第十課歷史規(guī)律與人生目標

1、第十課歷史規(guī)律與人生目標第一課時人生發(fā)展必須有明確的人生目標教學目標1 認知目標理解確立正確的人生目標的意義，認識到人生目標與社會發(fā)展、個人成長的關系。2 情感態(tài)度觀念目標通過認識人生目標的意義，引導學生領悟到目標對個人成長的重要性，明白人生的發(fā)展離不開目標，從而激發(fā)學生樹立正確人生目標的意識，自覺地把個人成長納入社會發(fā)展之中，確立正確的人生目標。3 運用目標運用社會發(fā)展規(guī)律性的原理，正確確立自己的人生目標，并能在正確目標的引領下促進個人的成長。教學重點1.明確人生發(fā)展需要設立目標的重要性2.正確確立自己的人生目標教學難點1 如何正確樹立自己的人生目標。2如何在人生目標的指引下促進個人成長、推

2、動歷史發(fā)展。教學方法啟發(fā)討論法、案例教學法。課堂教學過程古希臘哲學大師亞里士多德向人們提出了實現(xiàn)成功的三點建議：首先，要有一個明確可行的構(gòu)想，即目標；其次，用任何可行的方式來達成目標；第三，調(diào)整一切方法達到成功。他突出強調(diào)了確立目標對人生發(fā)展和事業(yè)成功的重要性。古今中外，所有成功人士的經(jīng)歷也印證了這一點：確立人生目標非常重要。人生發(fā)展必須有明確的人生目標，但并不是所有人生目標都能實現(xiàn)。確立和實現(xiàn)人生目標必須符合歷史發(fā)展規(guī)律，遵循歷史發(fā)展規(guī)律，把握歷史發(fā)展規(guī)律。面我們先來看一下為什么人生的發(fā)展必須要有明確的人生目標、人生發(fā)展必須有明確的人生目標1人生發(fā)展不能沒有目標列夫托爾斯泰曾說過：“要有生活

3、目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標?！毕旅嫖覀儊矸窒韮蓚€精典的案例：【案例1】哈佛精英的人生軌跡教師歸納：“凡事預則立，不預則廢”。通過對“哈佛精英人生軌跡的跟蹤調(diào)查”的案例了解，我們知道，他們25年后的生活狀況其實在25年前就已經(jīng)注定了。其實，他們?nèi)蘸笊钇焚|(zhì)的天壤之別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己的人生目標，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目標?！景咐?】絕不認命！修鞋嫂自學成故宮葡語講解員分享、歸納：丈夫出事后，朱桂梔想帶兒子回四川老家時，房東的一句話讓這個農(nóng)婦決心留在北

4、京努力打拼讓孩子接受最好的教育。單靠修鞋和撿廢品遠遠供養(yǎng)不了孩子上學及她們的生活開銷。在一次修鞋時，她遇到了一個四川老鄉(xiāng)，如今在故宮做講解員，月收入4000多元。朱桂梔一想要是能當上故宮講解員，不僅能還清債務，還能給兒子交學費。經(jīng)過再三合計她決定選一門小語種葡語。對沒有什么基礎的朱桂梔來講，學葡語著實不易。在這期間有無數(shù)次的退縮，有無數(shù)次的鼓起勇氣，孤注一擲。兒子的成績是她的動力，兒子的懂事是對她莫大的鼓舞。學葡語路上的艱辛讓很多人動容，也讓我們欽佩。為了了解故宮，她花60元買了一張票，中午連飯也沒吃，下午閉館時僅走完珍寶館和后三宮的一小部分。為了省門票錢，到了晚上，她悄悄躲起來蜷縮在樹下草地

