2015年佛山市高中階段招生考試化學(xué)模擬試題（九）

1、2015年化學(xué)模擬試卷（九） 第1頁(yè)（共8頁(yè)） 化學(xué)模擬試卷（九） 第2頁(yè)（共8頁(yè)）佛山市高中階段招生考試化學(xué)模擬試卷（九）本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁(yè)，滿分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。注意事項(xiàng)：1試卷的選擇題和非選擇題都在試卷上作答。2如要作圖（含輔助線）或畫表，先用鉛筆進(jìn)行畫線、繪圖，再用黑色字跡的鋼筆或簽字筆描黑。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 N-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Zn-65第卷（選擇題 共36分）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的

2、是（ ） A司馬光砸缸B刻舟求劍C火燒赤壁 D鐵杵磨成針2下列物質(zhì)的分類正確的是（ ）A活潑金屬：鎂、鋁、銅 B碳單質(zhì)：金剛石、石墨、C60C氧化物：水、氧化鐵、熟石灰 D混合物：純堿、石油、鋼3綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說(shuō)法不 正確的是（ ） A單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 B單寧酸屬于有機(jī)物 C單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為382623 D一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子4鐵在潮濕的空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕，如圖實(shí)驗(yàn)。證明水一定參加反應(yīng)必須要做實(shí)驗(yàn)是（ ） A B C D5生活中處處充滿化學(xué)，下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用敘述正確的是（ ）

3、 A進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，先做燈火實(shí)驗(yàn) B廚房煤氣泄漏，立即開(kāi)啟排氣扇排氣 C可以在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒 D電器起火時(shí)，先用水撲滅，后切斷電源6對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析合理的是（ ） A制取CO2氣體時(shí)，始終收集不到CO2收集CO2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán) B點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)生爆炸點(diǎn)燃前可能沒(méi)有檢查氫氣的純度 C細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂由于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng) D驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5紅磷過(guò)量7科學(xué)家已研究出高能微粒N5+，則有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） AN5+是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì) BN5+中只有質(zhì)子，沒(méi)有中子和電子 C每個(gè)N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和34個(gè)電子 DN5

4、+中含有35個(gè)質(zhì)子和35個(gè)電子8下列實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）80的水白磷白磷紅磷薄銅片硫酸銅溶液鐵釘傾倒CO2CO2水彈簧夾木炭實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四 A實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證二氧化碳密度大于空氣，不支持燃燒 B實(shí)驗(yàn)二：探究燃燒需要的條件 C實(shí)驗(yàn)三：探究質(zhì)量守恒定律 D實(shí)驗(yàn)四：測(cè)量空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)+12282+1728717Cl氯35.45Mg鎂24.31129根據(jù)右圖的有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ） A鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子 B鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為2431g C在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去1個(gè)電子 D鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl-）的最外層電子數(shù)不相等10下列說(shuō)

5、法中不正確的是（ ） A含銨根離子的氮肥與堿性物質(zhì)混合，能產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 B將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條火焰熄滅，證明集氣瓶中的氣體一定是二氧化碳 C檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液中含有氯化鈉的實(shí)驗(yàn)步驟是：先加入過(guò)量的稀硝酸，再加入硝酸銀溶液 D可用水來(lái)鑒別碳酸鈣、硝酸銨、氯化鈉四種白色固體11下列有關(guān)辨析中正確的是（ ） 所有原子中都含有質(zhì)子、中子和電子 Na與Na+的核外電子數(shù)不相同 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)伴隨放熱現(xiàn)象 有水生成的一定是復(fù)分解反應(yīng) 淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物 焊錫的熔點(diǎn)比金屬錫的熔點(diǎn)要低 AB C D12以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（ ）A對(duì)酸的認(rèn)識(shí)B對(duì)堿的認(rèn)識(shí)酸溶液中都存

6、在H+人體胃液中含有硫酸幫助消化酸雨的pH小于5.6堿溶液中都存在OH氫氧化鈉俗稱燒堿、純堿氨水可以作為氮肥使用C對(duì)鹽的認(rèn)識(shí)D對(duì)有機(jī)物的認(rèn)識(shí)鹽溶液都是中性的碳酸鹽加稀鹽酸都會(huì)產(chǎn)生CO2工業(yè)用鹽含有毒的亞硝酸鈉有機(jī)物都含有碳元素甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物淀粉屬于有機(jī)高分子化合物溶解度/g甲乙0t1t2溫度/13圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖2是盛水的燒 杯中放著t2下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管（不考慮溶 劑的蒸發(fā)），根據(jù)圖像和有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的 是（ ） At2時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 圖1 圖2 小關(guān)系為：甲乙 B將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2降至t

