(xiàn)及變化進(jìn)行觀察，來理解有絲分裂的過程。此實(shí)驗(yàn)是一個(gè)驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生通過有絲分裂各時(shí)期的觀察，驗(yàn)證學(xué)生在前面學(xué)到的知識(shí)，并加以鞏固?！緦W(xué)情分析】教師教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)的，只有真正了解了學(xué)生，才能做到有的放矢。我校雖然為市級(jí)重點(diǎn)高中，但是大部分學(xué)生還是來自農(nóng)村。由于地域特點(diǎn)等客觀因素

2、的限制，學(xué)生的動(dòng)手操作的能力普遍較弱。【三維目標(biāo)】：1、說出本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理。2、制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，養(yǎng)成獨(dú)立動(dòng)手操作的習(xí)慣。3、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程，識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期，比較細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短，培養(yǎng)學(xué)生視圖、比較、分析、判斷等能力。4、繪制植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的科學(xué)態(tài)度【教學(xué)重點(diǎn)】：1、制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片。2、識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期，比較細(xì)胞周期在不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的過程中，涉及到的試劑以及對(duì)標(biāo)本的處理時(shí)間，操作的先后順序。【材料(cilio)用具】：洋蔥(yngcng)根尖，顯微鏡，載玻片，蓋玻

3、片，玻璃皿，剪刀(jindo)，鑷子，滴管，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸，體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精，質(zhì)量濃度為0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液，洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂固定裝片?！窘虒W(xué)策略】：實(shí)驗(yàn)前教師首先應(yīng)要求學(xué)生先預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)原理及方法步驟，了解實(shí)驗(yàn)過程，以便在實(shí)驗(yàn)過程中，能夠按照老師的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；其次，教師應(yīng)指出實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)，以引起學(xué)生的注意?！窘虒W(xué)方法】：分組實(shí)驗(yàn)（每?jī)扇艘唤M）【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)提問：1. 細(xì)胞有絲分裂過程劃分為哪幾個(gè)時(shí)期？2. 有絲分裂中各個(gè)時(shí)期染色體有哪些行為變化？新課導(dǎo)入：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了細(xì)胞有絲分裂過程中各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)及染色體的圖像變化，今天我們?cè)谇?/p>

4、面已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，來觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂。師生互動(dòng)一、實(shí)驗(yàn)原理師：請(qǐng)同學(xué)們說出觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的原理是什么？生：閱讀課文中的實(shí)驗(yàn)原理。二、方法步驟（一）、洋蔥根尖的培養(yǎng)（課前做好準(zhǔn)備）師問：你是怎樣培養(yǎng)洋蔥根尖？在培養(yǎng)過程中，應(yīng)注意哪些問題？生答：在實(shí)驗(yàn)課前34天，取洋蔥一個(gè)，放在廣口瓶上，裝滿清水，讓洋蔥的底部接觸瓶?jī)?nèi)的水面。把廣口瓶放在溫暖的地方培養(yǎng)(piyng)。待根長(zhǎng)約5cm時(shí)，取健壯的根尖制成臨時(shí)裝片。注意的問題：應(yīng)選擇底盤大的洋蔥做生根材料；剝?nèi)ネ鈱永掀ぃ玫断?do xu)去老根，注意不要削掉四周的根芽；培養(yǎng)時(shí)注意每天換水12次，防止?fàn)€根。（二）、裝

5、片的制作(zhzu)1.取材與解離（課前做好準(zhǔn)備）師問：取材的時(shí)間最好在什么時(shí)候進(jìn)行？解離過程中，應(yīng)注意哪些問題？解離后細(xì)胞是否仍保持活性？（層層遞進(jìn)式詢問）生答：在上午10時(shí)至下午2時(shí)，剪取洋蔥根尖23mm，立即放入盛有鹽酸和酒精混合液（1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離35min，至根酥軟為止。解離中，應(yīng)注意時(shí)間的把握，不能太長(zhǎng)也不能太短。解離太長(zhǎng)使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)破壞，影響制片的效果，太短則不易使細(xì)胞分離，觀察時(shí)細(xì)胞容易重疊。解離后細(xì)胞已被鹽酸殺死，不具備活性。2.漂洗（課前做好準(zhǔn)備）師問：為什么要進(jìn)行漂洗？怎樣進(jìn)行漂洗？生答：由于染色劑是堿性染液，如不漂洗，酸堿發(fā)生反應(yīng)，不利于著色；同時(shí)也是為