5、上又凍又餓地準備熬過長夜?？勺詈筮€是被保安發(fā)現(xiàn)了，聽了朱桂梔的解釋后，在場的人卻驚呆了，大家覺得太不可思議了。2006年6月，她終于如愿以償，當上了故宮一名葡語講解員。她的工資加提成最多時一個月拿到了8000多元。兒子以優(yōu)異的成績考取了巴西利亞大學計算機專業(yè)。我想問下同學們：是什么改變了朱桂梔母子的命運？大家討論、教師歸納：是目標，是堅定不移的人生目標。有了目標，人生就有了意義，有了方向，有了追求。沒有目標，生活將是盲目的、沒有意義的。2人的動機、目標與歷史規(guī)律的關系（1）人的動機必須符合社會歷史發(fā)展規(guī)律（教材中的事例）人們活動的動機正確與否，直接關系到社會的發(fā)展、社會歷史發(fā)展規(guī)律的實現(xiàn)。人的

6、動機正確了，就可以推動社會的發(fā)展，反之，就會阻礙社會的發(fā)展。（2）人生目標應該遵循歷史發(fā)展規(guī)律【案例1】周恩來早在中學讀書時，就立下了“為中華之崛起而讀書”和“志在四方”的人生目標，正是這一正確的人生目標，支配他朝著正確的目標前進，并為中國革命和世界革命作出了杰出貢獻，受到中國人民和世界人民的愛戴。【案例2】打工妹在逆境中開始的財富唐潔17歲離開家鄉(xiāng)，歷經(jīng)十多年打拼，在深圳有了一家年收入五百多萬元的貿(mào)易公司。然而，2008年的時候，因為一個新的財富發(fā)現(xiàn)，突然放下這一切，一個人回到老家。原來，家鄉(xiāng)大片撂荒的土地讓唐潔看到了商機，她想做的就是好好利用這些土地搞有機蔬果和生態(tài)養(yǎng)殖。2011年，唐潔在

7、家鄉(xiāng)牽頭成立了專業(yè)合作社?，F(xiàn)在，已經(jīng)有五十多家農(nóng)戶跟著她一起養(yǎng)殖土雞。唐潔和當?shù)匾约爸苓叺娜嗉揖频辍⒉宛^都建立了合作關系，養(yǎng)殖基地一年出欄三萬多只土雞，加上社員出欄的一萬多只，合作社一年銷售額達到四百多萬元。除了養(yǎng)殖土雞，唐潔還有兩千多畝地種下了果樹。核桃可以達到年產(chǎn)量400萬斤，葡萄可以達到100萬斤，枇杷可以達到120萬斤，預計三年內(nèi)貯備走深加工這條路。請同學們思考一下，上面兩個案例對你有什么啟示?教師歸納：符合社會發(fā)展規(guī)律的人生目標與社會發(fā)展的方向一致，與社會發(fā)展的要求相融，這樣的目標不僅能實現(xiàn)，而且還會促進和推動社會的發(fā)展。只有符合社會發(fā)展規(guī)律和個人實際的人生目標才是正確的，才能夠

8、走向人生成功。中職生要把自己的人生目標與我國全面建成小康社會的時代要求結(jié)合起來，通過自己對人生目標的不懈追求，為社會做出自己的貢獻。3在人生目標的指引下促進個人成長、推動歷史發(fā)展【案例1】有這樣一個故事，撒哈拉沙漠中，有一個小村莊叫比塞爾。它在一個只有1.5平方公里的綠洲旁，從這兒走出沙漠一般需要三晝夜時間?？墒窃谟始覍W院的院士肯.萊文1926年發(fā)現(xiàn)這個小村莊前，這兒的人沒有一個走出過大沙漠。據(jù)說，他們不是不愿意離開這個地方，而是嘗試過很多次都沒能走出來。開始，肯.萊文雇了一個比塞人，讓他帶路，走了十天，大約800英里的路程，結(jié)果在第十一天又回到了原地。后來，肯.萊文又雇了一個叫阿古特爾的

