育嬰師高級教學大綱

1、育嬰員中級（四級）教學計劃一、培訓說明本培訓計劃依據(jù)育嬰員標準編制，適用于育嬰師（四級） 職業(yè)技能培訓。各學校可根據(jù)本培訓計劃及學校實際情況編寫具 體實施的教學大綱和課程安排表。 推薦教材僅供參考，各培訓機 構可根據(jù)培訓實際情況選擇。二、培訓目標通過育嬰師（四級）專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，使 學員了解乳嬰兒發(fā)展的基本特點和生長規(guī)律，乳嬰兒生活照料、 日常生活保健與護理的基礎知識， 熟悉生活照料和衛(wèi)生護理的基 本技能，掌握照料、教育乳嬰兒的基本方法，輔助乳嬰兒的家長， 形成乳嬰兒照料、護理、教育的基本能力。三、培訓課時分配表：序號模塊課時合計理論實操1育嬰師的職業(yè)道德2202育嬰帥基礎知識

2、6603飲食9364飲水4135睡眠、二便與三浴4136衛(wèi)生（居室、個人、四具）5147生長監(jiān)測7258預防接種4139常見疾病護理52310預防鉛中毒21111預防意外傷害52312動作技訓練123913智力開發(fā)134914社會行為及人格培養(yǎng)93615實施個別化教學計劃1367總課時18080100四、培訓要求與內(nèi)容模塊1生活照料1、培訓要求：通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠(1)了解換乳期的喂養(yǎng)知識、補充食物的重要性及喂養(yǎng)方法(2) 了解食物安全性、過敏的基本知識，使學員了解不同年 齡嬰幼兒睡眠、二便、三浴的基本特點以及與生長發(fā)育、常見疾 病的關系(3) 了解嬰幼兒日常生活清潔和消毒的基

3、本知識，能夠為嬰幼兒正確選擇配方奶、制作補充食品，弁且能夠為嬰幼兒營造良好的進餐環(huán)境，照料嬰幼兒的日常睡眠、處理大小便，弁且進行三浴鍛煉，能夠根據(jù)需要選擇清潔用品和消毒方法，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生2、培訓主要內(nèi)容：(1)理論教學內(nèi)容1.1 飲食與營養(yǎng)1.1.1 鼓勵母乳喂養(yǎng)1.1.2 人工喂養(yǎng)1.1.3 混合喂養(yǎng)1.1.4 奶制品的選擇1.1.5 換乳期1.1.6 及時發(fā)現(xiàn)合解決喂養(yǎng)中的問題1.1.7 養(yǎng)成良好的飲食習慣1.2 睡眠、二便、三浴1.2.1 睡眠1.2.2 培養(yǎng)嬰幼兒的二便習慣1.2.3 三浴1.2.4 消毒(2)技能實訓內(nèi)容2.1生活照料項目3、培訓方

4、式建議(1)理論教學：除一般常規(guī)課堂教學方式外，建議采用案例分析法、情景模擬式、技能競賽式等。(2)技能實訓：現(xiàn)場講學與學員實際動手操作相結合。一名實訓指導老師可以帶教10名學員。模塊2日常生活保健與護理1、培訓要求：通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠(1) 了解嬰幼兒生長發(fā)育的基本知識(2) 了解嬰幼兒接種與預防疾病的關系(3) 了解嬰幼兒常見發(fā)育異常的表現(xiàn)與識別方法，能夠正確使用生長參考(值)表，及時處理接種反應進行，能夠早期發(fā)現(xiàn)異 常的征兆，能夠為患病的嬰幼兒測體溫、脈搏、呼吸率并進行簡 易護理，能夠早期識別發(fā)育異常與偏移，有針對性地預防嬰幼兒意 外傷害(4)掌握識別嬰幼兒異常的知識，嬰

5、幼兒常見疾病的基本護理的方法2、培訓主要內(nèi)容：(1)理論教學內(nèi)容1.1 生長發(fā)育1.1.1 嬰幼兒體格發(fā)育的主要指標1.1.2 測量方法1.2 預防接種1.2.1 計劃免疫和預防接種的相關知識1.3 常見疾病護理1.3.1 營養(yǎng)性疾病的知識1.3.2 嬰幼兒保健與護理1.4 早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育偏離與異常1.4.1 3歲運動發(fā)育1.4.20 3歲語言發(fā)育1.4.30 3歲適應周圍人物的能力和行為1.4.31 事項1.5 危險因素識別1.5.1 意外傷害的現(xiàn)狀1.5.2 為什么兒童容易發(fā)生意外傷害1.5.3 意外傷害的預防1.5.4 緊急處理1.5.5 家庭安全檢查1.6 預防鉛中毒1.6.1 嬰幼兒鉛

