2022年高考詩歌鑒賞專題——名家精練之柳宗元（解析版）

1、高考詩歌鑒賞專題訓(xùn)練一一名家精練之柳宗元（解析版）精選詩歌練習(xí)一、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。（9分）郊居歲暮柳宗元屏居負山郭，歲暮驚離索。野迥樵唱來，庭空燒燼落。世紛因事遠，心賞隨年薄。默默諒何為，徒成今與昨?！咀ⅰ看嗽妼懹诹谠毁H永州時。屏居：隱居。史記魏其侯列傳“魏其謝病， 屏居藍田南山下數(shù)月。”1 .下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A.首聯(lián)寫詩人的居住環(huán)境，是住在山的旁邊：同時點題，重點突出自己因離群索居而“驚B.頷聯(lián)寫詩人聽到曠野傳來樵夫的歌聲，看到燒山的灰燼飄落在空庭，描繪了一幅“野” 趣橫生的畫面。C.詩人居山郭，聞樵歌，觀燼落，遠人群，塑造了一個本應(yīng)發(fā)

2、憤，卻荒廢時光的隱土 形象。D.時間飛逝，已是歲暮，本應(yīng)有千言萬語落筆端，可詩人卻只發(fā)出徒成今與昨”的 感嘆。2 .全詩抒發(fā)了詩人什么樣的情懷？是怎樣抒發(fā)的？請簡要分析。（6分）【參考答案】l.C（Cu荒廢時光”無錯，抒發(fā)的是自己想“為”卻不能“為”，一切都成“今與昨” 的憂怨感憤。）2.全詩抒發(fā)了詩人空懷大志卻不能施展的怨怒、愁苦的情懷。采用借景抒情的手 法。屏山離群而居，看似環(huán)境幽靜怡人，卻形同“囚居”，詩人強調(diào)“離索”，愁苦之情 立現(xiàn)。運用對比的手法。樵夫能悠然唱歌，輕松愉悅，而詩人卻只能“默默”細想、 苦苦思索，這一強烈的對比，將詩人的苦情展現(xiàn)得淋漓盡致。運用反諷的手法。年關(guān) 已近，詩

3、人也已近“遲暮”，雖空懷大志卻不能施展之苦呼之欲出?？稍娙藚s說心賞”， 實是運用反諷手法書寫內(nèi)心難以言表的苦悶。二、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。（11分）同劉二十八哭呂衡州兼寄李元二侍郎柳宗兀衡岳新摧天柱峰，土林憔悴泣相逢。只令文字傳青簡，不使功名上景鐘。三畝空留懸磬室，九原猶寄若堂封。遙想荊州人物論，幾回中夜憶元龍?！咀ⅰ刻圃土?，時任衡州刺史的著名政治家、詩人呂溫去世，年僅40歲。呂溫 和柳宗元是同鄉(xiāng)，時柳宗元被貶永州，與被貶衡州呂溫相鄰。堂封：指墳?zāi)梗馑际?把墳?zāi)怪筛吒叩姆叫?，像堂一樣。荊州人物論：典出三國志陳登傳，漢末劉 表、劉備、許汜等人評論當(dāng)世英雄豪杰，曾贊揚廣陵太守陳登

4、（字元龍），說陳登胸懷“扶世濟民”之志，當(dāng)時陳登已死。1 .下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（）（）A.首句將呂溫之死比作南岳天柱峰崩摧，突出呂溫之死對國家影響之大。8. “士林憔悴泣相逢”寫眾人的悲痛，“憔悴”突出呂溫之死帶給眾人內(nèi)心的震撼。C.頷聯(lián)既是對呂溫的文學(xué)才華的高度贊揚，也是對他領(lǐng)袖功名的高度肯定。D. “三畝空留懸馨室”寫出呂溫生前的清貧、其實也是對他為官清廉的陳贊。E. “若堂封” “寫呂溫墳?zāi)沟姆秸叽螅岛嗽娙藢螠卣兊馁潛P。2.尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請簡要分新。（6分）【參考答案】1 . AC （A項，“突出呂溫之死對國家影響巨大”分析錯誤，從生前屢遭貶

5、請境遇以及 下文可知是指呂溫去世帶給詩人自己心里的震動；C項，“也是對他淡泊功名的高度定” 分析錯誤，不使功名上景鐘”是慨嘆呂溫的生不逢時。）2 .“遙想”“中夜憶”寫出了詩人想象李、元二人談?wù)摦?dāng)世英豪時懷念和推崇呂溫 的情景，表達J對好友溫英年早逝的悲傷懷念之情。詩的結(jié)句以呂溫比作陳登，表達了對呂溫的才華抱負的敬佩之情。以陳登的人生際遇表達了對呂溫生不逢時的慨嘆時還暗含對自身遭遇的感喟?！窘馕觥窟@是一道分析情感的題目，答題的關(guān)鍵是結(jié)合重點詞語、詩后注釋和抒情 方式分析，如此題可以根據(jù)文中的詞語“遙想”“中夜憶”和運用的“陳登”的典故以 及詩后的注釋分析對好友呂溫英年早逝的惋惜和敬佩以及對呂溫

