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1、對(duì)于數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō),就是解題,理論再好也要應(yīng)用于實(shí)踐??梢哉f(shuō),題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于深化所學(xué)知識(shí)和鍛煉解題技巧還是很有必要性的。在這樣的指導(dǎo)思想下,很多同學(xué)就將做題看成是復(fù)習(xí)的全部,通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,又只用做題來(lái)解決問(wèn)題。這種方法在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的初始階段是不宜采用的。下面,跨考李老師重點(diǎn)介紹下正確的暑期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法:1.考研復(fù)習(xí)的第一步是對(duì)復(fù)習(xí)資料的選擇。在暑假進(jìn)行的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,考生務(wù)必要從教材入手,為打好扎實(shí)的基礎(chǔ)提供良好的條件??佳袛?shù)學(xué)資料有兩類,第一類是教科書(shū),第二類是考研輔導(dǎo)專家針對(duì)考研而編寫(xiě)的資料?;A(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)選用的教科書(shū)應(yīng)是深廣度適當(dāng),敘述詳略得當(dāng),通俗易懂,便于自學(xué)的正規(guī)出版物,如同濟(jì)版的高
2、等數(shù)學(xué)(第五版)、浙大版的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(第三版),同濟(jì)版的線性代數(shù)(第三版)或北大版的高等代數(shù)(上冊(cè))。這些參考書(shū)可以說(shuō)是公認(rèn)的考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)教材,因?yàn)檫@些課本同時(shí)也是很多高校的數(shù)學(xué)教材,所以對(duì)考生來(lái)說(shuō)非常熟悉,也利于復(fù)習(xí)備考。至于第二類的考研資料也就是各名家的輔導(dǎo)書(shū),適用于重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段,因?yàn)樗尼槍?duì)性較強(qiáng),可以作為課本的補(bǔ)充,但絕對(duì)不能取代課本。2.按章節(jié)對(duì)課本進(jìn)行復(fù)習(xí),深刻理解每一個(gè)定義、定理、公式等。注意,在考研大綱出來(lái)之前,不要輕易放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。首先,全面復(fù)習(xí)就是要對(duì)考研數(shù)學(xué)建立一個(gè)整體的框架,缺少任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)使這個(gè)框架顯得殘缺;其次,在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段放棄的知識(shí)點(diǎn),非常
3、有可能成為你后期備考的一個(gè)盲點(diǎn),到最后往往需要花更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。同時(shí),要想快速、正確地解題,大腦中一定要儲(chǔ)存大量的消化了的公式、推論和定理等,并且到達(dá)一定的熟練程度,需要時(shí)可隨時(shí)調(diào)用。在此建議大家基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段一定要以看書(shū)為主,附帶著做一些簡(jiǎn)單題目,做這些題目是為了更好地理解概念、公式和推論。3.按章節(jié)對(duì)課后習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。首先應(yīng)該明確,我們基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段做練習(xí)的目標(biāo),那就是對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的鞏固。而課后習(xí)題就是最到位、最合適的鞏固練習(xí),此外,你還可以通過(guò)這些簡(jiǎn)單的練習(xí),及時(shí)地了解自己對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,為下一階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)提供參照。4.及時(shí)總結(jié),總結(jié)是一個(gè)良好的復(fù)習(xí)方法,是使知識(shí)的掌握水平上升一個(gè)層次的方法。在單獨(dú)復(fù)習(xí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候一定要聯(lián)系總結(jié),建立一個(gè)完整的考研數(shù)學(xué)的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)。比如,在復(fù)習(xí)好積分這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,要能建立積分、二重積分、多重積分之間的關(guān)聯(lián),由此及彼,深刻理解掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。最后,跨考教育提醒同學(xué)們,暑假進(jìn)行的是基礎(chǔ)復(fù)習(xí),是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段,而做題是為了更好地理解基礎(chǔ)知識(shí),或者在有扎實(shí)
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