6、了洗去藥液，防止解離過度。用鑷子把酥軟的根取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。3.染色（邊演示邊做）師講：把根尖放入第三個(gè)表面皿中，滴2滴醋酸洋紅即可，不要多，又浪費(fèi)又污染。染色8分鐘左右。染色的時(shí)間也要把握好，染料進(jìn)入細(xì)胞是靠擴(kuò)散，時(shí)間短了，染色體著不上色；時(shí)間長(zhǎng)了，除染色體之外其他結(jié)構(gòu)也可能和染料結(jié)合，使得背景和染色體顏色反差不大，都觀察不到染色體。4.制片（邊演示(ynsh)邊做）師講：先用鑷子將根尖弄碎，蓋上蓋玻片；在蓋玻片上加一片載玻片，用拇指輕壓載玻片。壓片時(shí)用力要適當(dāng)，過重(u zhn)會(huì)將組織壓爛，過輕則細(xì)胞不易分散。（三）、洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂(yu s fn li

7、)的觀察1.低倍鏡觀察在低倍鏡下，先找到分生區(qū)細(xì)胞，觀察細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)，并能描述所看到的現(xiàn)象。2.高倍鏡觀察師問：在一個(gè)視野中能不能觀察到一個(gè)細(xì)胞有絲分裂的連續(xù)過程？能不能找全有絲分裂各時(shí)期的細(xì)胞？如何操作才能找全各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞？生答：在一個(gè)視野中不能觀察到一個(gè)細(xì)胞有絲分裂的連續(xù)過程，因細(xì)胞在解離時(shí)已經(jīng)被殺死，不再進(jìn)行細(xì)胞分裂了。不能，因在一個(gè)視野中，我們只能找到某一時(shí)期的細(xì)胞圖像，要想看全各時(shí)期的細(xì)胞，應(yīng)移動(dòng)裝片，在不同的視野中尋找。師問：在你的觀察結(jié)果中，處于哪一時(shí)期的細(xì)胞最多？怎樣確認(rèn)一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期的長(zhǎng)短？生答：處于間期的細(xì)胞最多，因間期持續(xù)的時(shí)間最長(zhǎng)。確認(rèn)細(xì)胞周期中各時(shí)期的長(zhǎng)短

8、，就看在這一時(shí)期中觀察到的細(xì)胞的多少。四、繪圖教師要求學(xué)生根據(jù)自己在實(shí)驗(yàn)中觀察到的各時(shí)期的細(xì)胞特點(diǎn)，繪制有絲分裂前期、中期、后期的簡(jiǎn)圖，并能區(qū)分各時(shí)期細(xì)胞的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)反思】：1.促進(jìn)學(xué)生(xu sheng)學(xué)習(xí)方式的改變，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過程、勤于動(dòng)手和動(dòng)腦，逐步培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、批判性思維的能力、分析和解決問題的能力，是此節(jié)課的亮點(diǎn)。2.高中生物知識(shí)的學(xué)習(xí)盡量采用問題來激發(fā)(jf)互動(dòng)。因此，本節(jié)無論是引課還是(hi shi)授課都以問題提出為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生從帶著問題、解決問題延續(xù)到以新的問題迎接新知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生不斷思考探索得出結(jié)論。3.運(yùn)用新理念指導(dǎo)生物教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，并非否定和忽略教師的主導(dǎo)作用。事實(shí)上，教師的責(zé)任不是減輕了，而是加重了，其主導(dǎo)作用更突出了。鞏固性練習(xí)1.用高倍鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖像，清晰可見的結(jié)構(gòu)是（ ）A.染色體、紡錘體.細(xì)胞壁 B.紡錘體、細(xì)胞膜、細(xì)胞核C.染色體、赤道板、細(xì)胞核 D.紡錘體、細(xì)胞壁、核仁2.洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的分裂期中，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)和染色體數(shù)不同的時(shí)期是( )A.前期和中期 B.中期和后期 C.中期和末期 D.后期和末期內(nèi)容總結(jié)（1）觀察根