攝影社團(tuán)課程PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1攝影社團(tuán)課程攝影社團(tuán)課程 故 事 導(dǎo) 入第1頁(yè)/共22頁(yè)故 事 導(dǎo) 入 - 關(guān)于友誼的故事 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)人叫俞伯牙，這人琴?gòu)椀锰貏e好。有一天他在深山老林里彈琴的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)打柴人叫鐘子期。俞伯牙一彈琴，鐘子期就說(shuō)了：“峨峨兮若泰山?！庇岵佬睦锖荏@訝，因?yàn)樗睦镎氡憩F(xiàn)高山呢，就被聽出來(lái)了。俞伯牙心想：我換一個(gè)主題，我表現(xiàn)流水，看你還能不能聽出來(lái)。誰(shuí)知，鐘子期一聽，又說(shuō)：“洋洋兮若江河?！辈还苡岵缽検裁?，鐘子期都能聽出音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。于是乎兩個(gè)人就成了好朋友，成了知音。 但是，沒多久鐘子期去世了，俞伯牙痛失知音，傷心到極點(diǎn)的時(shí)候，就把自己的琴給摔了，發(fā)誓永遠(yuǎn)不再?gòu)椙佟?這個(gè)故事后

2、來(lái)就形成了“高山流水”的成語(yǔ)，形成了“知音”這樣一個(gè)日常生活中常用的詞。第2頁(yè)/共22頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分享一下 你和你的朋友之間的故事吧!故 事 導(dǎo) 入 - 你們之間友誼的故事第3頁(yè)/共22頁(yè)朋友之間動(dòng)物之間第4頁(yè)/共22頁(yè)圖片欣賞-我的小伙伴第5頁(yè)/共22頁(yè)圖片欣賞-我的小伙伴第6頁(yè)/共22頁(yè)圖片欣賞-我的好朋友第7頁(yè)/共22頁(yè)拍攝角度景 別第8頁(yè)/共22頁(yè)拍攝角度 1、平拍角度相機(jī)與被攝對(duì)象于上，以平視的角度來(lái)拍攝，這種角度稱為平拍角度。平拍角度的好處：這個(gè)角度的被攝對(duì)象不容易變形，特別是平攝人物活動(dòng)的場(chǎng)面，使人感到平等、親切。小互動(dòng)：找兩位同學(xué)模擬平拍角度進(jìn)行拍攝。第9頁(yè)/共22頁(yè)示例圖片-

3、平拍第10頁(yè)/共22頁(yè)拍攝角度 2、仰拍角度相機(jī)被攝對(duì)象，以仰視的角度來(lái)拍攝處于較高位置的物體，這種角度稱為仰拍角度。仰拍的好處：有利于突出被攝人物高大的氣勢(shì)，利用貼近地面的仰攝還能夠用于夸張運(yùn)動(dòng)對(duì)象的騰空、跳躍等動(dòng)作。小互動(dòng)：找兩位同學(xué)模擬仰拍角度進(jìn)行拍攝。第11頁(yè)/共22頁(yè)示例圖片-仰拍第12頁(yè)/共22頁(yè)拍攝角度 3、俯拍角度相機(jī)高于被攝對(duì)象，以俯視的角度來(lái)拍攝處于較低位置的物體，這種角度稱為俯拍角度。俯拍的好處：俯拍能增強(qiáng)被拍體的立體效果。小互動(dòng)：找兩位同學(xué)模擬俯拍角度進(jìn)行拍攝。第13頁(yè)/共22頁(yè)示例圖片-俯拍第14頁(yè)/共22頁(yè)景 別景別是指由于攝影機(jī)與被攝體的距離不同，而造成被攝體在照

4、片中所呈現(xiàn)出的范圍大小的區(qū)別。12345特寫 人體肩部以上或人體的某個(gè)局部特寫近景 人體胸部以上中景 人體膝部以上 全景 人體的全部和周圍背景遠(yuǎn)景 被攝體所處環(huán)境注：特指在拍攝人物時(shí)的景別。第15頁(yè)/共22頁(yè)同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)圖片來(lái)判斷一下這是哪種景別吧！第16頁(yè)/共22頁(yè)景別 判斷景別小練習(xí)全景特寫近景第17頁(yè)/共22頁(yè)景別 判斷景別小練習(xí)中景近景遠(yuǎn)景第18頁(yè)/共22頁(yè)2022-7-1本課小結(jié)第19頁(yè)/共22頁(yè)課堂小實(shí)踐拍攝題目：我來(lái)為你拍張照-校園人物肖像拍攝要求：選取不同的場(chǎng)景為你的小模特拍一組照片 比如：操場(chǎng)上 教學(xué)樓前 課桌旁（在讀書、在寫字）第20頁(yè)/共22頁(yè) 拍攝題目：老有所樂拍攝要求：1、如果周末能夠見到爺爺奶奶或姥姥姥爺。 為爺爺（姥爺）拍幾張肖像照（選取不同角度 如：正面、側(cè)面） 為奶奶（姥姥）拍幾張肖像照（選取不同角度 如：正面、側(cè)面） 為爺爺奶奶（姥姥姥爺）拍張合影，（選擇不同背景、動(dòng)作進(jìn)行拍攝） 讓爸爸媽媽當(dāng)幫手，為你和爺爺奶奶（姥姥姥爺）照些合影