創(chuàng)作歌曲《冰》的藝術(shù)特點(diǎn)與演唱分析開(kāi)題報(bào)告

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目背景、研究意義及國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究情況畢業(yè)論文題目背景：2004年，作曲家劉聰創(chuàng)作了冰這首歌曲，這首歌曲表達(dá)了人在逆境中的坦蕩、純真、堅(jiān)毅、博大。同年，中央電視臺(tái)舉辦了第十一屆青年歌手電視大獎(jiǎng)賽，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的閻峰闖入了決賽，并選擇了這首作品作為決賽演唱曲目呈現(xiàn)給了大家。越來(lái)越多學(xué)習(xí)聲樂(lè)的朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中接觸到并學(xué)習(xí)演唱這首作品。這首作品音域跨度較大，節(jié)奏變化、速度變換較多，強(qiáng)弱對(duì)比明顯，在演唱時(shí)需要具有一定的技術(shù)支持。因此，如何更好的進(jìn)行作品的表達(dá)成為一個(gè)值得分享的問(wèn)題。在這里，筆者就這首作品的詞曲結(jié)構(gòu)及在演唱中的咬字吐字、音色力度和情感完美結(jié)

2、合等方面來(lái)闡述這首作品的藝術(shù)特點(diǎn)以及歌曲演唱時(shí)的分析。研究意義：冰是一首在演唱過(guò)程中較為難掌握的作品，現(xiàn)在大多數(shù)的聲樂(lè)學(xué)者在演唱中往往太在意自己的音色、共鳴等，卻忽視了歌曲的內(nèi)涵、情感的表達(dá)和意境的想象。筆者認(rèn)為對(duì)作品的理解越深，感受越深，在演唱時(shí)才能表達(dá)的越純真，越完美。在演唱過(guò)程中一定要像戲劇演員進(jìn)入角色一樣身臨其境，把一首歌曲的基本情緒和意境設(shè)想的很具體，那么你在表達(dá)時(shí)就會(huì)很真實(shí)和生動(dòng)。希望通過(guò)結(jié)合自身實(shí)踐，舉一反三，在某種程度上為其他類(lèi)似作品的演唱分析提供了方法和借鑒。 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究情況：通過(guò)調(diào)查和翻閱文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn)，對(duì)于直接分析作品冰的藝術(shù)特點(diǎn)和演唱分析的研究很少，主要分為藝術(shù)歌曲的

3、特點(diǎn)分析和聲樂(lè)演唱技巧與方法的研究。（一）對(duì)藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)的研究，例如：1.肖金勇在中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊上發(fā)表的淺談藝術(shù)歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)；2.王晉在大眾文藝（理論）上發(fā)表的淺談聲樂(lè)教學(xué)中歌曲的藝術(shù)處理；3.汪毓和在人民音樂(lè)上發(fā)表的關(guān)于藝術(shù)歌曲之我見(jiàn)；4.肖安平在齊魯藝苑上發(fā)表的藝術(shù)歌曲的審美認(rèn)識(shí)以及特點(diǎn)。（二）對(duì)聲樂(lè)演唱方法技巧方面的研究，例如：1.屈海君在時(shí)代教育上發(fā)表的淺談聲樂(lè)演唱技巧與情感表達(dá)的內(nèi)在關(guān)系；2.郭強(qiáng)在歌海上發(fā)表的談聲樂(lè)演唱技巧與展現(xiàn)歌曲藝術(shù)魅力；3.馬金玉在音樂(lè)大觀上發(fā)表的論聲樂(lè)的演唱技巧；4.李巍在安徽文學(xué)上發(fā)表的談聲樂(lè)演唱中的自我控制力；5.何靜在安徽文學(xué)上發(fā)表的怎樣提高歌唱