6、生不逢時的慨嘆之情。三、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。（9分）別舍弟宗一柳宗元零落殘紅倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年。桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙?！咀ⅰ苛谠儋H柳州時，從弟宗直、老母盧氏、愛妻楊氏、嬌女和娘等都相繼棄世。 柳宗一住了一段時間，約半年以后又要離開柳州到江陵（今湖北江陵縣）去，柳宗元寫 了這首詩送別。“桂嶺”，在今廣西賀縣東北。L下列各項對本首詩歌理解，不正確的一項是（3分）（）A.首聯(lián)點明別離，描述兄弟惜別之情?！氨恩鋈弧比?，既含萬千辛酸于一身，又很 自然地開啟下文。B.頷聯(lián)有對往事的回顧，也有無可奈何的悲吟，既是

7、對柳宗元政治遭遇的客觀實寫， 又包藏著詩人的抑郁不平之氣，怨憤凄厲之情。C.頸聯(lián)一寫山，一寫水，借景抒情，遙想宗一此去路途遙遠，充滿坎坷艱辛，表達出 作者對舍弟此去的擔(dān)憂關(guān)切之情。D.尾聯(lián)運用想象，以虛寫實。想象在夢中和宗一于江陵相會，“煙”字狀出了夢境相 思的迷離恍惚之態(tài)，顯得情深意濃，十分真切感人。2.人們普遍認為柳宗元的這首詩是一首“傷別并自傷之作”。請結(jié)合全詩談?wù)勀睦矬w現(xiàn) 了柳宗元的“自傷之情”？ （6分）【參考答案】l.C（C項，賞析錯誤，這一聯(lián)用比興手法描寫了兩人的境況，對分別后各自在柳州 和途中將會見到的景色加以演染和對照?！肮饚X瘴來云似墨”寫詩人所居留的柳州，遍地崇山峻嶺，林木

8、濃密，氣候濕熱，經(jīng)常有瘴霧濃云迷漫，黑壓壓地如同潑墨，氣氛 郁悶難愛。詩人用比喻寫柳州地區(qū)山林瘴氣彌漫，天空烏云密布，實際上區(qū)在象征自 己處境險惡?！岸赐ゴ罕M水如天”寫宗一此去江陵，路經(jīng)洞庭湖，在這暮春時節(jié)，更是 碧波萬頃，一望無際，水天相連一色，景象空闊迷茫。詩人用比喻寫遙想行人所去之地， 春盡洞庭，水闊天長，山川阻隔，相見很難了。）2.首聯(lián)以“零落殘魂”喻指自己親人相繼棄世，宗一又要北去，詩人更覺形單影 只的處境，充分表現(xiàn)出詩人苦澀的心境。頷聯(lián)從時間與空間角度寫我被貶謫既遠且久，被貶僻荒，身世孤零，歷盡艱危。 每一個字都滲透著作者的悲憤不平之情。頸聯(lián)寫今與弟分離，一留桂嶺，一趨澗庭，自己于

9、瘴瘍之中，實難堪矣。尾聯(lián)寫弟此行洲在荊郢之間，我之夢魂常不離夫斯的凄涼難耐?！窘馕觥勘绢}題目是“人們普遍認為柳宗元的這首詩是一首傷別并自傷之作請 結(jié)合全詩談?wù)勀睦矬w現(xiàn)了柳宗元的自傷之情？ ”是考查學(xué)生賞析詩歌情感能力。題 目要求請結(jié)合全詩談?wù)勀睦矬w現(xiàn)柳宗元的“自傷之情二可以根據(jù)對此詩逐聯(lián)分析得 出詩人的“自傷之情”。此詩是作者送別堂弟柳宗一而作，為傷別并自傷之作，既表現(xiàn) 了兄弟之間的骨肉之情，同時還抒發(fā)了作者因參加“永貞革新”而被貶竄南荒的憤懣愁 苦之情。首聯(lián)寫在送兄弟到越江邊時，雙雙落淚，依依不舍。以“零落殘魂”喻指自己 親人相繼棄世，宗一又要北去，詩人更覺形單影只的處境，充分表現(xiàn)出詩人苦澀

10、的心境； 頷聯(lián)敘寫自己的政治遭遇，表現(xiàn)心中的不平和憤慨;頸聯(lián)寫景，用比興手法把兄弟彼此 的境遇加以演染和對照。本聯(lián)從時間與空間角度寫自己被貶謫既遠且久，被貶僻荒，身 世孤零，歷盡艱危。每一個字都滲透著作者的悲憤不平之情：頸聯(lián)寫現(xiàn)在自己與弟分離， 一留桂嶺，一趨澗庭，自己于瘴病之中，實難堪矣；尾聯(lián)表明自己處境不好，兄弟又遠 在他方，只能寄以出現(xiàn)荊門煙樹的相思夢。全詩蒼茫勁健，雄渾闊遠，感慨深沉，感情 濃烈，對仗工整，寫景抒情融合無間，深得后世詩評家稱賞。四、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。（9分）早梅柳宗兀早梅發(fā)高樹，迥映楚天碧。朔吹飄夜香，繁霜滋曉白。欲為萬里贈，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰

