人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第3單元--運算定律第1課時--加法運算定律課件_第1頁
人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第3單元--運算定律第1課時--加法運算定律課件_第2頁
人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第3單元--運算定律第1課時--加法運算定律課件_第3頁
人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第3單元--運算定律第1課時--加法運算定律課件_第4頁
人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第3單元--運算定律第1課時--加法運算定律課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、四年級數(shù)學(xué)下冊(RJ) 教學(xué)課件第 1 課時 加 法 運 算 定 律 第 3 單元 運算定律一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入在加法算式30+20=50中,30、20和50分別叫什么? 30和20叫做加數(shù)、50叫做它們的和。 根據(jù)所給的條件,你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎?二、探索新知1今天一共騎了多少千米?40+56 56+40 56+40=9640+56=96=上午和下午的路程和是多少? 得數(shù)是一樣的。 下午和上午的路程和是多少? 請同學(xué)們開動腦筋在想一些類似的算式+=+=+觀察每組算式等號兩邊有什么相同點和不同點? 數(shù)沒變,符號沒有變,只是加數(shù)位置發(fā)生了變化。 問題:1. 像這樣的算式你寫的完么? 請大家用自己喜歡的

2、方式表示加法交換律。問題:2. 這些算式有什么共同的特點? 這就叫做加法交換律。兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。 通常我們數(shù)學(xué)上可以用字母表示數(shù)。今天我們就選字母a和b來表示兩個加數(shù)。a表示第一個加數(shù),b表示第二個加數(shù)。用字母就可以表示成:a+b=b+a比如:+=+這里有三組算式,在里填上適當?shù)姆枴?12+13)+14 12+(13+14)(30+28)+60 30+(28+60)(320+150)+230 320+(150+230)觀察這三個等式,它們有什么相同的地方?= 等號左右兩邊的算式在運算順序上有什么不同?但它們的結(jié)果怎樣?從以上問題你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律? 大家發(fā)現(xiàn)的這個規(guī)律我們把

3、它叫做加法結(jié)合律。 (12+13)+14 12+(13+14)(30+28)+60 30+(28+60)(320+150)+230 320+(150+230)= 先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變。這叫做加法結(jié)合律。(a+b)+c=a+(b+c) 字母a、b、c分別表示三個加數(shù), 那么加法結(jié)合律表示為=( + )+( + )這三天一共騎了多少路程? 88+104962怎樣計算比較簡便?要應(yīng)用什么運算定律? 方法1 8810496=192+96=288方法2 881049688(10496)88+200 =288應(yīng)用加法結(jié)合律上邊兩種方法在應(yīng)用運算定律方面有什么不同? 第一道是按從左

4、到右的順序計算,而第二道應(yīng)用了加法結(jié)合律。 加法結(jié)合律不止限于三個數(shù)相加,可以把它們推廣到四個和四個以上的數(shù)相加。3578 43 1.根據(jù)加法交換律填空。3004378a300600600 656535 a1212 三、鞏固練習(xí)2. 應(yīng)用加法交換律,用線連一連。285679O69O5628O7969O3.應(yīng)用加法交換律在下面 填上適當?shù)臄?shù)。 29+17= +29 128+ =15+ + =323+186 54+x= +1712815323186x544.填空。(1)一個數(shù)加0,還得( )。(2)兩個加數(shù)( )位置,( )不變,這叫做加法( )。交換和交換律這個數(shù)5.下面各等式哪些符合加法交換律

5、?符合的畫“”。(1)276+124=180+220( )(2)a+20=400+a( )(3)550+240=240+550( )(4)a+c=c+a( )68 3270 4(2568)3225( )130(704)(130 )6.根據(jù)加法結(jié)合律填空。7.你來當小判官 (1) 85+150=150+85( )(2)269與141相加可以湊成整百數(shù)。( )(3)(26+8)+32+7=26+(8+32)+7應(yīng)用了加法結(jié)合律。( ) (4) 27+46+73=46+(27+73)只應(yīng)用了加法交換律。 ( )8.學(xué)生先思考,然后指名回答,并說出錯的原因。下面各題計算中應(yīng)用了什么運算定律: (1)2

6、83+152+48=283+(152+48)=283+200=483 加法結(jié)合律 (2)154+87+246+13=154+246+87+13=(154+246)+(87+13)=400+100=500先應(yīng)用了加法交換律,又應(yīng)用了加法結(jié)合律。 四、課堂小結(jié) 兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變,這叫做加法交換律。用字母可以表示為:a+b=b+a 三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變,這叫做加法結(jié)合律。用字母表示為:(a+b)+c=a+(b+c)。五、課后練習(xí)36781352967813529636 問題:觀察一下,表中的數(shù)有什么特點?(有些利用加法交換律,可以不用計算,直接

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論