7、1時(shí)，兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 C向燒杯的水中加NaOH固體后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小 D向燒杯的水中加NH4NO3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出14下列物質(zhì)在pH=1的無(wú)色溶液中能大量共存的是（ ） ACuSO4 NaCl KNO3 BNa2SO4 NH4Cl KCl CNaOH NaCl NaNO3 DK2SO4 AgNO3 NaCl15已知：CO2+CaCO3+H2O = Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2能溶于水。向澄清石灰水中通入過(guò)量的CO2， 下列圖示能正確表示該過(guò)程中各個(gè)量之間關(guān)系的是（ ）CO2的質(zhì)量沉淀的質(zhì)量0CO2的質(zhì)量0712溶液的pHCO2的質(zhì)量

8、0氫氧化鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)CO2的質(zhì)量0碳酸氫鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù) A B C D二、選擇題（本題包括3小題，每小題2分，共6分。每小題只有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng)，多選時(shí)，該題為0分；若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的給1分，選兩個(gè)且都正確的給2分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該題就為0分）16用一張已除去表面氧化膜的鋁箔緊緊包裹在試管外壁（如圖），將試管浸入硝酸汞溶液中，片 刻取出，然后置于空氣中，不久鋁箔表面生出“白毛”，紅墨水柱右端上升。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判紅墨水鋁箔 斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A鋁是一種較活潑的金屬 B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng) C鋁與氧氣反應(yīng)放出大量的熱量 D鋁片上生成

9、的白毛是氧化鋁和氧化汞的混合物化學(xué)模擬試卷（九） 第3頁(yè)（共8頁(yè)） 化學(xué)模擬試卷（九） 第4頁(yè)（共8頁(yè)）17某課外活動(dòng)小組為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案，分別用金屬A、B與質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 的稀硫酸反應(yīng)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間有下圖所示關(guān)系。分析圖像得到的以氫氣的質(zhì)量/g A B 0 反應(yīng)時(shí)間/s 下結(jié)論中，不合理的是（ ） A反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量相等 B反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)AB C兩種金屬的活動(dòng)順序AB D稀硫酸已完全反應(yīng)，兩種金屬可能有剩余 18工業(yè)上電解海水（含氯化鈉）可以得到多種化工產(chǎn)品，同時(shí)能處理含二氧化硫的廢氣，該流程 如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）處理后的

10、海水電解氫氧化鈉溶液氯氣氫氣含少量SO2的廢氣NaHSO3溶液HClSO2(回收)NaCl(產(chǎn)品) A該流程中有兩種單質(zhì) B圖中反應(yīng)屬于分解反應(yīng) C反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化 D從海水中最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過(guò)程是物理變化第卷（非選擇題 共64分）三、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括5小題，共32分）19（6分）掌握好物質(zhì)的性質(zhì)、用途和化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，完成以下選擇和填空：（1）乙醇露置在空氣中質(zhì)量減少，是因?yàn)樗衉。 A還原性 B吸水性 C揮發(fā)性（2）石墨能作電極，是利用它的_。 A柔軟性 B導(dǎo)電性 C可燃性（3）焙制糕點(diǎn)時(shí)用作發(fā)酵粉的是_。 A小蘇打 B苛性鈉 C生石灰（4）屬

11、于天然高分子材料的是_。 A葡萄糖 B聚乙烯 C羊毛 （5）用合適的符號(hào)表示：氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2_。 （6）由1、7、8號(hào)元素形成的一種鹽的化學(xué)式分別為_(kāi)。20（6分）化學(xué)與生活密切相關(guān)小明要參加期末考試，他媽媽為了給他增加營(yíng)養(yǎng)，制定了如表所 示的食譜。主食米飯副食紅燒肉、糖醋魚(yú)、排骨湯飲料加鈣牛奶 （1）米飯中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是_。糖類為了使?fàn)I養(yǎng)均衡，你建議應(yīng)該增加的食物是 _蔬菜（選填“蔬菜”或“火腿腸”） （2）下列關(guān)于鈣的說(shuō)法中，正確的是_（選填序號(hào)） 為了防止缺鈣，青少年應(yīng)大量吃鈣片幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病 （3）小明媽媽在廚房用到的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然

12、纖維的是_ （選填序號(hào)，下同），屬于金屬材料的是_，屬于合成材料的是_。 鐵鍋棉布圍裙合成橡膠手套 21（6分）化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)按下列要求填空：+X28380Hg汞200.6催化劑碳原子氮原子氧原子 圖1 圖2 圖3 （1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：銨根離子_。 （2）圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中X_。該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易_ （選填“得”或“失”）電子；寫出一條從圖2中獲得的信息是_。 （3）如圖3所示是汽車尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。 圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是_（填序號(hào)）。 A元素種類B原子種類C分子數(shù)目D原子數(shù)目 圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