11、遠客?！咀ⅰ看嗽妼懹谒麉⒓油跏逦母母锸『蟊毁H于永州時期。坐：徒然。1 .下列對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.起句一個“發(fā)”字把早梅昂首怒放、生機盎然的形象逼真地展現(xiàn)在讀者的眼前。B.頷聯(lián)刻畫早梅外在之形，一寫“香”，一寫“色”，集中寫了早梅傲視風(fēng)霜的風(fēng)格。 C.頸聯(lián)由詠物而轉(zhuǎn)入抒懷，詩人看到早梅綻放，不禁想起遠方的友人，想折梅贈之. D.這首詩語言平實質(zhì)直，不事藻飾，意脈若隱若現(xiàn)，藝術(shù)美和人格美融和為一。2 .詩歌后兩聯(lián)是如何抒發(fā)作者情感的？請結(jié)合全詩分析。（6分）【參考答案】LB （B項，“頷聯(lián)刻畫早梅外在之形”錯誤，“朔吹飄夜香，繁霜滋曉臼”意思是盡 管北風(fēng)吹打，嚴(yán)霜相逼，

12、而梅花仍然在寒風(fēng)中散發(fā)著縷縷芬芳，在濃霜中增添著潔白的 光澤。這兩句詩一寫“香”，一寫“色”，集中地寫出早梅傲視風(fēng)霜，力斡春回的風(fēng)格。 題目中說“外在之形”錯誤，實際上是內(nèi)在品格。故選B。）2.借物抒懷（或托物言志）詩人極想攀折一枝寒梅，贈與友人聊以表達慰勉的情 意。可是轉(zhuǎn)念一想，千里迢迢，山水阻隔，這是無法如愿的，表現(xiàn)詩人對親友們的 無限思念之情。時日過久，梅花勢將枯萎凋零，借梅花的銷落來抒自身遭遇的不平之 情以及理想不能實現(xiàn)的痛苦之情?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生鑒賞詩歌表達技巧的能力。解答此類題目，需要掌握常用的 表達技巧，首先明確詩中使用什么表現(xiàn)手法。然后結(jié)合詩句闡釋是如何使用這種表手 法的。

13、最后闡明此種表現(xiàn)手法的表達效果。根據(jù)題干要求，首先要點明本詩所運用的寫 作手法是整體上采用了借物抒懷（或托物言志）的手法；然后結(jié)合詩句闡釋手法，“欲 為萬里贈，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰遠客”意思是詩人極想攀折一枝寒梅，贈 與友人聊以表達慰勉的情意?？墒寝D(zhuǎn)念一想，千里迢迢，山水阻隔，這是無法如愿的， 這里除了地理上的原因外，還有政治上的原因，他作為一個“羈囚”不能連累了親友。 字里行間既表現(xiàn)了詩人對親友們的無限思念之情，也表達詩人那種悵惘、不平之情。 “由于關(guān)山阻隔，時日過久，梅花勢將枯萎凋零，于是喟嘆我將用什么去慰問遠方的 友人呢？梅花勢將枯萎凋零，借梅花的銷落來抒自身遭遇的不平之情以及

14、理想不能 實現(xiàn)的痛苦之情。五、閱讀下面這首唐詩，完成2題。（9分）南澗中題柳宗元秋氣集南澗，獨游亭午時。回風(fēng)一蕭瑟，林影久參差。始至若有得，稍深遂忘疲。羈禽響幽谷，寒藻舞淪漪。去國魂已遠，懷人淚空垂。孤生易為感，失路少所宜。索寞竟何事，徘徊只自知。誰為后來者，當(dāng)與此心期。【注】：南澗：地處永州之南，作者謫居時作。1 .下列各項對這首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A. “秋氣”兩句交待了游覽的時令、地點，“集”字更多地體現(xiàn)了詩人的主觀感受。 B. “始至”兩句寫出游觀之感，初來這里別有感觸，稍入深潤沉浸其中就忘記了疲憊。 C. “誰為”兩句道出詩人的期許，要是以后碰到知心人的話，定當(dāng)把我此

15、時的心意告 訴他。D.整體看，從“孤生”、“索寞”到“只白知”，詩人孤寂郁結(jié)之感豁顯，與“獨游” 相承。2. 一般認為，這首詩分作兩層筆墨，前八句為一層，主寫詩人游觀南潤所見之景，唐 詩直解評說道：“以此景色，可喜可悲。”請據(jù)此評賞析“羈禽響幽谷，寒藻舞淪漪” 兩句。（6分）【參考答案】1 . C（C項，“誰為后來者，當(dāng)與此心期”，意思是將來遷謫到永州來的人，也定能 領(lǐng)略我此詩的衷腸，而非“以后碰到知心人的話，定當(dāng)把我此時的心意告訴他”）2 .上承“回風(fēng)”四句的話，“羈禽響幽谷”不失“鳥鳴山更幽”的意境，“寒藻舞 淪漪”著一個“舞”字可想見水藻在澗水中“招搖”，漣漪生水之意趣，清幽可喜，所 謂

