植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)(課件好)

1、專題2 細(xì)胞工程 細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法，通過生物學(xué)的原理和方法，通過細(xì)胞水平細(xì)胞水平或或細(xì)細(xì)胞器水平胞器水平上的操作，按照人們的意愿來上的操作，按照人們的意愿來改改變變細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)或或獲得細(xì)胞產(chǎn)品獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一的一門綜合科學(xué)技術(shù)。門綜合科學(xué)技術(shù)。什么叫細(xì)胞工程？什么叫細(xì)胞工程？按操作對(duì)按操作對(duì)象分類象分類植物細(xì)胞工程植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程2.1植物細(xì)胞工程植物細(xì)胞工程2.1.1植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)1.植物組織培養(yǎng)技術(shù)植物組織培養(yǎng)技術(shù)2.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)1

2、9581958年，美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德（年，美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德（F.C.StewardF.C.Steward）將）將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)獲得了完整的胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)獲得了完整的胡蘿卜新植株。胡蘿卜新植株。植物組織培養(yǎng)技術(shù)植物組織培養(yǎng)技術(shù)1.植物組織培養(yǎng)的原理植物組織培養(yǎng)的原理是什么？是什么？教材教材P33-34頁頁 回答下列問題回答下列問題細(xì)胞的全能性生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的育成為完整個(gè)體所必需的全部基因全部基因，從理論上講，生物體的每一個(gè)從理論上講，生物

3、體的每一個(gè)活細(xì)活細(xì)胞胞都應(yīng)該具有全能性。都應(yīng)該具有全能性。 2.什么是細(xì)胞的全能性什么是細(xì)胞的全能性?具有某種生物具有某種生物_ 的任何一個(gè)細(xì)胞，都具有的任何一個(gè)細(xì)胞，都具有_的潛能。的潛能。全部遺傳信息全部遺傳信息發(fā)育成完整生物體發(fā)育成完整生物體教材教材P33-34頁頁 回答下列問題回答下列問題4.為什么體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化為什么體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織、器官？成為不同的組織、器官？3 3. .全能性大小比較全能性大小比較受精卵受精卵 生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞 體細(xì)胞體細(xì)胞 第二第二組組第一組第一組植物細(xì)胞植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞基因在特定空間和時(shí)間條件下基因

4、在特定空間和時(shí)間條件下選擇性表達(dá)選擇性表達(dá)的結(jié)果。的結(jié)果。組織培養(yǎng)的實(shí)例組織培養(yǎng)的實(shí)例：胡蘿卜的組織培養(yǎng)胡蘿卜的組織培養(yǎng)(取外植體取外植體)無菌無菌接種接種誘導(dǎo)愈傷組織誘導(dǎo)愈傷組織的形成的形成試管苗的形成試管苗的形成移栽移栽正常植株正常植株脫分化脫分化再分化再分化切取切取形成層形成層試管苗大規(guī)模培養(yǎng)1、植物組織培養(yǎng)的大致過程包括哪幾個(gè)階段？、植物組織培養(yǎng)的大致過程包括哪幾個(gè)階段？離體的器官、組織或細(xì)胞離體的器官、組織或細(xì)胞 由高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組由高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程，又稱去分化?？椀倪^程，又稱去分化。脫分化脫分化再分化再分化愈傷組織愈傷組織根和

5、芽根和芽完整植株完整植株發(fā)育發(fā)育2、什么是脫分化？、什么是脫分化？愈傷組織：愈傷組織：離體的植物器官、離體的植物器官、組織或細(xì)胞，在培養(yǎng)一段時(shí)組織或細(xì)胞，在培養(yǎng)一段時(shí)間以后，通過細(xì)胞分裂，形間以后，通過細(xì)胞分裂，形成一種高度成一種高度液泡化液泡化，由，由無定無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列組成的排列疏松無規(guī)則的組織。疏松無規(guī)則的組織。脫分化的實(shí)質(zhì)和結(jié)果分別是什么？脫分化的實(shí)質(zhì)和結(jié)果分別是什么？實(shí)質(zhì)是恢復(fù)細(xì)胞的全能性過程。實(shí)質(zhì)是恢復(fù)細(xì)胞的全能性過程。結(jié)果是形成愈傷組織。結(jié)果是形成愈傷組織。 植物細(xì)胞的植物細(xì)胞的再分化再分化：脫分化產(chǎn)生的愈傷組織在：脫分化產(chǎn)生的愈傷組織在培養(yǎng)過程中重新分