4、中的聲情并茂；6.王燕麗在太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表的淺談聲樂(lè)演唱中的“聲情并茂”；7.鄭愛(ài)萍在安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表的淺談歌唱情感的藝術(shù)處理； 8.趙峰,劉婷婷在作家上發(fā)表的淺論歌曲演唱的藝術(shù)處理；9.趙宇濤在商情（教育經(jīng)濟(jì)研究）上發(fā)表的論歌唱的情感表達(dá)；10.石惟正在“人民音樂(lè)出版社”出版的聲樂(lè)學(xué)基礎(chǔ)；11.李馨瑤在漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表的自如地歌唱；12.張迎芬在大舞臺(tái)上發(fā)表的淺談聲樂(lè)演唱中的情感表達(dá)；13.趙小霞,祁靖華在商情(教育經(jīng)濟(jì)研究)上發(fā)表的論聲樂(lè)演唱中的情感表達(dá)；14.恥璐在大舞臺(tái)上發(fā)表的淺談二度創(chuàng)作在聲樂(lè)演唱中的體現(xiàn)；15.于淼在北方音樂(lè)上發(fā)表的“想象”在聲樂(lè)演唱中的重要

5、作用；16.范敏茹在電影評(píng)介上發(fā)表的聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的情感把握；17.于輝在遼寧高職學(xué)報(bào)上發(fā)表的談聲樂(lè)演唱中的心理影響；18.譚博,李永明在陜西教育上發(fā)表的從舞蹈藝術(shù)的三個(gè)環(huán)節(jié)談藝術(shù)想象的重要性； 19.梁佶中在音樂(lè)天地上發(fā)表的聲樂(lè)演唱中的“形”與“勢(shì)”；綜上所述，關(guān)于冰的藝術(shù)特點(diǎn)和演唱分析的文獻(xiàn)非常少，通過(guò)此次研究希望能對(duì)在學(xué)習(xí)這首作品或者在學(xué)習(xí)同類(lèi)作品的朋友們有所幫助。 .本課題研究的主要內(nèi)容和擬采用的研究方案、研究方法或措施、步驟及進(jìn)度安排本課題研究的主要內(nèi)容：中文摘要英文摘要緒論1 歌曲冰的藝術(shù)特點(diǎn) 1.1從“慘烈悲壯”到“升華重生”的歌詞內(nèi)涵 1.2從“鏗鏘有力”到“優(yōu)美連貫”的旋律發(fā)展

6、1.3從“黯淡悲情”到“雄偉明亮”的調(diào)式轉(zhuǎn)變 2 歌曲冰的演唱分析 2.1 歌唱的音色和力度 2.2 歌唱的咬字和吐字 2.3 歌曲的情感 2.4 歌曲風(fēng)格的掌握結(jié)論致謝參考文獻(xiàn)研究方法：本文按照筆者本人在學(xué)習(xí)中總結(jié)出的心得和理論，根據(jù)已著的文獻(xiàn)和整理搜集來(lái)的相關(guān)資料，從冰作品入手，重點(diǎn)分析作品冰的藝術(shù)特點(diǎn)與演唱風(fēng)格。步驟及進(jìn)度安排： 第1周 確定課題和研究方向, 接受任務(wù)書(shū)，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告 第2、3、4周 調(diào)查并閱讀相關(guān)教材和學(xué)術(shù)論文，完成緒論和第一部分 第5、6、7周 分析相關(guān)資料進(jìn)行匯總整理，完成第二部分 第8、9、10周 返校參加論文中期檢查，并按照指導(dǎo)老師意見(jiàn)修改論文草稿 第11、12、13周 論文成型，指導(dǎo)老師講評(píng)并定稿第14周 整理打印論文，準(zhǔn)備答辯 3.本課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)，預(yù)期結(jié)果和成果形式本課題的重點(diǎn)：1.從詞曲結(jié)構(gòu)方面研究歌曲冰的藝術(shù)特點(diǎn)； 2.從各個(gè)角度對(duì)歌曲冰進(jìn)行演唱分析；本課題的難點(diǎn)： 由于歌曲冰是一首結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的作品，且對(duì)于演唱者來(lái)說(shuō)在演唱過(guò)程中對(duì)內(nèi)涵的理解，意境的想象不容易把握。所以對(duì)于學(xué)習(xí)聲樂(lè)的朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)這首作品中如何將作品理