16、山水之樂，自謂適情。再由“去國”八句反觀，“響幽谷”的偏是“羈禽”，一個“羈”字，暗合著詩人 漂泊離群、被拘系被捆縛的境遇，“舞淪漪”的又是“寒藻”，“寒”字一出，詩人心中 凄冷躍然紙上，孤獨寒涼，不無可思，所謂寄情山水，愈見愁緒種種。六、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。（9分）戲題階前芍藥柳宗元凡卉與時謝，妍華麗茲晨。欹紅醉濃露，窈窕留余春。孤賞白日暮，暄風(fēng)動搖頻。夜窗藹芳氣，幽臥知相親。愿致漆消贈，悠悠南國人?！咀ⅰ看嗽姙楦芍]詩，此時作者賦閑在家。欹：傾斜的意思。漆消贈：詩經(jīng)鄭 風(fēng)漆消：“漆與泊，方渙渙兮。維士與女，伊其相謔，贈之以芍藥?！惫胖炙帪橄?草名。南國：江南。1.下列對這首詩的

17、賞析，不正確的一項是（3分）（）A.本詩開頭先把芍藥與眾花對比：凡花已隨春而凋謝，唯有芍藥開在今晨，突出芍藥 不同凡花的美好形象。B.三、四句詩人把芍藥比作醉酒微醺的窈窕佳人，留字賦予芍藥人格化，更富有 情趣，作者對芍藥的贊揚躍然紙上。C.五、六句詩人展開想象：惠風(fēng)和暢，芍藥頻頻向詩人搖手，詩人被芍藥的美姿吸引， 獨自欣賞到夕陽西下。D. “戲”為詩眼，七、八句用戲謔的口吻說：芍藥沁人的芳香飄進窗內(nèi)，好似來與靜 臥的人親近。2.詩中最后兩句有何含意？請簡要分析。（6分）【參考答案】1 .C （C項，“展開想象”錯，“詩人被芍藥的美姿吸弓I，獨自欣賞到夕陽西下”錯, “孤賞白日暮，暄風(fēng)動搖頻”意

18、思是和煦的春風(fēng)輕輕地搖曳著牡丹的枝葉，那婀娜的身 影是那樣的柔美。在沒有百花爭妍斗艷的春末，它并不感到孤獨，它在欣賞自我，看重 并保持自己的高潔?？梢娺@兩句既不是想象，也不是寫詩人賞牡丹，而是用擬人手法寫 牡丹的孤芳自賞。故選C。）2 .真想像漆淆詩中的少男少女一樣，摘一朵芍藥贈給悠悠的江南美人。詩人用“青年男女以芍藥相贈表示愿結(jié)情好”的典故，極其巧妙而委婉地表達了 急于用世，希求援引（渴望得到統(tǒng)治者賞識，渴望得到上級提拔、推薦）的愿望?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩歌主旨的能力。解答此類題目，要結(jié)合詩歌的題目、注釋、 背景等全面解讀詩歌，準(zhǔn)確理解詩人情感。本題問詩中最后兩句有何含意。解答時可先 翻譯

19、詩句意思，再分析運用的手法，最后結(jié)合詩人身世背景分析情感?！霸钢缕嵯洠?悠悠南國人”意思是“真想像漆濤詩中的少男少女一樣，摘一朵牡丹贈給悠悠的南 國美人”。結(jié)合注釋可知這是用典，首先弄清原來典故的含義：古之芍藥為香草名， 青年男女以芍藥相贈表示愿結(jié)情好。再理解作者用典的含義：牡丹美麗芬芳，高貴典雅， 象征人的美好品德，也是作者白喻。好花贈美人，美人有喻君子之意。柳宗元少有大志， 才華橫溢，用世之心極切，可是流貶永州，棄十年，雖然是“永州司馬員外置同正員”， 實際上是“拘囚”身份，是一個“閑員”，抱負不能實現(xiàn)，才華得不到施展，就象一朵 被拋棄在荒野的牡丹。為此他痛苦，憤懣，然而又始終沒有放棄，

20、孜孜以求，希圖進用。詩的結(jié)句極其巧妙而委婉地表達了急于用世，希求援用的愿望，因此是全詩的主旨所在。七、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。（9分）柳州寄丈人周韶州柳宗元越絕孤城千萬峰，空齋不語坐高舂。印文生綠經(jīng)旬合，硯匣留塵盡日封。梅嶺寒煙藏翡翠，桂江秋水露鵡鰭。丈人本自忘機事，為想年來憔悴容?！咀ⅰ苛谠颉岸醢怂抉R”案被貶嶺南，雖然不似在獄，但也有人監(jiān)視.會把他 的情況報告給朝廷。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）A.首聯(lián)中的“越絕”“孤城”“千萬峰”三個荒遠隔離的意象疊加，直言貶地偏遠：“空” “不語”精練傳神，直陳孤獨之況。B.額聯(lián)運用白描手法，敘寫詩人窮極無聊的冷清官事

