（中班精選教案）中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)《一樣的小熊在哪里》教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)一樣的小熊在哪里教案反思 設(shè)計(jì)思路 在一樣的小熊在哪里的活動(dòng)中，我為幼兒供應(yīng)了顏色艷麗的操作材料，讓幼兒進(jìn)行比較，區(qū)分事物間的細(xì)小差異，并給小熊配對(duì)，提高幼兒的視覺識(shí)別力量?；顒?dòng)目標(biāo)1、 能按挨次的進(jìn)行細(xì)致的觀看，將衣著相同的兩個(gè)小熊找出來。2、 提高幼兒的視覺區(qū)分力量。3、 進(jìn)展目測(cè)力、推斷力。4、 體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體嬉戲的歡樂。5、 體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)嬉戲的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備1：掛圖：視覺識(shí)別；2：幼兒用書： 我的數(shù)學(xué) 第22頁；3：小熊卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分4組；4：水彩筆、粉筆?；顒?dòng)過程一 引入活動(dòng)故事引入：有一天，小熊哥哥與

2、小熊弟弟去逛街，街上可喧鬧了，人來人往，小熊哥哥與小熊弟弟走丟了，小熊哥哥找不著小熊弟弟很焦急，所以，想請(qǐng)小警察關(guān)心小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下個(gè)環(huán)節(jié)。二 嬉戲：猜猜我是誰玩法：老師依次出示紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，讓幼兒識(shí)別。三 老師依次出示4張不同衣著的小熊卡片，讓幼兒觀看，分別說出每張卡片上小熊褲子的顏色。四 集體嬉戲：我的伴侶在哪里；玩法： 老師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個(gè)圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個(gè)圈里。嬉戲過程中，老師要留意觀看幼兒能否根據(jù)小熊褲子條紋的顏色排列查找伴侶，找到后要提示找到的幼兒再次比較。五 嬉戲：找到小熊哥哥與小熊弟弟1：玩法：老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看一樣的小熊在哪里圖上的10個(gè)小熊的衣著，然后讓幼兒找出衣著相同的小熊哥哥與小熊弟弟；2：發(fā)書讓幼兒自己操作，把小熊哥哥與小熊弟弟用彩筆圈起來?；顒?dòng)反思數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參加學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最正確情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)幼兒樂觀性，最大限度地發(fā)揮幼兒身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素養(yǎng)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)進(jìn)展。引導(dǎo)幼兒在玩中