五年級上冊英語教案Unit3 What would you like B let’s talk∣人教PEP（2018秋）

1、.PEP Book 5 Unit3 What would you like B Lets talk家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。 教學(xué)目的與要求要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象

2、的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。 1.可以聽懂、會說句子：Whats your favourite food? I love. ItsWe have. today.并能在實際情境中靈敏運用.家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。 2.可以聽懂Lets try部分錄音，并完成聽音連線任務(wù).重點要求學(xué)生在模擬情景中能用句型“Whats y

3、our favourite food？詢問與答復(fù)最愛吃什么食物并能對所吃的食物作出評價.難點如何正確讀出單詞sandwich的復(fù)數(shù)形式。教具 單詞卡片、圖片、課件教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動Preparation準備活動1.Lets chant.What would you like to eat today?2.利用Whatwouldyouliketoeattoday?提問，并ask:Whatwouldyouliketoeat/drink?學(xué)生用Idlike答復(fù)，為后面引出句型Whatsyourfavouritefood?組隊鋪墊.教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動Presentation新知呈現(xiàn)1.B.Lets try

4、1 明確聽力任務(wù)T: Zhang Peng and Sarah are thirsty. What would they like to drink? Ill play the tape for you to listen. After listening, match each person with the right picture.2 第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容連線。3 第二次播放教學(xué)錄音，師生一起核對答案2.教學(xué)Lets talk1老師播放Lets talk錄音，考慮以下兩個問題：Whats Zhang Pengs favourite food? Why?Whats Sar

5、ahs favourite food?1老師呈現(xiàn)一些事物圖片，并提問：I like rice . I like chicken better. I like fish best. So my favourite is fish. Whats your favourite food? 并分音節(jié)教學(xué)favourite的讀音，即fa-vour-ite.老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實際愛好答復(fù)以下問題，如：Noodles. I love noodles2老師展示一份熱騰騰的牛肉面圖片，并引導(dǎo)說：I like beef noodles. They are delicious.邊說邊做出享受美味食物的表情，并板書單詞

6、：delicious.用分音節(jié)的方式教授發(fā)音并正音：de-li-cious.3播放錄音，請學(xué)生答復(fù)以下問題。4再次播放錄音，請學(xué)生跟讀三遍。5操練對話。分角色進展操練，先集體后個人同桌操練。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動Practice穩(wěn)固練習(xí)1.接力游戲：老師展示A Lets learn 板塊學(xué)過的食物單詞和以前所學(xué)的實物單詞，請學(xué)生用句型I love Theyre/Its delicious.描繪，看哪組學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)說得最多，正確率最高。 2.同桌活動：學(xué)生各自想好一種自己喜歡的食物，并用語言進展描繪。老師提供語言支架，如：Its green. Its round. Its delicious.

7、I like it. What is it? 3.Ask your friends about their favourite food and drink.1議論各自喜歡的食品。老師出示以下表格，學(xué)生四人為一組，議論各自最喜歡的食物或飲料并說說喜歡的原因。Namefavourite foodfavourite drinkfavourite soup如 : S1 :Whats your favourite food, Sarah?S2 : Beef noodles. Theyre delicious.S1 : Whats your favourite drink, Sarah?S2 : Wat

8、er. Its healthy.S1 :Whats your favourite soup, Sarah?S2 : Beef soup. Its hot and delicious.教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動Production輸出運用游戲 : Whats your favourite fruit?1.學(xué)生使用句型：“Whats your favourite fruit? Why?調(diào)查四位同學(xué)，完成以下調(diào)查表.FruitNamewatermelons applespearsbananas2.根據(jù)調(diào)查表，學(xué)生寫調(diào)查報告，可使用以下句型：_ students like apples. _ students like pears. _students like bananas. _students like watermelons. _ is our favourite fruit.3.各組代表匯報調(diào)查結(jié)果.板書設(shè)計Unit 3 What would you like?