21、。官印不用而生綠，硯長不磨而 生塵，足見其貶居為官生活孤寂難耐。C.頸聯(lián)寓情于景，通過描寫梅嶺水汽氤氯，桂江秋水盈盈，時有魚兒浮沒的優(yōu)美風(fēng)光， 表現(xiàn)了詩人寄情山水、樂以忘憂之情。D.本詩結(jié)構(gòu)渾然一體，風(fēng)格冷峻險拔，用筆嚴(yán)謹(jǐn)，對仗工整，詩人在描寫居官及閑暇 生活中流露出了耿介之人的真性情。2.請結(jié)合全詩簡要概括詩人“憔悴容”的原因。（6分）【參考答案】1 .C （C “表現(xiàn)了詩人寄情山水、樂以忘憂之情”表達錯誤。描寫此地兇險的環(huán)境是 借以抒寫詩人內(nèi)心的憂懼之情。）2 .柳州自然環(huán)境險惡，詩人心生憂懼之情。首聯(lián)和頸聯(lián)直言貶地荒僻偏遠，人跡 罕至。詩人初到柳州，眼見所居環(huán)境險惡，憂恐之情不言白明。（

22、2分）柳州官事冷清，詩人無心為政，內(nèi)心落寞孤苦。詩人被貶之后所居之官雖為刺史，但常有人監(jiān)視，不能勤心作為。（2分）詩人為官堅守清正，反遭打壓故而憤懣不平。尾聯(lián)以“丈人”的口吻告誡，實則 寄寓自己不能優(yōu)游白適、排遣憤懣的苦悶之情。（2分）八、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。（9分）嶺南江行柳宗兀瘴江南去入云煙，望盡黃茅是海邊。山腹雨晴添象跡，潭心日暖長蛟涎。射工巧伺游人影，颶母偏驚旅客船。從此憂來非一事，豈容華發(fā)待流年?！咀ⅰ勘驹娮饔谠褪暝娙艘蜃嫳毁H赴柳州途中。射工：射工蟲，傳說能含沙射 人影以殺人。颶母：南方夏秋間，一種象征颶風(fēng)即將來臨前的云氣。L下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

23、（）A.首聯(lián)實寫縱目所見，瘴氣彌漫的柳江蜿蜒南去，黃茅草的盡頭便是大海邊。B.頷聯(lián)、頸聯(lián)四句各寫一物，眼見身感和神話傳說結(jié)合，是首聯(lián)詩意的補充。C.頷聯(lián)、頸聯(lián)借四物含蓄反映了作者南來的復(fù)雜心境，為尾聯(lián)感情抒發(fā)蓄勢。D.尾聯(lián)慨嘆有多種憂愁，但又想昂揚奮發(fā)、在柳州有所建樹，不讓年華空度。2.該詩意蘊深婉，不抒遷謫而遷謫滿紙，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分） 【參考答案】l.A （A “實寫”錯，“望盡黃茅是海邊”句是虛寫，是想象。）2.首聯(lián)寫遠入云煙、充滿瘴氣的江水，極目遠跳，長滿黃茅的大地盡頭應(yīng)該就是 大海了，暗指貶謫之地偏借荒涼。中間兩聯(lián)用象跡、蛟涎、射工、颶母四種可怕的事物，曲折反映出當(dāng)?shù)氐幕臎?/p>

24、落 后和自己處境的險惡，含蓄表達了詩人貶謫南來充滿憂懼的復(fù)雜心情。尾聯(lián)寫雖因讒被貶憂慮之事很多，但不想虛度光陰，想在被貶之地有所建樹。九、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。（9分）衡陽與夢得分路贈別柳宗元十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。伏波故道風(fēng)煙在，翁仲遺墟草樹平。直以慵疏招物議，休將文字占時名。今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓?！咀ⅰ吭褪辏?15年）二月，柳宗元、劉禹錫分別從永州、朗州回到長安，旋即 被分別外放至柳州、連州，二人于衡陽分別。伏波故道：指東漢的伏波將軍馬援率軍 南征所經(jīng)過的路。翁仲遺墟：指“伏波故道”上的古墓。1 .下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A.詩人