6、化成根或芽等器官的過程。培養(yǎng)過程中重新分化成根或芽等器官的過程。1. 1.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件有哪些？植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件有哪些？細(xì)胞離體、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、細(xì)胞離體、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件激素和其他外界條件想一想想一想5 5、決定植物脫分化、再分化的關(guān)鍵因素是什么？、決定植物脫分化、再分化的關(guān)鍵因素是什么？（P43)P43)植物激素。植物激素。一般，一般，當(dāng)生長(zhǎng)素含量高于細(xì)胞分裂素時(shí)，有利于根的形成。當(dāng)生長(zhǎng)素含量高于細(xì)胞分裂素時(shí)，有利于根的形成。 當(dāng)生長(zhǎng)素含量低于細(xì)胞分裂素時(shí)，有利于芽的形成。當(dāng)生長(zhǎng)素含量低于細(xì)胞分裂素時(shí)，有利于芽的形成。植物組織培養(yǎng)簡(jiǎn)圖：植物組織培養(yǎng)簡(jiǎn)

7、圖：離體的器官、組織或細(xì)胞離體的器官、組織或細(xì)胞脫分化脫分化再分化再分化愈傷組織愈傷組織根和芽根和芽完整植株完整植株發(fā)育發(fā)育激素、營(yíng)養(yǎng)激素、營(yíng)養(yǎng)激素、光激素、光根據(jù)上述過程，請(qǐng)同學(xué)們討論歸納出組織培養(yǎng)的概念。 2、植物組織培養(yǎng)的概念：、植物組織培養(yǎng)的概念： 植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。終形成完整的植株。植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)

8、基植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基v定義：含有一定營(yíng)養(yǎng)成分，供組織培養(yǎng)植物定義：含有一定營(yíng)養(yǎng)成分，供組織培養(yǎng)植物生長(zhǎng)的基質(zhì)生長(zhǎng)的基質(zhì)v含有含有v1.1.水水. .v2.2.礦質(zhì)元素礦質(zhì)元素v3.3.植物激素植物激素v4.4.蔗糖蔗糖v5.5.維生素等維生素等. .植物組織培養(yǎng)過程是植物組織培養(yǎng)過程是有性繁殖有性繁殖還還是是無性繁殖無性繁殖?v無性繁殖，無性繁殖，v優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：保持優(yōu)良性狀保持優(yōu)良性狀v繁殖速度快、大規(guī)模生產(chǎn)繁殖速度快、大規(guī)模生產(chǎn)v提高經(jīng)濟(jì)效益提高經(jīng)濟(jì)效益3.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是件是A.給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞

9、的基因?qū)肫渌参锛?xì)胞的基因C.脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件和外界條件D.將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)核的卵細(xì)胞內(nèi)1.1.在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項(xiàng)條件是不需要的（哪一項(xiàng)條件是不需要的（ ）A.A.消毒滅菌消毒滅菌B.B.適宜的溫度適宜的溫度C.C.充足的光照充足的光照D.D.適宜的養(yǎng)料和激素適宜的養(yǎng)料和激素C反饋練習(xí)反饋練習(xí)2.2.要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，不需要（整植株，不需要（ ）A

10、.A.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B.B.離體狀態(tài)離體狀態(tài)C.C.導(dǎo)入外源基因?qū)胪庠椿駾.D.一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素C3 3、植物組織培養(yǎng)形成的愈傷、植物組織培養(yǎng)形成的愈傷組織進(jìn)行培養(yǎng)，組織進(jìn)行培養(yǎng)， 又可以分又可以分化形成根、芽等器官，這一化形成根、芽等器官，這一過程稱為：過程稱為：A A、脫分化、脫分化 B B、去分化、去分化C C、再分化、再分化 D D、脫分化或去分化、脫分化或去分化4 4、下列不能作為植物組織培養(yǎng)、下列不能作為植物組織培養(yǎng)的材料是的材料是A A、秋海棠的葉、秋海棠的葉 B B、馬鈴薯的塊莖、馬鈴薯的塊莖C C、成熟的花粉、成熟的花粉

