幼兒園大班音樂(lè)教案：花鼓娃

1、大班音樂(lè)教案：花鼓娃大班音樂(lè)活動(dòng)花鼓娃教案主要包含了花鼓燈舞蹈動(dòng)作建議，教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，跟隨音樂(lè)學(xué)會(huì)玩花鼓娃游戲，感受安徽民間藝術(shù)花鼓燈熱情奔放，剛勁柔美的藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)習(xí)唱念“嚨咚鏘、咚鏘依咚鏘”的鑼鼓點(diǎn)子節(jié)奏，學(xué)習(xí)使用計(jì)數(shù)的方法明確鑼鼓點(diǎn)子節(jié)奏型重復(fù)的次數(shù)。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)花鼓娃教案吧。幼兒園大班音樂(lè)教案：花鼓娃一、花鼓燈舞蹈動(dòng)作建議（蘭花花）l-2小節(jié)：雙手蘭花指，胸前曲肘，右靠步，肘部動(dòng)作為左低右高，頭向右側(cè)傾，出右跨。以上動(dòng)作為一拍一次，左右交替共四次。3-4小節(jié)：碎步后退，雙手體側(cè)繞臂擺動(dòng)。（鼓架子）5-6小節(jié)：雙臂胸前

2、曲肘，雙手握拳，拳心向下，夾大臂顫動(dòng)，左右腿交替上抬，一拍一次，共8次。 7-8小節(jié)：雙手叉腰，碎搖頭，同時(shí)二位蹲跳，一拍一次，共8次。（鼓架子和花鼓娃）9小節(jié)：雙臂由體前交叉由下至上，經(jīng)頭頂上方至體側(cè)打開(kāi)后直立。鑼鼓節(jié)奏動(dòng)作建議（蘭花花）A、B：雙手曲肘體側(cè)握拳，同時(shí)碎步原地跑。C、D：右弓箭步，左手胸前按掌，右手頭頂托掌，頭部看右手方向。頭部動(dòng)作由內(nèi)向外轉(zhuǎn)頭兩次，一拍一次。（鼓架子）E、F：雙手曲肘體側(cè)握拳，同時(shí)碎步原地跑C、H：右弓箭步，左手胸前按掌，右手頭頂托掌，頭部看右手方向。頭部動(dòng)作由內(nèi)向外轉(zhuǎn)頭兩次，一拍一次。比逗部分動(dòng)作建議1-4:雙手叉腰雙腿行進(jìn)馬步蹲側(cè)身跳，一句一次，共4次。

3、5：原地雙腿并步跳一次，同時(shí)雙手拍腿6：做角色動(dòng)作。（老虎，蟲(chóng)子，杠子，雞。）二、教學(xué)活動(dòng)建議1、跟隨音樂(lè)學(xué)會(huì)玩花鼓娃游戲，感受安徽民間藝術(shù)花鼓燈熱情奔放，剛勁柔美的藝術(shù)風(fēng)格。2、學(xué)習(xí)唱念嚨咚鏘、咚鏘依咚鏘的鑼鼓點(diǎn)子節(jié)奏，學(xué)習(xí)使用計(jì)數(shù)的方法明確鑼鼓點(diǎn)子節(jié)奏型重復(fù)的次數(shù)。3、理解民間游戲老虎、棍子、雞的規(guī)則，學(xué)習(xí)協(xié)商合作進(jìn)行比逗游戲，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、花鼓娃音樂(lè)節(jié)選自花鼓燈成品舞打谷場(chǎng)上片段。2、欣賞過(guò)花鼓燈舞蹈，并學(xué)會(huì)跳花鼓燈舞蹈?！净顒?dòng)過(guò)程】1、復(fù)習(xí)花鼓燈的舞蹈。(1)請(qǐng)兩名幼兒分別示范跳花鼓燈舞蹈中蘭花花和鼓架子的動(dòng)作。(2)集體復(fù)習(xí)跳花鼓燈舞蹈。2、學(xué)習(xí)掌握嚨咚鏘、咚鏘依

4、咚鏘的鑼鼓節(jié)奏。(l)聽(tīng)鑼鼓節(jié)奏的音樂(lè)。(2)跟音樂(lè)，老師示范唱念鑼鼓節(jié)奏嚨咚鏘、咚鏘依咚鏘。幼兒學(xué)念嚨咚鏘、咚鏘依咚鏘。(3)再次傾聽(tīng)教師唱念鑼鼓節(jié)奏，聽(tīng)一聽(tīng)鑼鼓節(jié)奏中有幾個(gè)嚨咚鏘？(4)請(qǐng)幼兒一起跟著老師念一念，確認(rèn)有4個(gè)嚨咚鏘。(5)由慢到快帶領(lǐng)幼兒練習(xí)唱念嚨咚鏘、咚鏘依咚鏘的鑼鼓節(jié)奏。3、示范花鼓娃游戲，介紹老虎、棍子、雞的游戲規(guī)則。(l)兩位教師示范游戲玩法。第一遍游戲。（老虎吃雞）第二遍游戲。（蟲(chóng)拱棍子）（幫助幼兒確認(rèn)，在最后一個(gè)鏘字變出了老虎、雞游戲中的角色。）(2)介紹老虎、棍子、雞的游戲角色及規(guī)則，提煉游戲角色的基本動(dòng)作。比逗的時(shí)候：老虎吃雞、雞吃蟲(chóng)子、蟲(chóng)子拱棍子、棍子打老虎

5、。其他的都是平局。幼兒唱念鑼鼓節(jié)奏，逐一變出各角色動(dòng)作。幼兒跟鑼鼓節(jié)奏音樂(lè)，自選角色變出動(dòng)作。幼兒站起加馬步蹲跳，跟音樂(lè)唱念鑼鼓節(jié)奏，練習(xí)老虎、棍子、雞的游戲兩遍。4、幼兒嘗試?yán)匣?、棍子、雞的比逗游戲。(1)諸個(gè)別幼兒，一對(duì)一，嘗試比逗。幼兒能準(zhǔn)確掌握鑼鼓節(jié)奏，進(jìn)行比逗游戲。分成兩隊(duì)，女孩一隊(duì)叫蘭花花隊(duì)，男孩這一隊(duì)就叫鼓架子隊(duì)。(2)集體練習(xí)，兩人_組，玩比逗游戲。根據(jù)幼兒游戲情況，提出要求后，游戲兩至三次。）5、幼兒分成兩隊(duì)，完整進(jìn)行游戲比賽。（教師根據(jù)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商合作進(jìn)行比逗游戲。(l)個(gè)別幼兒嘗試完整游戲。（舞蹈加比逗游戲）邀請(qǐng)?zhí)m花花隊(duì)和鼓架子隊(duì)各出1名隊(duì)員。(2)嘗試多人為一隊(duì)，完整游戲，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。（游戲3-4遍）討論合作比賽方案：學(xué)會(huì)商量，出一致動(dòng)作，進(jìn)行比賽。出現(xiàn)情