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1、新課標新課標新課標新課標第第3636講講 數(shù)據(jù)的收集數(shù)據(jù)的收集新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練考點隨堂練考點1統(tǒng)計的相關(guān)概念與調(diào)查方式新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練考點2統(tǒng)計圖表統(tǒng)計圖表新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講

2、講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練新課標新課標第第3636講講 考點隨堂練考點隨堂練第第3636講講 歸類示例歸類示例新課標新課標歸類示例類型之一統(tǒng)計的方法 D 新課標新課標第第3636講講 歸類示例歸類示例解析解析 A具有破壞性，不適合普查；具有破壞性，不適

3、合普查；B涉及人數(shù)較多，不適涉及人數(shù)較多，不適合普查；合普查；C涉及魚較多，不適合普查；涉及魚較多，不適合普查；D適合普查適合普查新課標新課標第第3636講講 歸類示例歸類示例新課標新課標第第3636講講 歸類示例歸類示例類型之二與統(tǒng)計有關(guān)的概念B 新課標新課標第第3636講講 歸類示例歸類示例解析解析 從中抽樣調(diào)查了從中抽樣調(diào)查了500名學生的肺活量是一個樣本名學生的肺活量是一個樣本 新課標新課標第第3636講講 歸類示例歸類示例D 新課標新課標第第3636講講 歸類示例歸類示例新課標新課標第第3636講講 歸類示例歸類示例類型之三條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖 新課標新課標第第3636講講 歸類示例歸類示例圖圖362新課標新課標第第3636講講 歸類示例歸類示例新課標新課標第第3636講講 歸類示例歸類示例新課標新課標第第3636講講 歸類示例歸類示例類型之四頻數(shù)

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