11、D D、木質(zhì)部中的導(dǎo)管細(xì)胞、木質(zhì)部中的導(dǎo)管細(xì)胞D植物組織培養(yǎng)簡(jiǎn)圖：植物組織培養(yǎng)簡(jiǎn)圖：離體的器官、組織或細(xì)胞離體的器官、組織或細(xì)胞脫分化脫分化再分化再分化愈傷組織愈傷組織根和芽根和芽完整植株完整植株發(fā)育發(fā)育激素、營(yíng)養(yǎng)激素、營(yíng)養(yǎng)激素、光激素、光植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基v定義：含有一定營(yíng)養(yǎng)成分，供組織培養(yǎng)植物定義：含有一定營(yíng)養(yǎng)成分，供組織培養(yǎng)植物生長(zhǎng)的基質(zhì)生長(zhǎng)的基質(zhì)v含有含有v1.1.水水. .v2.2.礦質(zhì)元素礦質(zhì)元素v3.3.植物激素植物激素v4.4.蔗糖蔗糖v5.5.維生素等維生素等. .植物組織培養(yǎng)過程是植物組織培養(yǎng)過程是有性繁殖有性繁殖還還是是無性繁殖無性繁殖?v無性繁殖，

12、無性繁殖，v優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：保持優(yōu)良性狀保持優(yōu)良性狀v繁殖速度快、大規(guī)模生產(chǎn)繁殖速度快、大規(guī)模生產(chǎn)v提高經(jīng)濟(jì)效益提高經(jīng)濟(jì)效益因?yàn)椴煌N生物之間存因?yàn)椴煌N生物之間存在著生殖隔離，所以用在著生殖隔離，所以用傳統(tǒng)的有性雜交方法是傳統(tǒng)的有性雜交方法是不可能做到這一點(diǎn)的。不可能做到這一點(diǎn)的。于是，這些科學(xué)家試圖用這兩種植物的體于是，這些科學(xué)家試圖用這兩種植物的體細(xì)胞進(jìn)行雜交，來實(shí)現(xiàn)這一美妙的設(shè)想。細(xì)胞進(jìn)行雜交，來實(shí)現(xiàn)這一美妙的設(shè)想。二、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)二、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)這幅番茄這幅番茄馬鈴薯圖利馬鈴薯圖利用傳統(tǒng)有性雜交方法能用傳統(tǒng)有性雜交方法能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？(1)(1)(2)(3)(

13、4)(5)植物體細(xì)胞雜交植物體細(xì)胞雜交v1 1有沒有一種溫和的去壁方法呢？有沒有一種溫和的去壁方法呢？v2 2為什么兩個(gè)原生質(zhì)體能發(fā)生融合，這為什么兩個(gè)原生質(zhì)體能發(fā)生融合，這與細(xì)胞膜的什么特性有關(guān)？與細(xì)胞膜的什么特性有關(guān)？v3 3如果兩個(gè)來源不同的原生質(zhì)體發(fā)生了如果兩個(gè)來源不同的原生質(zhì)體發(fā)生了融合，下一步該做何處理？融合，下一步該做何處理？v4 4如何將雜種細(xì)胞培育成雜種植株？如何將雜種細(xì)胞培育成雜種植株？請(qǐng)同學(xué)們閱讀請(qǐng)同學(xué)們閱讀P36，思考以下幾個(gè)問題：，思考以下幾個(gè)問題：雜雜種種植植株株融合的融合的原生質(zhì)原生質(zhì)體體ABAB再再生生出出細(xì)細(xì)胞胞壁壁脫脫分分化化愈愈傷傷組組織織再再分分化化1.

