《五彩池》PPT優(yōu)秀課件3

1、五彩池 學習重難點理解課文每一個自然段的大意，學習文章的結(jié)構(gòu)，欣賞并積累優(yōu)美的語言。學習目標1.認讀、書寫本課生字，理解字義。2.理解課文內(nèi)容:(1)五彩池是什么樣的？（2）五彩池是怎樣形成的？（3) 課文首尾是什么關(guān)系？（4）課文表達了作者怎樣的感情？3.積累文中優(yōu)美的語言，有感情的朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。 五彩池在四川的黃龍風景區(qū)。黃龍風景區(qū)與九寨溝風景區(qū)一樣，同為川西北高原上耀眼的明珠。1991年被聯(lián)合國列入世界自然遺產(chǎn)名錄。五彩池美不勝收，如人間仙境。五彩池美景返回 請給課題五彩池加一個修飾詞。的五彩池。美麗 好看 漂亮 奇特 奇異 神奇 1.請給課題五彩池加一個修飾的詞。_

2、的五彩池。美麗 好看 漂亮 奇特 奇異 神奇神奇用自己喜歡的方式讀課文，要求： 1、讀準字音，讀通句子。 2、標出自然段序號 3、想想課文從哪些方面向我們介紹了五彩池的神奇美麗？ hng ji mn yo m 哄 騙 騰云 駕 霧 漫 山遍野 閃 耀 一畝 zhng m lin sn f qi 一 丈 拇 指 鐮 刀 竹 筍 起 伏 丘 陵 sh ln nng mng nng yo jn 射 昆 侖山 檸 檬 凝 成 舀 水 險 峻記住我了嗎？ 哄 騙 騰云駕霧 漫山遍野 閃 耀 一 畝 一 丈 拇 指 鐮 刀 竹 筍 起 伏 丘 陵 折 射 昆侖山 檸檬 凝成 舀水 險峻 我的帽子沒有了，你

3、還認識我嗎？ 那是個晴朗的日子，我乘汽車來到藏龍山，只見漫山遍野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。大水池面積不足一畝，水深不過一丈；小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的那是個晴朗的日子，我乘車來到藏龍山，只見漫山遍野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏

4、色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的的寶石。 池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的1這句話寫了水池哪幾種形狀？2這句話運用了修辭方法，把分別比作 打比方的 水池 葫蘆 鐮刀 盤子蓮花3誰能說說這句話中省略號的意思？發(fā)揮想象：說說還有哪些形狀的水池？用上“有像的”。五彩池姿態(tài)萬千：有的像（ ），有的像（），有的像（），有的像（） 水池大的面積不足一畝，水深不過一丈；小的像菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。大的面積小的面積大的水深 小的水淺像個菜碟不過一丈用小拇指就能觸到底不足一畝 更使我驚奇的是，所有的池水來

5、自同一條溪流，溪水流到各個水池里，顏色卻不同了。有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，下層卻是成了檸檬黃；左半邊是天藍色的，右半邊卻成了橄欖綠?？墒前阉ㄆ饋砜矗指胀ǖ那逅粋€樣，什么顏色也沒有。檸檬黃咖啡色天藍色橄欖綠天藍色檸檬黃橄欖綠天藍色橄欖綠檸檬黃咖啡色 檸檬黃、天藍、咖啡色、橄欖綠等是“物色”式的詞。你還能說出這樣的詞嗎？并能用它們來填寫下面的句子嗎？ 有的上邊的池水是（），流到下邊的池就成了（）；有的左半邊的池水是（），右半邊的池水卻是（ ）。 更使我驚奇的是，所有的池水來自同一條溪流，溪水流到各個水池里，顏色卻不同了。有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，下層卻是

6、成了檸檬黃；左半邊是天藍色的，右半邊卻成了橄欖綠。可是把水舀起來看，又跟普通的清水一個樣，什么顏色也沒有。卻上層下層左半邊右半邊 明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢？原來池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。石筍表面凝結(jié)著一層細膩的透明的石粉。陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。池水顏色不同的原因1、 池底有高低不平的石筍。2、 石筍表面有石粉。3、 陽光折射。4、花木倒影。池底長著許多石筍。 原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。 為

7、五彩池寫廣告詞，吸引大家來旅游 。游人來到五彩池，飄飄欲仙當瑤池。藏龍五彩池，心中的瑤池。 課堂小結(jié)兩節(jié)課我們學習了全文，全文著重描寫的是五彩池的姿態(tài)、顏色以及形成五彩池的原因。課堂練習1.組詞。熾（ ） 母（ ） 繚（ ）織（ ） 拇（ ） 撩（ ）舀（ ） 俊（ ） 碟（ ）滔（ ） 峻（ ） 碟（ ）作業(yè)：、摘抄文中你喜歡的句子。、把課文改寫成導游詞講給父母聽。板書設(shè)計 姿態(tài)萬千 色彩多樣2五彩池 石筍各異 人間美景 花樹結(jié)合謝謝夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！ 一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)?？突?一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。巴爾扎克 一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻了什么，而不應(yīng)當看他取得了什么。愛因斯坦 一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。雨果 一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。高爾基生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。馬克思浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性