人教部編版九年級語文下冊第三單元測試卷

1、第三單元測試卷時間：120分鐘滿分：120分考查內容：第三單元一、積累與運用(30分)1下列加點字的注音全部正確的一項是(B)(2分)A休祲(jng)茍得(gu)唐雎(j)負篋曳屣(x)B蹴爾(c)徒跣(xin)皸裂(jn)缊袍敝衣(yn)C縞素(go)耄老(mo)一豆羹(gng)凍餒之患(li)D的盧(d)叱咄(du)燁然(y)燕然未勒(l)A萬鐘于我何加焉(有什么益處)B援疑質理(詢問)D安陵君因使唐雎使于秦(派遣)A休祲降于天B或遇其叱咄D非獨賢者有是心也A賢者能勿喪耳B腰白玉之環(huán)D手自筆錄，【點撥】A項，“祲”應讀jn；C項“餒”應讀ni；D項“撓”應讀no。2下列加點詞語解釋有誤的一

2、項是(D)(2分)C寡人諭矣(明白，懂得)3下列句子中沒有通假字的一項是(B)(2分)A故患有所不辟也B今雖耄老，未有所成C倉鷹擊于殿上D四支僵勁不能動4下列加點詞語古今意義相同的一項是(C)(2分)C余幼時即嗜學5下列加點詞語不屬于詞類活用的一項是(A)(2分)C天下縞素6下列說法有誤的一項是(B)(2分)A序，文體名，一般陳述創(chuàng)作主旨、創(chuàng)作經過等；贈序一般是親友遠行時所作，內容多是一些安慰、勉勵的話。，B孟子記錄春秋時期思想家孟子的治國思想和政治策略，是孟子和他的弟子記錄并整理而成的。C戰(zhàn)國策是一部國別體史學著作，又稱國策是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的，共33篇，分國編次。，D江城子

3、密州出獵中“江城子”是詞牌名“密州出獵”是這首詞的題目。7古詩文默寫填空。(6分)(1)_長溝流月去無聲_。杏花疏影里，吹笛到天明。(陳與義臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游)(2)莫聽穿林打葉聲，_何妨吟嘯且徐行_。(蘇軾定風波)(3)蘇軾的江城子密州出獵中，生動描繪千百獵手漫山遍野圍獵的威武氣勢的詞句是：_錦帽貂裘_,_千騎卷平岡_。(4)辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，表明對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：_了卻君王天下事_,_贏得生前身后名_。8名著閱讀。(5分)自此，嚴監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)

4、家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在哪里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思！你是為那燈盞里點的是兩

5、莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。合家大口號哭起來，準備入殮，將靈柩停在第三層中堂內。(1)這段文字節(jié)選自諷刺小說_儒林外史_，作者是_吳敬梓_。(1分)(2)文段中嚴監(jiān)生“把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”是什么描寫？有什么表達效果？(2分)_細節(jié)描寫(動作描寫)。說明嚴監(jiān)生到死都不舍得多費一莖燈草的油，生動地刻畫了嚴監(jiān)生這個吝嗇鬼的形象。_(3)嚴監(jiān)生臨死之時，作者寫眾人詢問兩個指頭的意思有什么作用？(2分)_說明大家都用常理來推測嚴監(jiān)生的心理，也說明大家都不理解他，從側面表現(xiàn)了嚴監(jiān)生的吝嗇已經超出了常

6、理。_9二十四節(jié)氣是我國獨特的文化遺產，學校要組織“節(jié)氣與語文”綜合性學習活動，請完成下列任務。(7分)(2(1)下列兩副對聯(lián)分別寫的是二十四節(jié)氣中的哪個節(jié)氣？請從備選答案中選出相應節(jié)氣填在橫線上。分)聞得春雷動，只是一聲，蟲醒桃開鶯恰恰。說來地氣蘇，正逢二月，牛耕日暖雨微微。_驚蟄_晝夜等長，舊巢又是棲玄鳥。暑寒漸易，新柳皆來扭綠腰。_春分_備選答案：立春雨水驚蟄春分白露秋分(2)下面的圖片，介紹了和“谷雨”相關的哪些內容？(2分)“_谷雨的時間的確定；谷雨的習俗；谷雨雨水增多，滋養(yǎng)谷物生長；農民進入農忙時節(jié)。_(3)在活動中，需要設計展板介紹二十四節(jié)氣，下面是對“清明”的描述，請補充完整。