14、植物細(xì)胞的融合植物細(xì)胞的融合2.植物組織培植物組織培養(yǎng)養(yǎng)植物細(xì)胞植物細(xì)胞A原生質(zhì)體原生質(zhì)體B原生質(zhì)體原生質(zhì)體A雜種雜種細(xì)胞細(xì)胞AB去去 壁壁去去 壁壁人人工工誘誘導(dǎo)導(dǎo)融合融合完成完成的的標(biāo)志標(biāo)志植物細(xì)胞植物細(xì)胞B二、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)二、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)( (過程過程) )原理原理: :細(xì)胞膜的流動(dòng)性細(xì)胞膜的流動(dòng)性原理原理:細(xì)胞的全能性細(xì)胞的全能性去壁的常用方法：去壁的常用方法：酶解法（纖維素酶、果膠酶等）酶解法（纖維素酶、果膠酶等） 原生質(zhì)體融合方法原生質(zhì)體融合方法：物理法：離心、振動(dòng)、電刺激等物理法：離心、振動(dòng)、電刺激等 化學(xué)法：聚乙二醇（化學(xué)法：聚乙二醇（PEGPEG） 雜種細(xì)胞融合形

15、成的標(biāo)志雜種細(xì)胞融合形成的標(biāo)志:雜種雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁細(xì)胞再生出細(xì)胞壁2 2、概念、概念 將不同種的植物體細(xì)胞，在一定條件下將不同種的植物體細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成新融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的技術(shù)。的植物體的技術(shù)。3 3、優(yōu)勢(shì)和未解決的問題、優(yōu)勢(shì)和未解決的問題 優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)（與有性雜交方法比較）與有性雜交方法比較） ：未解決的問題：未解決的問題：未能讓雜種植物按照人們未能讓雜種植物按照人們 的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良。的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良。克服克服了了不同種生物遠(yuǎn)源雜交不同種生物遠(yuǎn)源雜交不親和不親和的障的障礙礙 19721972年卡爾森等通過兩個(gè)煙草

16、品種之間年卡爾森等通過兩個(gè)煙草品種之間原生質(zhì)體的融合，獲得了第一個(gè)體細(xì)胞雜種。原生質(zhì)體的融合，獲得了第一個(gè)體細(xì)胞雜種。19781978年梅爾徹斯年梅爾徹斯(Melchers)(Melchers)等首次獲得等首次獲得了番茄和馬鈴薯的屬間體細(xì)胞雜種了番茄和馬鈴薯的屬間體細(xì)胞雜種“Potamato”“Potamato”。 目前，已得到栽培煙草與野生煙草、目前，已得到栽培煙草與野生煙草、栽培大豆與野生大豆、秈稻與野生稻、栽培大豆與野生大豆、秈稻與野生稻、秈稻與粳稻、小麥與鵝冠草等細(xì)胞雜種秈稻與粳稻、小麥與鵝冠草等細(xì)胞雜種及其后代，獲得了有價(jià)值的新品系或育及其后代，獲得了有價(jià)值的新品系或育種上有用的新材

17、料。種上有用的新材料。 無性繁殖無性繁殖細(xì)胞全能性細(xì)胞全能性脫分化脫分化再分化再分化保持優(yōu)良性狀保持優(yōu)良性狀繁殖速度快、大規(guī)模生產(chǎn)繁殖速度快、大規(guī)模生產(chǎn)提高經(jīng)濟(jì)效益提高經(jīng)濟(jì)效益植物體細(xì)胞雜交技術(shù)應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)克服不同種生物遠(yuǎn)源雜交克服不同種生物遠(yuǎn)源雜交不親和不親和的障礙的障礙去除細(xì)胞壁去除細(xì)胞壁融合形成雜種細(xì)胞融合形成雜種細(xì)胞組織培養(yǎng)組織培養(yǎng)細(xì)胞的膜流動(dòng)性細(xì)胞的膜流動(dòng)性細(xì)胞全能性細(xì)胞全能性染色體變異、基因重組染色體變異、基因重組所采用技術(shù)的理論基礎(chǔ) 植物細(xì)胞工程通常采用的技 術(shù) 手 段 植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交植物體細(xì)胞雜交植物細(xì)胞