25、以“憔悴”概括飽含辛酸的貶謫生涯，又以“誰料”突出再度被外放的憤懣。 B.詩人指出遭受眾人指責(zé)的原因是懶散粗疏，這實際上是詩人倦于宦海沉浮的表現(xiàn)。 C.詩人勸誡友人少寫那些譏刺時政而不為朝中權(quán)貴所容的詩文，有不平和解嘲意味。 D.詩人巧用“濯纓”的典故，既寫出別情之濃、失路之悲，更是勉勵友人持守高潔。2 .詩的頷聯(lián)有什么含意？從中可以看出作者怎樣的情感態(tài)度？ （6分）【參考答案】LB （B項，“慵疏”“休將”均為反語?！般际琛保瑧猩⒋质?，這是托詞，其實是說不 愿與腐朽勢力同流合污；“遭物議”，遭到某些人的批評指責(zé)；“物議”，眾人的議論。你 我無心攀附，奸佞誹謗忠臣；詩文競致橫禍，勸君封筆隱名。

26、兩句諷喻卜年以來由于投 機取巧而在政治上愈來愈得意的新貴們不過是他被排擠出長安后才被提拔起來的罷了。 故選B。）2.“伏波故道風(fēng)煙在，翁仲遺墟草樹平”意思是當(dāng)年伏波將軍馬援率軍南征所經(jīng) 過的路上，風(fēng)云霧藹如今依舊飄蕩，路旁古墓森森，草與樹齊，卜分荒涼。從中可以 看出作者對馬援威風(fēng)盛名的追慕，對自己與友人遠謫蠻荒的憤懣，以及對于朝政衰微的 慨嘆?！窘馕觥俊胺ü实里L(fēng)煙在，翁仲遺墟草樹平”，踏上漢時故道，追思馬援將軍：昔 日石人何在，空余荒草野徑。作者說：想當(dāng)年，伏波將軍馬援率領(lǐng)大軍南征到此，叱咤 風(fēng)云，威風(fēng)八面，戰(zhàn)旗獵獵，金鼓聲聲，似在目入耳，可睹可聞；后人將其鑄成石像， 立于湘水西岸將軍廟前，

27、如巨人翁仲銅像立于咸陽宮門外一般，供人瞻仰，何其光燦。 而今他等踏上這條古道，只見將軍廟前荒草遍地，斷壁殘垣，不覺愴然淚下，雖是季春， 卻有黍離之悲。物已如此，人何以堪。這聯(lián)妙在借古諷今，即景抒情。寫伏波風(fēng) 采，嘆自己身世；描故道荒涼，諷當(dāng)朝衰微，從而再表“憔悴”之意。十、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。（9分）巽公院五詠苦竹橋柳宗元危橋?qū)儆膹剑澙@穿疏林。迸滓分苦節(jié)，輕筠抱虛心。俯瞰涓涓流，仰聆蕭蕭吟。差池下煙日，嘲啦鳴山禽。諒無要津用，棲息有余陰?！咀ⅰ吭娙顺踬H永州，住龍興寺，作組詩巽公院五詠，此為其一。筠：竹皮。 諒：料想，實在。L下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A.

28、開篇兩句直陳眼前之景，以寫實手法將橋、徑、林貫穿起來，自然地引出下文寫竹。B.三、四兩句寫筍算中迸發(fā)出苦節(jié)，筠皮環(huán)抱著虛心，極具動感、畫面感以及表現(xiàn)力。C.五至八句寫在橋上俯視細流，仰聽竹聲，遠觀落日，近聞鳥鳴，是為了突出橋的形 象。D.詩人獨具慧眼，從平凡的事物中挖掘意蘊，將自己的身世際遇與苦竹有機聯(lián)系起來。2.請賞析詩歌最后兩句。（6分）【參考答案】1 .C （C “為了突出橋的形象”錯，目的是為下文抒情作鋪墊。）2 .苦竹不會被用在重要渡口（或：地方），詩人以竹自喻，感嘆自己雖然也有苦 節(jié)”和“虛心”的美質(zhì)，卻同樣被貶偏地，不受重用。（2分）苦竹只能為人們棲息提供綠蔭，蘊含了詩人對自身懷

29、才不遇的傷感無奈：（2分）苦竹尚能為人們棲息提供綠蔭，則暗含著詩人的自我安慰之情。（2分）十一、閱讀下面這首唐詩，完成2題。（9分）種柳戲題柳宗元柳州柳刺史，種柳柳江邊。談笑為故事，推移成昔年。垂陰當(dāng)覆地，聳干會參天。好作思人樹，慚無惠化傳?！咀ⅰ窟@首詩是詩人出任柳州刺史時所作。思人樹：出自史記燕召公世家）， 古代召公有惠政，他死后，人們自覺地愛護他親手種的甘棠樹，并作詩篇歌詠他，懷念 他。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）A.首聯(lián)敘事，先交代了人物、事件和地點，“種柳”也含蓄地暗示了其時間在春季。B.頷聯(lián)實寫人們笑談詩人種柳的場景，描繪出一幅官民同樂、和睦融融的愉悅情景。C.

