感恩同行讓愛(ài)回家

1、專(zhuān)題：家庭教育年級(jí)：高一教師：洪建景職稱(chēng)：中學(xué)二級(jí)單位：合肥北城中學(xué)感恩同行，讓愛(ài)回家感恩同行，讓愛(ài)回家洪建景 2019年6月26日一份工作思考題：這份辛苦的工作是什么呢？熱身活動(dòng)將手中的白紙，對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折在每張紙片上寫(xiě)上生活中對(duì)自己而言重要的人物，每張紙片上寫(xiě)一個(gè)人從八個(gè)人中，選出最重要的兩個(gè)人，把他們的紙片單獨(dú)撕下，放在手心中一份工作是否懂得父母、理解父母？案例再現(xiàn)作為心理老師，我經(jīng)常接到家長(zhǎng)的求助電話(huà)，尋求如何與孩子更好溝通的建議與辦法。一個(gè)爸爸曾經(jīng)給我來(lái)電，敘述了與女兒之間的一件“小事”，但就這件“小事”卻讓他擔(dān)憂(yōu)不已。周六的晚上，女兒開(kāi)始在自己的房間里寫(xiě)作業(yè)。我在她的房間門(mén)口看

2、了一眼，很快發(fā)現(xiàn)了她書(shū)桌上的手機(jī)，就在她的書(shū)旁邊。我說(shuō)：“我把你手機(jī)拿到客廳里放著吧，等你作業(yè)寫(xiě)好了再去玩?！彼ⅠR回應(yīng)“不要，我要用手機(jī)搜資料?！薄白鳂I(yè)先做，不會(huì)的先放著，最后再統(tǒng)一搜?！迸畠郝?tīng)了這話(huà)，臉色不好了爸爸說(shuō)出第一句話(huà)的原因是為什么？爸爸的真實(shí)心情是什么？對(duì)女兒的擔(dān)心，擔(dān)心手機(jī)在旁邊，不能培養(yǎng)她的專(zhuān)注力。案例分析案例再現(xiàn)周末我和兒子一起去超市，我推著車(chē)準(zhǔn)備買(mǎi)菜，兒子走在旁邊，手中拿著手機(jī)和同學(xué)聊天。我問(wèn)他：“想吃什么菜呀？”他頭也沒(méi)抬，眼睛不離手機(jī)的說(shuō)：“隨便，都行。”我看見(jiàn)土豆，說(shuō)：“你不是喜歡吃土豆么，那買(mǎi)點(diǎn)土豆吧？”兒子沒(méi)有理我，我看見(jiàn)芋頭，繼續(xù)說(shuō)：“要不買(mǎi)芋頭燉排骨吃？”

3、他仍然沒(méi)理我。后面我又問(wèn)了幾個(gè)其他的菜，他說(shuō)了一句“不是都說(shuō)隨便了嘛，都可以！不要問(wèn)我了，忙著呢?！笨此瀑I(mǎi)菜這樣很小的事情，媽媽為什么總是不停地問(wèn)兒子？媽媽的真實(shí)心情是什么？一種想要把兒子最喜歡的東西、最好的東西都送到孩子面前的迫切心情。從小事，學(xué)會(huì)理解父母的心。案例分析媒體聚焦6月8日，高考結(jié)束時(shí)，合肥十中門(mén)口，發(fā)生感人一幕：一個(gè)穿黃色T恤的男生，考完最后一場(chǎng)英語(yǔ)，步伐輕盈地走出來(lái)，大步來(lái)到在考場(chǎng)外守候的媽媽面前。媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，男生撲通一聲跪下說(shuō)：“媽?zhuān)x謝您，這些年您辛苦了”。媽媽一把將孩子抱在懷中，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出陣陣掌聲。6月23日，安徽高考成績(jī)公布，這個(gè)給媽媽下跪的男生，考了635分，

4、高出安徽理科一本線(xiàn)139分，優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)令父母欣慰。小組討論四人一個(gè)小組，選舉發(fā)言人結(jié)合媒體案例與實(shí)際生活，討論如何從點(diǎn)滴做起感恩父母？發(fā)言人代表小組，就討論結(jié)果選擇兩條創(chuàng)新建議分享給全班同學(xué)用彩筆在紙上繪畫(huà)與書(shū)寫(xiě)上小組的討論結(jié)果共同討論共同合作拓展閱讀6月18日5點(diǎn)40分左右，救援隊(duì)伍在宜賓長(zhǎng)寧縣雙河鎮(zhèn)葡萄村救出一名7歲男孩。但經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員確認(rèn)，男孩已遇難。一直抱著兒子最喜歡的玩具，在等待著兒子被救出的父親等來(lái)噩耗，失聲痛哭。2008年5月13日下午，都江堰河邊一處民宅塵土下掩埋了一位母親，當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的。但搶救人員在她的身體下面，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色

5、帶黃花的小被子里，被子里是三四個(gè)月大的孩子。因?yàn)槟赣H用身體庇護(hù)著他，他毫發(fā)未傷，在被救援人員抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著。為了給孩子檢查身體，隨行醫(yī)生走了過(guò)來(lái)，解開(kāi)包裹孩子的被子，突然發(fā)現(xiàn)襁褓中有一部手機(jī)，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)上面顯示著一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。這一刻，所有的人靜默了，手機(jī)在眾人手中傳遞著，看慣了生離死別的醫(yī)生也落淚了。8月9日中午12時(shí)30分,楊玉全坐在九寨溝管理局門(mén)口的楊樹(shù)下,焦急的等待兒子回來(lái),地震后的每一秒對(duì)他來(lái)說(shuō)都是煎熬。12時(shí)56分,一個(gè)陌生電話(huà)打了進(jìn)來(lái):爸爸,我還好,不用擔(dān)心,我一會(huì)就出來(lái)找你!兒子,平安就好,我在溝口等你掛完電話(huà),楊玉全笑著笑著,眼淚止不住流了下來(lái)。17歲兒子獨(dú)自進(jìn)九寨溝后失聯(lián)，16個(gè)小