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文檔簡介

1、歡迎進(jìn)入科學(xué) 課堂我們的小纜車.五年級的孩子們： 讓我們快樂地探究吧！一個(gè)與大家一起玩耍的朋友 王靜自行車生活中的科學(xué) 電瓶車生活中的科學(xué) 轎車生活中的科學(xué) 馬車生活中的科學(xué)陸地上的纜車吊纜 纜 車鋼纜繩的拉力各種纜車軌道纜車 需要多大的力，剛好能使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來？安裝圖：驗(yàn)證并記錄：1、在安裝小纜車時(shí)繩子應(yīng)該拴在小車的什么位置?它與小車的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)系嗎？2、繩子的長短與小車在桌面上行駛的距離有關(guān)嗎?多長的繩子比較適合?3、在小鉤上掛上一些鐵墊圈，小車能不能很好地運(yùn)動(dòng)起來。 想一想：在這個(gè)裝置中，鐵墊圈起了什么作用？我們的小纜車1.多大的拉力(拉力大小用鐵墊圈數(shù)來表示)才能使靜止的小纜車

2、運(yùn)動(dòng)起來?要使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來必須要有一定的拉力. 推測一下:概念： 在地球上，由于地球的引力，所有的物體都受到一個(gè)豎直向下的力，這個(gè)力就是重力拉力大小與小纜車運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)嗎？（墊圈數(shù)）（3）小組要分工明確：確定兩人為操作員（一人控制小車、一人放置鐵墊圈）， 一人為記錄員，一人為口令員，一人記時(shí)員，操作員要聽口令員指揮（喊“預(yù)備放到 ”）。 （1）控制好小車運(yùn)動(dòng)的距離, 每一次實(shí)驗(yàn)以透明膠帶為起點(diǎn)，桌沿為終點(diǎn)。（2）一個(gè)一個(gè)的增加鐵墊圈，觀察小車的運(yùn)動(dòng)速度怎樣變化，并記錄時(shí)間。溫馨提示：（4）實(shí)驗(yàn)完成后，迅速將物品放回盤中，并用端正的坐姿告訴老師。 研究拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)關(guān)系的記錄表拉力大?。▔|圈個(gè)數(shù)）實(shí)驗(yàn)次數(shù)小車運(yùn)動(dòng)的快慢從起點(diǎn)到終點(diǎn)時(shí)間快慢順序每次實(shí)驗(yàn)的時(shí)間平均時(shí)間121212我

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