9、青年，他告訴這個青年，只要你白天休息，夜晚朝著北面那顆最亮的星星走，就能走出沙漠。結(jié)果，三天之后，果然來到了大漠的邊緣。事實說明，沒有確定的方向就不能走出沙漠?！景咐?】尼克胡哲名言“上帝在我生命中有個計劃，通過我的故事給予他人希望?！薄叭松羁杀牟⒎鞘ニ闹?，而是沒有生存希望及目標！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度。”“人生的遭遇難以控制，有些事情不是你的錯，也不是你可以阻止的。你能選擇的不是放棄，而是繼續(xù)努力爭取更好的生活?！薄澳悴荒芊艞墘粝?，但是可以改變方向，因為你不

10、知道在人生的拐角處會遇到什么?！薄凹词故俏疑凶钤愀獾氖虑?，對于別人依然有著非凡的意義?！薄皼]手，沒腳，沒煩惱?！薄叭绻闶×?，再站起來?！薄叭绻麆e人沒有給你奇跡，你就去成為奇跡?！苯處煔w納：無論是人生發(fā)展的道路，還是社會前進的道路，都是由目標導引的。我們要在人生目標的導引下促進我們個人的成長，從而推動歷史發(fā)展。明確人生目標，就有了人生前進的方向。人生目標可以使人明確前進的方向，激發(fā)人的潛能，對人的發(fā)展具有鼓舞和激勵作用。有了目標，內(nèi)心的力量才會找到方向。人生成功是一個逐步積累的過程，只有確定了明確的人生目標，才能讓我們的活動在多樣的選擇和干擾中有了聚焦的方向，引導我們朝著具體的目標一步一

11、步地前進，避免走彎路和錯路。明確人生目標，就有了人生發(fā)展的動力。明確人生目標，就有了人生成功的保障。第二課時實現(xiàn)人生目標必須符合歷史規(guī)律教學目標1認知目標：了解不是所有的目標都能實現(xiàn)，理解社會歷史發(fā)展基本規(guī)律，認識到人生目標的確立和實現(xiàn)要符合社會歷史發(fā)展規(guī)律。2 情感態(tài)度觀念目標：通過認識人生目標的意義，領悟到目標的設立必須要看得見、摸得著、要切合實際。正確的目標對個人成長很重要，要有樹立正確人生目標的意識，自覺地把個人成長納入社會發(fā)展之中，把握歷史發(fā)展規(guī)律，實現(xiàn)人生目標。3 運用目標：運用社會發(fā)展規(guī)律性的原理，正確確立和實現(xiàn)自己的人生目標。教學過程展示創(chuàng)境激趣:運用教材“殺龍妙計”的寓言故事

12、，引發(fā)學生思考：為什么說不是所有人生目標都能實現(xiàn)？引思明理：二、實現(xiàn)人生目標必須符合歷史規(guī)律1不是所有的人生目標都能實現(xiàn)（分析討論教材中“殺龍妙計”的寓言）教師歸納：只有符合社會發(fā)展規(guī)律、社會發(fā)展要求的動機目標才能得以實現(xiàn)。如果個人的人生目標與社會發(fā)展規(guī)律相違背，則根本無法實現(xiàn)。因此，人生目標的確立和實現(xiàn)必須符合社會發(fā)展規(guī)律和發(fā)展要求。2社會歷史發(fā)展的基本規(guī)律課件展示鄧小平的名言：封建社會代替奴隸社會，資本主義代替封建主義，社會主義經(jīng)歷一個較長過程發(fā)展后必然代替資本主義。這是社會歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢。引導學生思考三個問題：（1）鄧小平的這段話論述了什么問題？通過學生的發(fā)言歸納總結(jié)，鄧小平的