6、中毒的危險1.6.2 避免鉛中毒的方法1.6.3 注意事項(2)技能實訓內(nèi)容2.1 嬰幼兒體格發(fā)育測量2.2 為嬰幼兒量體溫、數(shù)脈搏2.3 危險因素預防和處理2.4 訓方式建議(1)理論教學：除一般常規(guī)課堂教學方式外，建議采用案例分析法、情景模擬式、技能競賽式等。(2)技能實訓：現(xiàn)場講學與學員實際動手操作相結合。一名實訓指導老師可以帶教10名學員。模塊3教育1、培訓要求：通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠(1) 了解嬰幼兒動作、語言、 感覺、認知發(fā)展的特點和規(guī)律(2) 了解嬰幼兒良好情緒和社會性行為發(fā)展的特點和規(guī)律， 能夠根據(jù)嬰幼兒的發(fā)展水平進行動作練習、語言能力、感知能力、認知能力的開發(fā)，培

7、養(yǎng)良好情緒和良好社會性行為2、培訓主要內(nèi)容：(3) 理論教學內(nèi)容1.1 動作與運動1.1.1 粗大動作1.1.2 精細動作1.1.3 操節(jié)1.1.4 感覺統(tǒng)合1.2 語言、感知與認知1.2.1 語言能力1.2.2 感知能力1.2.3 認知能力1.3 情感與社會性發(fā)展1.3.1 情感1.3.2 社會性(2)技能實訓內(nèi)容2.1 教育項目練習3、培訓方式建議(1)理論教學：除一般常規(guī)課堂教學方式外，建議采用案例分析法、情景模擬式、技能競賽式等。(2)技能實訓：現(xiàn)場講學與學員實際動手操作相結合。一名實訓指導老師可以帶教10名學員。模塊4指導與培訓1、培訓要求：通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠(1)

8、了解與家長溝通的技巧，能夠在工作中與家長交流，提出教養(yǎng)建議2、培訓主要內(nèi)容：(1)理論教學內(nèi)容1.1 家長指導1.1.1 專業(yè)知識1.1.2 工作內(nèi)容(2)技能實訓內(nèi)容2.1家長指導五、培訓方式建議(1)理論教學：除一般常規(guī)課堂教學方式外，建議采用案例分 析法、情景模擬式、技能競賽式等。(2)技能實訓：現(xiàn)場講學與學員實際動手操作相結合。一名實訓指導老師可以帶教10名學員。六、育嬰師培訓課時分配表日期上午( 8:00-12:00 )下午(1:30-5:30 )晚上(7:00-9:00 )第f育嬰師職業(yè)道德2,育嬰帥基礎知識2育嬰帥基礎知識4飲食照料2第二天飲食照料1 ,飲水照料1 ,睡眠、二便、

9、三浴1,衛(wèi)生1生長監(jiān)測2, 預防接種1, 預防鉛中毒1常見疾病護理2第三天預防意外傷害2,動作技能訓練2動作技能訓練1, 智力開發(fā)3社會行為及人格培養(yǎng)1 ,智力開發(fā)1第四天社會行為及人格培養(yǎng)2實施個別化教學計劃2實施個別化教學計劃4飲食照料2實操課第五天實操課飲食照料4飲水照料3,睡眠、二便、三浴1睡眠、二便、三浴2第六天實操課衛(wèi)生4生長監(jiān)測4生長監(jiān)測1 ,預防接種1第七天實操課預防接種2,常見疾病護理2預防意外傷害2,預防鉛中毒1,常見疾病護理1預防意外傷害1,動作技訓練1第八天實操課動作技訓練4動作技訓練4智力開發(fā)2第九天實操課智力開發(fā)4社會行為及人格培養(yǎng)1 ,智力開發(fā)3社會行為及人格培養(yǎng)2第十天實操課社會行為及人格培養(yǎng)3實施個別化教學計劃4實施個別化教學計劃2七、培訓方式1、學校面授。分批次組織相關人員到學校對培訓人員進行 集體面授。2、實地訓練與考察。培訓期間，組織受訓人員進行現(xiàn)場技 能訓練，加強受訓人員對相關知識與技能的認識、理解與掌握。3、理論教學與情景模擬教學相結合。4、理論教學與穿插案例相結合。八、課程開設與考核方式1、培訓方式由理論教學和實操兩部分組成，理論培訓時間占38% ,實操為62