7、(3元)清明含義：天氣晴朗，草木繁茂，萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明?！痹娨饷枋觯篲清明時節(jié)，草木萌發(fā)，時有知時節(jié)的好雨悄然而至。蒙蒙細雨中，萬物都顯出明麗的春色。雨過天晴，清新的空氣中多了些泥土的味道，暖暖春陽中，孩子們歡快的笑聲在秋千上蕩得很高很高。_二、閱讀理解(40分)(一)(4分)滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！10試簡要賞析“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”(2分)(1)走送之(跑

8、)(2)禮愈至(周到)(3)窮冬烈風(極)(4)媵人持湯沃灌(熱水)A益慕圣賢之道馬之千里者_本句引用典故，抒發(fā)了詞人知音難覓，不禁潸然淚下的苦悶心情。(或本句引用唐代白居易琵琶行“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”中的詩句，抒發(fā)了詞人對自己和國家前途的擔心和憂慮。)_11用簡潔的語言概括出本詞所表達的思想感情。(2分)_表達了作者對外國列強進逼，中華大地前途危殆的憂思。_(二)(廣東中考改編)(12分)余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又

9、患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(節(jié)選自送東陽馬生序)12解釋下列加點詞語在句子中的意思。

10、(2分)13下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是(D)(2分)B或遇其叱咄C以衾擁覆安陵君其許寡人以中有足樂者人不知而不慍D足膚皸裂而不知14把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。_(我)曾經跑到百里以外，拿著經書向當?shù)赜械赖掠袑W問的前輩請教。_(2)負篋曳屣行深山巨谷中。_(我)背著書箱，拖著鞋子，在大山深谷中行走。_15送東陽馬生序中作者寫自己求學艱難表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。(2分)_抄書之艱、叩問之難、旅途之艱、生活之苦。_16下列對文章的分析理解，不正確的一項是(D)(2分)A選文是一篇贈序，作者敘述自己青少年時代求學的艱難和學習的勤

11、勉，目的是勉勵馬生成為德才兼?zhèn)涞娜恕雖然作者幼時“無從致書以觀”，但“不敢稍逾約”的守信和“弗之怠”的堅持，使他得以“遍觀群書”。C“立侍左右”“俯身傾耳”“色愈恭，禮愈至”極為傳神地寫出了作者對老師的恭敬和求知的懇切。D作者將穿著講究的同舍生和寒酸的自己對比，凸顯作者對“口體之奉不若人”的毫不在意和學習的勤奮刻苦。(三)(12分)【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？

12、使人之所惡莫甚于(1)所惡有甚于死者(討厭，憎恨)(2)非獨賢者有是心也(不僅，不只是)(3)會術者病篤(適逢，正趕上)(4)今汝成立(長大成人)死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。【乙】范文正公仲淹貧悴，依睢陽朱氏家，常與一術者游。會術者病篤，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子?！奔匆云浞脚c所成白金一斤封志，內文正懷中。文正方辭避，而術者氣已絕。后十余年，范仲淹為諫官，術者之子長，呼而告之曰：“而父有神術，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之。今汝成立

13、，當以還汝?！背銎浞讲捉鹗谥?，封識宛然。(選自東軒筆錄)【注釋】悴：困苦。睢陽：古地名，今河南境內。術者：術士。古代大多指有一定技能的人。病篤：病重。內：同“納”，放入。俾(b)：使。宛然：依然如故。17解釋下列加點詞的意思。(2分)18將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。_不僅僅賢明的人有這種思想，人人都有這種思想，只不過賢明的人能夠不喪失罷了。_(2)即以其方與所成白金一斤封志，內文正懷中。_隨即把這秘方和煉成的一斤白金封好，放在范仲淹懷中。_【19甲】文中的“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”，作者特意交代這一句的意圖是什么？(3分

14、)_強調人生本來就有羞恥心，這是一種善心，是所有人都有的，可以幫助人們在“義”與“不義”之間作出正確的選擇。但有的人卻因經不起利欲的誘惑，喪失了這種善心，做出見利忘義的事；而那些敢于堅守正義的“賢者”，只不過是能夠自覺保護和發(fā)揚這種固有的善心罷了。_20試用【甲】文的主要觀點，結合【乙】文內容，簡要評價范仲淹。(3分)_【甲】文的主要的觀點是“舍生取義”，【乙】文中范仲淹雖然貧困，面對秘方和白金卻毫不動心，多年后將秘方和白金交給死者的兒子，說明為人正直，守承諾。范仲淹堅持自己做人的準則，知羞明恥，是心中有“義”的人。_【參考譯文】范仲淹年輕時貧窮潦倒，寄居在睢陽一個姓朱的人家，經常與一個術士交