13、這段話一是說明了社會歷史是向前發(fā)展的，一種新的社會制度必然會代替舊的社會制度。二是說明了社會歷史發(fā)展是不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢。（2）引導學生進一步思考：為什么一種新的社會制度必然會代替舊的社會制度？決定社會發(fā)展的根本矛盾是什么？教師引導學生閱讀“透過撲朔迷離的歷史現(xiàn)象，就會發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展并不僅僅是年代的流轉(zhuǎn)、朝代的更替，而且隱藏著一定的規(guī)律”。通過閱讀得出兩個結(jié)論：一是社會發(fā)展是有一定規(guī)律的。二是物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)是社會發(fā)展的基礎，其他一切都是在這個基礎上發(fā)展起來的。運用教材“相關鏈接”的圖“物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎”，提出問題引入教學：“決定物質(zhì)資料的生產(chǎn)水平不斷提高的因素是什么？”

14、在講清楚生產(chǎn)力、生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎、上層建筑這些概念的基礎上，教師要講清楚它們之間的關系。教師歸納：生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力的狀況，上層建筑一定要適應經(jīng)濟基礎狀況的規(guī)律是歷史發(fā)展規(guī)律。社會歷史發(fā)展的總趨勢是前進上升的，發(fā)展的過程是曲折的，社會發(fā)展是在生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎與上層建筑的矛盾運動中，在社會基本矛盾的不斷解決中實現(xiàn)的。（3）進一步引導學生思考第三個問題：人是物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)者，個人和社會發(fā)展之間是什么關系？既然社會歷史發(fā)展是不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢，那么作為個人如何順應歷史潮流，在社會發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生目標？3把握歷史發(fā)展規(guī)律、實現(xiàn)人生目標通過閱讀“徐向前和胡宗南兩人的不同命運”的故

15、事，思考哪些因素影響著人生目標的確立？教師歸納：社會環(huán)境、社會發(fā)展規(guī)律影響著人生目標的確立。人生目標的確立和實現(xiàn)必須符合社會發(fā)展規(guī)律，符合社會發(fā)展要求。要確立人生目標就要認清中國社會發(fā)展規(guī)律、趨勢與要求，要從發(fā)展中國特色社會主義的現(xiàn)實出發(fā)，結(jié)合自己的實際確定自己的發(fā)展方向和人生目標。中職生在選擇專業(yè)時就要明確自己的奮斗目標：曉明同學十分羨慕能在大型會議上作同步打字的速錄師們，在報考中等職業(yè)學校時他選報了速錄專業(yè)。在三年的學習過程中，他勤學苦練，禾U用課余時間練習打字。同時，他還時時提醒自己：一個優(yōu)秀的速錄人員也要具備秘書的能力。于是，他努力學習了許多與文秘相關的知識，重視培養(yǎng)自己的綜合能力和整

16、體素質(zhì)。畢業(yè)前夕，某事業(yè)單位招聘文秘人員，曉明同學積極應聘。踏實的工作態(tài)度和優(yōu)秀的速錄成績使他脫穎而出，順利被該單位錄用。作為中等職業(yè)學校的學生，曉明同學在選擇專業(yè)時就明確了自己的奮斗目標，努力學習專業(yè)知識，打好堅實的基礎。這樣，當機會到來時，就能夠抓住機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。實現(xiàn)人生目標需要將大目標分解為小目標，持之以恒地做下去：一只新組裝好的小鐘放在兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著，其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧，你也該工作了，可是我有點擔心，你走完3300萬次后，恐怕便吃不消了?！薄疤炷?，3300萬次?！毙＄姵泽@不已?！耙易鲞@么大的事?辦不到，辦不到?！彼浅Ｊ卣局?。另一只舊鐘見了說:“別聽他胡說八道，不用害怕，你只要每秒鐘滴答擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡單的事?”小鐘高興地叫起來，“只要這樣做，那便好極了，好，我現(xiàn)在就開始?！毙＄姾茌p松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了3300萬次。哲理簡析：在一個大目標面前，我們常常會因為目標的遙遠和艱辛感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個小目標面前我們卻往往充滿信心地完成。有些急功近利的人，一開始就給自己訂下大目標，天長日久，當他發(fā)現(xiàn)目標離自己仍很遠時，就常常會自卑而放棄努力。其實，每一個大目標都可以分成無數(shù)個小目標，你實現(xiàn)了每個小