30、頸聯(lián)以“當(dāng)“會”二字，想象柳樹碩大樹冠應(yīng)當(dāng)能遮蔽大地，高聳樹干一定能高 入云天。D.尾聯(lián)運用典故，以議論的口物為全詩畫龍點睛，感情真摯深沉，細細讀之，意蘊 無窮。2.這首詩的詩眼是“戲”，“戲”是對自己的逗趣，請談?wù)勗娙耸侨绾巫晕蚁驳?？詩?尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情懷？（6分）【參考答案】LB （B項頷聯(lián)實寫”錯誤，頷聯(lián)“談笑為故事，推移成昔年”是想象自己今 天的種柳會成為將來人們談笑的故事，隨著時間的推移，也許會變成歷史上的一段佳話。 故選Bo）2.首聯(lián)連用四個“柳”字，以柳州的柳州刺史在柳江邊種柳樹的絕妙巧合來自嘲 自勉，詼諧開朗，照應(yīng)“戲題”。頷聯(lián)詩人想像自己的所作所為也許會成為人們談笑

31、的話題，隨著時間推移，也許 還會變成歷史上的一段佳話呢。筆調(diào)輕松活潑，詩題中的“戲”字落到了實處。尾聯(lián)借用思人樹典故，表達了詩人要造福于民，努力給柳州人民留F惠政的為官 情懷?！窘馕觥繌脑姼铇?biāo)題來看，“種柳戲題”既交代詩歌的內(nèi)容，也流露出詩人的情感 態(tài)度；從詩歌首聯(lián)來看，首聯(lián)先交代了人物、事件和地點，“柳州柳刺史，種柳柳江邊”， 詩人運用似乎有點“繞口”的句式，兩句十個字，嵌入了四個“柳”字，既照應(yīng)了詩題 中的“戲題”二字，又使讀者感到極度新穎，極度別致，自然而然地調(diào)動起讀者閱讀的 興趣，使人感到妙不可言；從詩歌頷聯(lián)來看，“談笑為故事，推移成昔年”，詩人先想像 自己今天的所作所為會成為人們談笑

32、的內(nèi)容，隨著時間的推移，也許會變成歷史上的一 段佳話，兩聯(lián)柳宗元以輕松活潑的筆調(diào)展開描寫，使詩題中的“戲”字落到實處。 再看第二個問題，尾聯(lián)“好作思人樹，慚無惠化傳”運用了“思人樹”這一典故，并以 議論的口吻，表達詩人努力造福于民的強烈愿望，感情真摯，讓人不禁感同身受。十二、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。（9分）柳州恫氓柳宗?？こ悄舷陆油ń?，異服殊音不可親。青碧裹鹽歸響客，綠荷包飯趁虛人。鵝毛御臘縫山廝，雞骨占年拜水神。愁向公庭問重譯，欲投章甫作文身?！咀ⅰ勘驹娤翟娙吮毁H為柳州刺史時所作。趁虛：即“趁墟”，趕集。御臘：御 寒的意思。臘，臘月，即陰歷十二月。山闌：這里指山民用鵝毛縫制的氈毯一類

33、的織 物。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）A.開頭兩句寫初到柳州時的感受?！安豢捎H”三字，飽含詩人對恫氓的厭惡之情。B.三、四兩句用倒置法描寫炯氓趕集賣貨買鹽，往返辛苦，生活不易。C.第六句表現(xiàn)恫氓用雞骨占卜、向水神祈禱的風(fēng)俗，富有濃郁的地方色彩。D.本詩語言樸素，如實地描寫了耐氓的生活，表達了作者入鄉(xiāng)隨俗的愿望。2.詩人起初感到恫氓“異服殊音不可親”，最后卻“欲投章甫作文身?！痹娙藢Χ裁サ母?情發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合全詩加以分析。（6分）【參考答案】1 .A （A項不可親”是“難以親近”的意思，而非“厭惡工）2 .詩人初到陌生之地，感到帽氓疏遠難近。彼此衣著不同，語言不通

34、，無法溝通。詩人了解恫氓生活艱難，想親近他們。身為刺史的柳宗元了解蛔氓生產(chǎn)方式比 較原始落后，理解了他們。詩人深入民情，愿意入鄉(xiāng)隨俗。他不滿足于在公庭上通過譯員和恫氓接觸，寧 愿拋掉中原士大夫服裝，隨恫氓的習(xí)俗在身上刺上花紋，并愿意成為其中一員。這樣的 情感變化表現(xiàn)了詩人接近人民、體察民情的決心。（其他答案，酌情給分。每點2分，答滿3點得6分）十三、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。（9分）零陵春望柳宗元平野春草綠，曉鶯啼遠林。日晴瀟湘渚，云斷峋峻岑。仙駕不可望，世途非所任。凝情空景慕，萬里蒼梧陰?！咀ⅰ看嗽妼懹诹谠毁H黜永州之后。零陵：即永州，在今湖南省零陵縣。據(jù)說舜 帝南巡，死于蒼梧之野，