18、的全能性植物細(xì)胞的全能性小結(jié)小結(jié)1.1.為什么為什么“番茄番茄馬鈴薯馬鈴薯”超級(jí)雜種植株沒有超級(jí)雜種植株沒有如科學(xué)家所想像的那樣，地上長(zhǎng)番茄、地下結(jié)如科學(xué)家所想像的那樣，地上長(zhǎng)番茄、地下結(jié)馬鈴薯？馬鈴薯？ 主要原因是：主要原因是：生物基因的表達(dá)不是孤立的，它生物基因的表達(dá)不是孤立的，它們之間是相互調(diào)控、相互影響的，們之間是相互調(diào)控、相互影響的，馬鈴薯馬鈴薯番茄雜番茄雜交植株的細(xì)胞中雖然具備兩個(gè)物種的遺傳物質(zhì)，但交植株的細(xì)胞中雖然具備兩個(gè)物種的遺傳物質(zhì)，但這些遺傳物質(zhì)的表達(dá)受到相互干擾，不能再像馬鈴這些遺傳物質(zhì)的表達(dá)受到相互干擾，不能再像馬鈴薯或番茄植株中的遺傳物質(zhì)一樣有序表達(dá)，薯或番茄植株中的

19、遺傳物質(zhì)一樣有序表達(dá)，所以所以雜雜交植株不能地上長(zhǎng)番茄、地下結(jié)馬鈴薯。交植株不能地上長(zhǎng)番茄、地下結(jié)馬鈴薯。P38思考與探究思考與探究2.2.自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物眼蟲，說明植物的眼蟲，說明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活，請(qǐng)?zhí)接懀簞?dòng)物細(xì)胞與植細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活，請(qǐng)?zhí)接懀簞?dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎？如果理論上可行，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出具體實(shí)物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎？如果理論上可行，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出具體實(shí)驗(yàn)方案。驗(yàn)方案。1、植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問題有：、植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問題有：A A、去掉細(xì)胞壁、去掉細(xì)胞壁, ,分離出有活力的

20、原生質(zhì)分離出有活力的原生質(zhì)體體B B、將雜種細(xì)胞培育成植株、將雜種細(xì)胞培育成植株C C、讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親、讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性代的優(yōu)良性D D、尚未培育出屬間雜種植物、尚未培育出屬間雜種植物反饋練習(xí)反饋練習(xí)2、不能人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方、不能人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法是法是A A、振動(dòng)、振動(dòng) B B、電刺激、電刺激 C C、PEGPEG試劑試劑 D D、重壓、重壓4 4、植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是、植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是 A A產(chǎn)生新的細(xì)胞壁產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 B B細(xì)胞膜發(fā)生融合細(xì)胞膜發(fā)生融合C C細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 D D細(xì)胞核發(fā)生融合細(xì)胞

21、核發(fā)生融合5 5、用不同種植物的兩個(gè)體細(xì)胞融合成一、用不同種植物的兩個(gè)體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞的過程。該過程是指?jìng)€(gè)雜種細(xì)胞的過程。該過程是指 A A不同植物的精子和卵細(xì)胞的融合不同植物的精子和卵細(xì)胞的融合 B B不同植物的原生質(zhì)體的融合不同植物的原生質(zhì)體的融合C C完整的兩個(gè)體細(xì)胞的融合完整的兩個(gè)體細(xì)胞的融合 D D植物花粉細(xì)胞的兩兩融合植物花粉細(xì)胞的兩兩融合AB7.7.基因型為基因型為AaBbAaBb的水稻（含的水稻（含2424條染色體）的花藥通過條染色體）的花藥通過無菌操作接入試管后，在一定條件下形成試管苗，問無菌操作接入試管后，在一定條件下形成試管苗，問：（1 1）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，愈傷組織形成過程中，必須從培養(yǎng)基則的細(xì)胞團(tuán)，愈傷組織形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得中獲得_ _ 等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2 2）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有_