詩詞的通感美

1、詩詞的通感美一什么是通感 眼、耳、鼻、舌、身是人體的五種主要感覺器官，它們分別管視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺。它們有嚴格的分工，各司其職，一般不能打破生理上的界限?？墒窃谒囆g(shù)上，作家經(jīng)過藝術(shù)的聯(lián)想和想象，溝通了五官，使之在感知中相互作用，使意象成為感覺的復合體，讓讀者獲得綜合的但又是具體的形象。藝術(shù)上這種感覺器官的溝通與轉(zhuǎn)換，叫通感。 通感這種藝術(shù)手法并非來自外國，我國早在先秦就有通感的有關(guān)論述。 列子黃帝篇：“眼如耳，耳如鼻，鼻如口，無不同也?！?樂記：”歌者，上如抗，下如墜，止如槁木累累乎如貫珠。“ 楞嚴經(jīng)：“無目而見“，“無耳而聽“，“非鼻而聞香“，“異舌知味“。 v涅槃經(jīng)：“如來一根能

2、見色聞聲，嗅香別味知法。v 鐘子期聽伯牙彈琴，贊嘆說：“美哉！巍巍乎若高山！”“美哉！洋洋乎若流水！”v 陸機擬西北有高樓：“佳人撫琴瑟，纖手清且閑。芳氣隨風結(jié)，哀響?zhàn)ト籼m?！?二.審美通感產(chǎn)生的原因 1.世界上萬事萬物都不是孤立存在、互相絕緣的，而是可以在一定條件下彼此聯(lián)系、互相溝通的。這是通感產(chǎn)生的現(xiàn)實基礎。 2五官信息在大腦中樞中的相互溝通、相互作用，這是其生理基礎。 3作家的藝術(shù)聯(lián)想和想象溝通了五官在感知中的相互作用，產(chǎn)生了通感。 三古典詩詞中通感的表現(xiàn)形式。 1視聽通感，即視覺美感與聽覺美感相互溝通。 白居易畫竹歌：“舉頭忽看不似畫，低耳靜聽疑有聲?！?蘇軾夜行觀星：“大星光相射，小

3、星鬧若沸?！?晏幾道臨江仙：“風吹梅蕊鬧，雨細杏花香。” ￥v黃庭堅次韻公秉、子由十六夜憶清虛：“車馳馬驟燈方鬧，地靜人閑月自妍?！眝 清黃景仁：“隔竹擁珠簾，幾個明星切切如私語?！眝 宋孔武仲乘風過洞庭：“半掩船蓬天淡明，飛帆已背岳陽城。飄然一葉乘風度，臥聽銀潢瀉月聲。”聽穎師彈琴 昵昵兒女語， 恩怨相爾汝。 劃然變軒昂， 勇士赴戰(zhàn)場。 浮云柳絮無根蒂， 天地闊遠隨風揚。 喧啾百鳥群， 忽見孤鳳凰。 躋攀分寸不可上， 失勢一落千丈強。 嗟余有兩耳， 未省聽絲篁。 自聞穎師彈， 起坐在一旁。 推手遽止之， 濕衣淚滂滂。 穎乎爾誠能， 無以冰炭置我腸！2視覺、聽覺、觸覺通感。 杜甫冬日洛城北謁之

4、帝廟：“碧瓦初寒外”。 李白菩薩蠻：“寒山一帶傷心碧?！?劉駕：“促織燈下吟，燈光冷如水?！?李賀：“楊花撲帳春云熱，龜甲屏風醉眼纈。” 李紳紅蕉花：“紅蕉花樣炎方識，瘴水溪邊色最深。葉滿叢深殷似火，不唯燒眼更燒心?！?高適燕歌行：“殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗?！?李璟攤破浣溪沙：”細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒。“ 李嘉祐江陰道中 ：”無人花色慘，多雨鳥聲寒?！?宋祁玉樓春：”綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！?v賈島客思：“促織聲尖尖似針，聲聲刺著旅人心。獨言獨語月明里，驚覺眠童與宿禽?！眝 湯顯祖牡丹亭驚夢：“嚦嚦鶯歌溜的圓?！眝 楊萬里四時田園雜興：“剪剪輕風未是輕，猶吹花片作紅聲

5、?！眝 李賀夢天：玉輪軋露濕團光，鸞佩相逢桂香陌?！?3視覺、聽覺與味覺、嗅覺通感。 詩的形象訴之視覺、聽覺，可以使讀者如見其形，如聞其聲。作用于觸覺、味覺、嗅覺，更可以使人如觸其物、如嘗其味、如嗅其氣。正如高爾基在保爾魏倫和頹廢派一文中所說：“你一面讀，一面想象色彩、氣味、聲音、感覺非常鮮明地想象這一切，在一首詩里體味許多活的形象?！边@樣可以對審美對象作全面的、立體的感知，詩的形象就不止單一的美，而且能具有復合的美，給讀者更多更豐富的美感。 王灼虞美人：“枝頭便覺層層好，信是花相惱，觥船一醉百分空，拼了如今醉倒鬧香中。” 龐鑄花下：“若為常作莊周夢，飛向幽芳鬧處棲?！?吳潛滿江紅：“數(shù)本菊，

6、香能勁；數(shù)朵掛，香尤勝。” v馮大師：“殘照背人山影黑，干 風隨馬竹聲焦。”v賈唯孝：“雨過樹頭云氣濕，風來花底鳥聲香?！眝高適：“溪冷泉聲苦，山空木葉干?！?李世熊：“月涼夢破雞聲白，楓霽煙醒鳥話紅。” 尹遂成：“風隨柳轉(zhuǎn)聲皆綠，麥受塵欺色易黃。” 湯顯祖牡丹亭：“聲聲燕語明如剪?！?黎簡：“鳥拋軟語丸丸落，雨翼新風泛泛涼?！?李白：“瑤臺雪花數(shù)千點，片片吹落春風香?！?姜夔：“數(shù)峰清苦，商略黃昏雨?！?四通感的美學效果 1通感的運用可使作品獲得新奇之美，使讀者獲得新鮮奇特的美感享受。以“濕”為例，試對下列兩組詩句作比較： 王昌齡：“爭弄蓮舟水濕衣?！?杜 甫：“林花著雨胭脂濕。” 韋應物：

7、“細雨濕衣看不見?！?李清照：“黃昏疏雨濕秋千?！?王安石明妃曲：“明妃初出漢宮時，淚濕春風鬢腳垂。” 馮延巳南鄉(xiāng)子：“細雨濕流光，芳草年年與恨長。” 馮延已：“細雨濕秋風，金鳳花殘滿地紅?！?庾信月：“渡河光不濕?！?李商隱燕臺秋：“月浪衡天天宇濕，涼蟾落盡疏星入?！?v 李商隱天涯：“春日在天涯，天涯日又斜。鶯啼如有淚，為濕最高花?！眝 趙彥端謁金門：“柳岸晚來船集，波底夕陽紅濕。”v 孫覿吳門道中：”數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。渡口喚船人獨立，一蓑煙雨濕黃昏?！?元黃庚俞景仁相過：“花怯曉風寒蝶夢，柳愁春雨濕鶯聲?！?明林鴻出塞：“苦霧沉旗影，飛霜濕鼓聲?！?杜甫船下夔州郭宿，雨濕不得上岸，別王十二判官：“風起春燈亂，江鳴夜雨懸。晨鐘云外濕，勝地石堂煙?！?王維山中：“荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣?！?2通感的運用，可以引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想，使作品意境有深度、有層次、有曲折，增加美的豐富