35、葬于九嶷山，后人稱之為零陵。峋螃：湖南衡山的主峰。 景慕：崇敬、景仰。 蒼梧：山名，即九嶷山。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A.首聯(lián)點題，緊扣一個“春”字繪景，充分調(diào)動視覺與聽覺，描寫了一幅春日早晨草 綠鶯啼的明快景象。B.頷聯(lián)側(cè)重寫作者所見之景，由水到山，景象明麗遼闊，視角由低到高，層次分明。C.頸聯(lián)寫作者不想得道成仙，但世間的路也不好走，于是有“世途非所任”的感慨, 表達想要隱退的感傷。D.整首詩借景抒情，情景交融，含蓄蘊藉，表達了作者被貶后的心情。2.本詩表達了作者怎樣的思想感情？請簡要概括。（6分）【參考答案】1 .C （C項，“作者不想得道成仙”理解錯誤。頸

36、聯(lián)中的“仙駕”指的是舜帝，“仙駕 不可望”是說作者無緣與舜帝相見。）2 .對明媚春光的喜愛之情；被貶永州、代罪南荒的愁悶和感傷；渴望重返朝 廷，效力國家,實現(xiàn)政治抱負t解析】本題考查學(xué)生評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。解答此 類試題，首先要審清楚題干的要求，如本題“本詩表達了作者怎樣的思想感情?請簡要 概括”，然后理解整首的意思，再結(jié)合注釋和全篇分析詩中的情感。首聯(lián)含義為：湘江東岸尚未開墾耕種，為一片平野?！皶扎L啼遠林”，進一步說明此 片平野面積廣闊，一片蔥綠的草地。表達了對明媚春光的喜愛之情。頷聯(lián)“瀟湘渚”即 巴洲灘，詩人清晨泛舟而下，首先到達巴洲灘。此時已早晨七八點鐘，一個大

37、好晴天， 適宜詩人深入民間訪問，考察風(fēng)土民情?！痹茢噌踞厢保倔︶?，乃指“衡山”，它的 最高峰為祝融峰。此句意含詩人北望長安，視線被“衡山”所擋。這是詩人曲折表達受 迫害的貶謫心情。頸聯(lián)“世途非所任”，應(yīng)從積極方面去理解，反映詩人一心報國無 門，被貶南荒之地，時刻思念重返朝廷，效忠君皇，為國為民盡自己一份歷史責(zé)任而不 可能，詩人多么盼望皇帝召其北歸。十四、閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。（9分）柳州城西北隅種柑樹柳宗兀手種黃柑二百株，春來新葉追城隅。方同楚客憐皇樹，不學(xué)荊州利木奴。凡歲開花聞噴雪，何人摘實見垂珠？若教坐待成林日，滋味還堪養(yǎng)老夫?！咀ⅰ苛荩毫谠?dāng)時被貶柳州。楚客：指楚國詩人

38、屈原；皇樹：即橘樹，屈原 愛橘，曾作橘頌，贊美桔樹木奴：指柑橘的果實；荊州：據(jù)水經(jīng)注流水載， 三國時荊州入李衡臨死時對兒子說他把柑樹當(dāng)作奴仆，可以謀利。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A.此詩作于柳宗元被貶期間，詩人在無奈之下種下很多柑樹，新字寫出柑葉的嫩 綠，“遍”字寫出了柑葉的繁盛，用詞精準(zhǔn)。B.頷聯(lián)提及兩個典故，一是以屈原作橘頌自勉來自比作者的高潔品行，二是以 李衡的典故表明自己不以柑樹謀取私利的決心。C.頸聯(lián)想象奇特，以“噴雪”形容柑樹開花，以“聞”字把柑橘花開的形態(tài)和香味 一筆寫出，渲染出熱鬧的氣氛，顯得形象生動。D.在尾聯(lián)中，詩人說如果讓他等到柑樹成為柑林的

39、時候，果實的滋味還能夠供養(yǎng)他 這個老人，暗藏擔(dān)憂之情，唯恐貶謫的時間太長。2.蘇軾評價此詩“外枯中膏，似淡而實美，平緩中隱藏著豐富情感。這首詩抒發(fā)了什 么豐富的情感？請作分析。（6分）【參考答案】1 .A （A項中的“無奈之下”是錯誤的理解，詩人是因為喜愛而種柑樹，而且“新” “遍”也透露出作者的心情。）2 .詩人抒發(fā)對黃柑樹的喜愛之情。從“新”可見柑樹青翠，“遍”可見柑樹茂盛、 種得多，洋溢出詩人對柑樹的喜愛。抒發(fā)淡泊清高之情。用屈原的典故，表達與屈原一樣秉持高潔品行；用李衡的典 故，表達自己不像李衡一樣謀利，而是淡泊寧靜。抒發(fā)被貶的傷感、孤寂之情。頸聯(lián)與尾聯(lián)想像幾年后柑樹開花，花香四溢，結(jié)出 碩果，用果林的熱鬧場面反襯出詩人的孤寂、落寞的境遇。流露滄桑的自嘲之情（或者“流露對前途未卜的擔(dān)憂之情感傷自己也許遷謫 的口子要很久，要在這里呆到黃柑成林，自己還能親嘗果實味道。十五、閱讀下面這首唐詩，完成1