15、游。正趕上那個術士病危了，便請人叫來范仲淹，告訴他：“我善于把水銀煉成白金，我的兒子年紀小，不能把這個秘方交托給他，現(xiàn)在我把它交給你?！彪S即把這秘方和煉成的一斤白金封好，放在范仲淹的懷中。范仲淹剛想推辭，那個術士就氣絕而死。后來過了十幾年，范仲淹當上了諫官，當年那個術士的兒子長大了，范仲淹把他叫來說：“你的父親會使用神術，當年他過世的時候，因為你年紀還小，所以就讓我先保管秘方和一斤白金，現(xiàn)在你已經長大了，應當把這些東西還給你。”于是就拿出那個秘方和白金一起交給術士的兒子，那個密封的標志依舊完好如初。(四)(江西中考)(12分)季布司馬遷孝惠時，(季布)為中郎將。單于嘗為書嫚呂后，不遜，呂后大怒

16、，召諸將議之。上將軍樊噲曰：“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中?！敝T將皆阿呂后意，曰“然”。季布曰：“樊噲可斬也！夫高帝將兵四十余萬眾，困于平城，今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陳勝等起。于今創(chuàng)痍未瘳，噲又面諛，欲搖動天下?！笔菚r殿上皆恐，太后罷朝，遂不復議擊匈奴事。季布為河東守，孝文時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進曰：“臣無功竊寵，待罪河東。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣。臣恐天下有識聞之有以窺陛下也?！鄙夏粦M，良久曰：“河東吾股肱郡，故

17、特召君耳?！?節(jié)選自史記季布樂布列傳)【注釋】嫚(mn)：侮辱。瘳(chu)：(傷、病)痊愈。使酒難近：意思是，愛喝酒使性子，令人難以親近。見罷：意思是，文帝見過就不理他了。股肱：這里是“重要”的意思。21下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(C)(2分)A單于/嘗為書嫚呂后B欲/以為御史大夫C上默/然慚D故/特召君耳【點撥】“上默然慚”這句話的主語是“上”，代指皇上，保持主謂斷開的原則，節(jié)奏劃分應該是“上/默然慚”。22解釋文中加點的詞。(3分)(1)是(這)(2)賢(品德高尚，賢能)(3)恐(擔心，害怕)23翻譯文中畫線語句。(4分)(1)噲又面諛，欲搖動天下。_(而)_樊噲又當面阿諛逢迎，

18、想要使天下動蕩不安。_(2)夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣。_陛下因為一個人的贊譽就召見我，又(因為)有一個人的毀謗而讓我離開。_24概括選文所寫的兩件事，并說說季布的性格特點。(3分)_勸阻呂后討伐匈奴。_勸說文帝要明辨是非。性格：剛正不阿(直率、勇敢)。_【參考譯文】漢惠帝的時候，季布擔任中郎將。匈奴單于曾經寫信侮辱呂后，而且出言不遜，呂后大為惱火，召集眾位將領來商議這件事。上將軍樊噲說：“我愿帶領十萬人馬，橫掃匈奴?！备魑粚㈩I都迎合呂后的心意，說“好”。季布說：“樊噲該斬首！當年，高祖(指劉邦)率領四十萬大軍，尚且被圍困在平城，如今樊噲怎么能用十萬人馬就能橫掃匈奴呢？這是當面撒謊！再說秦王朝正因為對匈奴用兵，才引起陳勝等人起義造反。直到現(xiàn)在創(chuàng)傷還沒有治好，而樊噲又當面阿諛逢迎，想要使天下動蕩不安?！边@時候殿上的將領都感到驚恐，呂后因此退朝，終于不再議論攻打匈奴的事了。季布做了河東郡守，漢文帝的時候，有人說他很賢能，漢文帝便召見他，想要任命他做御史大夫。又有人說他很勇敢，好喝酒使性子，令人難以接近。季布來到京城長安，在客館居住了一個月，皇帝召見之后就讓他回原郡。季布于是對皇上說：“我沒有什么功勞卻受到了您的恩寵，在河東郡任職。陛下無緣無故地召見我，這一定是有人不切實際地