13、：_。22（6分）硫酸銅常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲(chóng)劑、殺菌劑。以下是由廢銅料（含鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體 流程。廢銅料適量試劑X混合物操作a濾液1單質(zhì)AO2，加熱黑色固體B試劑XCuSO4溶液濃硫酸，加熱途徑途徑硫酸銅晶體 （1）黑色固體B化學(xué)式為_(kāi)；濾液1中溶質(zhì)為_(kāi)。 （2）操作a名稱是_；操作a中需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_。 （3）反應(yīng)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_；反應(yīng)所化學(xué)模擬試卷（九） 第5頁(yè)（共8頁(yè)） 化學(xué)模擬試卷（九） 第6頁(yè)（共8頁(yè)） 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。 （4）已知Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2+2H2O，從環(huán)保經(jīng)濟(jì)角度分析，對(duì)比途徑I， 途徑I的優(yōu)點(diǎn)有_（寫

14、一個(gè)即可）。 （5）通常情況下不反應(yīng)的兩種物質(zhì)在改變溫度和_后，也可能發(fā)生反應(yīng)，如果用足 量的銅與20.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸在加熱條件下充分反應(yīng)，試劑生成的二氧化 硫的質(zhì)量是_。 A小于6.4g B等于6.4g C大于6.4gABCDE23（8分）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)五種化合物，其中A、B、E 都是氧化物，B、C、D都含有相同陽(yáng)離子，它們轉(zhuǎn)化如圖所示（圖中 “”間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：圖中已略去部分物質(zhì)）： （1）A為_(kāi)，B為_(kāi)，D為_(kāi)（均 填化學(xué)式） （2）A和B反應(yīng)是_反應(yīng)（吸熱或放熱） （3）寫化學(xué)方程式 CD：_； BA：_。濃氨水生石灰氣球 濕潤(rùn)的酚酞試紙四、實(shí)驗(yàn)探究

15、題（本題包括3小題，共22分）24（6分）小墩同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如右圖，請(qǐng)按要求完成下列各小題： （1）滴入適量濃氨水后，觀察到酚酞試紙_，原因 是_； （2）放入少量生石灰作用是_， 試寫出發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式_； （3）裝置中氣球作用是_。 25（9分）課外小組同學(xué)利用如圖所示裝置制取二氧化碳，并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。稀鹽酸K3活塞分液漏斗K4澄清石灰水石灰水K1K2一半濕潤(rùn)一半干燥的石蕊小花 A B C D E F 友情提示：使用分液漏斗時(shí)，可通過(guò)開(kāi)啟、關(guān)閉活塞控制液體的流入，同時(shí)防止裝置漏氣。 （1）若打開(kāi)止水夾K1，關(guān)閉止水夾K2，從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，C中發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式

16、為：_。通過(guò)分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有 的性質(zhì)是_。B中盛放的試劑是_。 （2）若打開(kāi)止水夾K2、K4，關(guān)閉K1、K3，從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察 到的現(xiàn)象時(shí)，證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4，打開(kāi)K3，從分液漏斗向E中加 入適量的氫氧化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)中，能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_ _。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_ _。26（7分）固體過(guò)氧化鈉（Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源，這是因?yàn)镹a2O2能跟CO2反 應(yīng)生成碳酸鈉和O2，也能跟H2O反應(yīng)生成氫氧化鈉和O2某呼吸面具使用后，同學(xué)們?yōu)榱藱z 驗(yàn)反應(yīng)后的成分，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。 【查

17、閱資料】人呼出氣體CO2含量約為4%，水蒸氣約為1.1%。 【猜想與假設(shè)】可能為：Na2CO3；Na2O2和Na2CO3； NaOH和Na2CO3；_。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象1取少量放入試管，滴加足量的稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡2取少量放入試管，加足量水，再滴加無(wú)色酚酞溶液無(wú)氣泡出現(xiàn)，溶液變紅3取少量放入試管，加足量水，再滴加澄清石灰水_ 【解釋與結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，一定含有_，可能含有_。 為進(jìn)一步確認(rèn)可能含有的物質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)過(guò)程，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向加入足量稀鹽酸時(shí)試管有熱感。同學(xué)們認(rèn)為根據(jù)此現(xiàn) 象可以判斷含有氫氧化鈉。該結(jié)論的得出是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，你認(rèn)為還需進(jìn)行的操作是_。五、計(jì)算與分析題（共2題，共10分）27（3分）防疫人員常使用亞氯酸鈉（NaClO2）進(jìn)行環(huán)境消毒，試計(jì)算：（1）亞氯酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)；（2）亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)；（3）若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒，則需要