人教版四年級下冊語文 第八單元 達標(biāo)測試卷01

1、 第八單元達標(biāo)檢測卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。(22分)1. 下列加點字讀音完全正確的一項是()(2分)A. 妖怪(yo)砌墻(qi)B. 一縷(l) 沖著(chn)C. 懲罰(chng) 禁止(jng)D. 攆走(nin) 鯨魚(jn)2. 看拼音，寫詞語。(8分)jisho uju xnf() ()()kuhu linji fnshu() () ()znj z s() ()3. 下列詞語搭配有誤的一項是()(2分)A. 桃花盛開綠樹成蔭瓜果飄香B. 花朵凋謝 雪花飛舞 北風(fēng)呼嘯C. 掛起圍墻 裹著皮衣 掛起布告牌D. 管理家務(wù) 發(fā)出光焰 鋪滿白沙4.

2、 依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)任歲月潺潺流淌，不能_的是那小小的天窗，它是我們童年時唯一的_。A. 忘記安慰B. 忘懷安慰C. 忘記慰藉D. 忘懷慰藉5. 下面的童話故事、作者和主要人物搭配錯誤的一項是()(2分)A. 海的女兒安徒生小人魚B. 巨人的花園 王爾德 巨人C. 寶葫蘆的秘密 巴金 王葆D. 賣火柴的小女孩 安徒生 小女孩6. 按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)雪覆蓋著青草，霜落滿了樹枝。(給句子換一種生動有趣的說法)_(2)冬天是個魔術(shù)師，他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。(照樣子，寫句子)秋天是個_二、綜合展示廳。(6分)7. 用一兩句話為同學(xué)們介紹一

3、篇你最感興趣的童話。(4分)童話_：_8. 讀書時要使用書簽。請你在上面空白書簽上豎著寫上一句關(guān)于讀書或?qū)W習(xí)的名言，送給自己。注意書寫格式。(2分)三、課本直通車。(8分)9. 根據(jù)課本內(nèi)容填空。(4分)(1)明明同學(xué)因基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)失去了信心，我們可以這樣勸告他：“_?！?2)讀書學(xué)習(xí)貴在持之以恒，因為_。10. 判斷下面說法的正()誤()。(4分)(1)寶葫蘆的秘密(節(jié)選)一文中，王葆想得到一個寶葫蘆是因為寶葫蘆能讓他想要什么就有什么。 ( )(2)海的女兒讓我們感受到了最小的公主純真、執(zhí)著、倔強、活潑的特點。 ( )四、閱讀檢閱臺。(34分)(一)巨人看見這個情景，心也軟了。他對自己說：

4、“我多么自私?。‖F(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！彼趾蠡谧约合惹暗呐e動。他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個小男孩沒有跑開，因為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛蟾樱鸪藝鷫?。11. 文中畫“”的句子表現(xiàn)了巨人的_。(3分)12. 春天不肯到花園來的原因

5、是()(2分)A. 沒有孩子來玩耍。B. 春天不喜歡這個花園。C. 巨人不在家。13. 巨人拆除圍墻是因為他明白了，一堵圍墻擋住了孩子們的腳步，也擋住了_，只留下了_。這告訴我們_。(6分)14. 讀文中畫“_”的句子，可以感受到童話世界的神奇，請你發(fā)揮想象把下面的句子補充完整。(4分)太陽火辣辣地烤著大地，河流湖泊都快干枯了，植物也都蔫了，公主知道后，把魔杖一揮，_。(二)荒蕪了的花園一座荒蕪了的花園里，美麗的花木枯萎了，夜鶯好久沒有飛來了，只有有毒的惡草和刺人的荊棘生長著。除了蟋蟀在草叢中悲鳴，聽不見別的聲響了。美麗的池水，從前淙淙地流過石橋，現(xiàn)在因為沒有人管理，漸漸地干了干得見底了。有一

6、天，忽然有好幾個人到花園里來。他們看見這座美麗的花園呈現(xiàn)出這樣凄涼的景象，幾乎要痛哭了。他們坐在亭子中的破椅上，談起這座花園以前的美景，每個人臉上都露出追慕惋惜的神色。一個人感嘆道：“難道我們就任它長此荒蕪下去嗎？”其余的人都毅然站起來，答道：“不，決不！我們應(yīng)該努力把它修整好?！庇谑撬麄兣艿匠嘏?，坐在一塊石頭上，仔細(xì)地討論怎樣改造這座荒蕪的花園。青蛙帶著一肚子的歡喜，從池岸下的石罅中跳出來聽。終夜悲鳴的蟋蟀也暫時停止了它的哭聲，在草叢中露出半個頭來，看他們討論。他們熱烈地討論，還用粉筆在石頭上畫了好多草圖，規(guī)劃將來園中的種種布置。他們從早晨討論到午餐時分，還沒有商量好一件事。因為他們的意見有

7、許多不能達成一致。青蛙暗想道：“為什么他們還不動手做工，只在那里滔滔不絕地討論呢？”后來他們舍棄了將來的詳細(xì)計劃，轉(zhuǎn)而討論改造這座花園的入手方法。A說：“應(yīng)該先把惡草和荊棘鏟除掉，然后才能把花木栽下?！盉說：“不對。應(yīng)該先把花木運來，然后去鏟除惡草和荊棘，因為”C說：“我比較同意A君的話。惡草和荊棘如果不先除去，佳木好花是決不能栽種的，因為”D說：“C君，你的話錯了。我贊成B君的意見，因為”他們各列了許多理由，互相辯論著，還引了許多例子來證明他們的話。從午餐時分一直辯論到下午，家家炊煙起了，還沒有停止，甚至還因為意見不合，互相謾罵，扭打在了一起。青蛙等得不耐煩了，哭喪著臉，一步一步，慢騰騰地仍

8、舊走進石罅中去。蟋蟀的期望也漸漸減弱了，它不愿意看見他們的爭斗，終于把頭縮回草叢中，拖長它的音調(diào)，繼續(xù)悲鳴起來?；氖徚说幕▓@，還是照舊荒蕪著。15. 花園的荒蕪具體表現(xiàn)在哪四個方面？(8分)_；_；_；_。16. 文中“_”一詞最能體現(xiàn)花園來客重建花園的決心。(3分)17. 作者用大量的筆墨寫花園來客的討論情況，可以看出作者對這些花園來客的討論持怎樣的態(tài)度？(4分)_18. 這篇童話給了我們什么啟示？(4分)_五、習(xí)作百花園。(30分)19. 小溪和大海、狐貍和老虎、小羊和狼、眼睛和耳朵、鉛筆和橡皮它們之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？請自由選擇自己感興趣的事物，發(fā)揮想象，編一個有意義的童話故事。第

9、八單元達標(biāo)檢測卷一、1. B2. 介紹規(guī)矩幸?？橆a豐碩蹤跡自私3. C4. D5. C6. (1)示例：雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。(2)示例：油畫家，他唰地一揮，樹葉很快就變換了顏色。二、7. 示例：木偶奇遇記描述了木偶匹諾曹從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想著玩的木偶，變成一個懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、孝敬長輩、關(guān)愛他人的好孩子的過程。8. 略。三、9. (1)學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲(2)一日讀書一日功，一日不讀十日空10. (1)(2)四、(一)11. 自責(zé)與后悔12. A13. 溫暖、歡笑荒涼、寒冷能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂14. 示例：頓時電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，整個大地變得濕潤起來(二)15. 花木枯萎夜鶯不再來惡草、荊棘叢生，只有蟋蟀悲鳴池水已干16. 毅然17. 懷疑、否定的態(tài)度。18. 示例：只說空話，不去實干，任何事