班會小學(xué)生道德教育主題班會學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1班會小學(xué)生道德教育班會小學(xué)生道德教育(do d jio y)主題主題班會班會第一頁，共23頁。我們在生活中肯定也有些我們在生活中肯定也有些(yuxi)關(guān)于道德的體驗，下面關(guān)于道德的體驗，下面就讓我們的同學(xué)來分享一下他們的經(jīng)驗吧！就讓我們的同學(xué)來分享一下他們的經(jīng)驗吧！ 第1頁/共23頁第二頁，共23頁。 道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！道德，做一個有道德的人！ 意大利詩人但丁說過：意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以一個知識不全的人可以(ky)用道德用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以

2、用知識去彌補(bǔ)。去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)?！背缟械赖挛页缟械赖挛覀冎腥A民族歷來的傳統(tǒng)美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，們中華民族歷來的傳統(tǒng)美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首。可見，道德早已深入人心?；始野傩眨赖聻槭?。可見，道德早已深入人心。第2頁/共23頁第三頁，共23頁。在日常生活中，或多或少我們都會經(jīng)歷道德的在日常生活中，或多或少我們都會經(jīng)歷道德的“考驗考驗”，這，這個時候，我們對這些個時候，我們對這些(zhxi)看似雞毛蒜皮的事情所作出的看似雞毛蒜皮的事情所作出的“本能本能”的反應(yīng)其實就是我們道德的體現(xiàn)。的反應(yīng)其實就是我們道德的體現(xiàn)。除了以上同學(xué)

3、的經(jīng)歷，你們還有沒有看到過生活中不文明、除了以上同學(xué)的經(jīng)歷，你們還有沒有看到過生活中不文明、不道德的現(xiàn)象呢？不道德的現(xiàn)象呢？第3頁/共23頁第四頁，共23頁。5大家大家(dji)好好請看請看第4頁/共23頁第五頁，共23頁。6上課上課(shng k)睡覺、吃東西睡覺、吃東西課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，是我們成就夢想的地方是我們成就夢想的地方(dfng)，然而有些人，然而有些人第5頁/共23頁第六頁，共23頁。7上課上課(shng k)吃零食吃零食第6頁/共23頁第七頁，共23頁。8下課下課(xi k)了了第7頁/共23頁第八頁，共23頁。9第8頁/共23頁第九頁，共23頁。

4、10第9頁/共23頁第十頁，共23頁。11垃圾垃圾(l j)誰能比我快、比我準(zhǔn)、誰能比我快、比我準(zhǔn)、比我狠。比我狠。垃圾(l j)男亂扔垃圾亂扔垃圾(l j)、倒污水、倒污水有的同學(xué)將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地點、時間進(jìn)行有的同學(xué)將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地點、時間進(jìn)行處理，隨便亂扔、亂倒處理，隨便亂扔、亂倒這些現(xiàn)象這些現(xiàn)象增加了值日生的勞動量，給大家?guī)砹宋ｋU，同增加了值日生的勞動量，給大家?guī)砹宋ｋU，同時也會破壞周圍的環(huán)境，長期堆積的垃圾和存留的污水時也會破壞周圍的環(huán)境，長期堆積的垃圾和存留的污水還會腐爛變臭，使其中的致病菌滋生。還會腐爛變臭，使其中的致病菌滋生。第10頁/共23頁第十

5、一頁，共23頁。12第11頁/共23頁第十二頁，共23頁。13第12頁/共23頁第十三頁，共23頁。14隨地吐痰第13頁/共23頁第十四頁，共23頁。第14頁/共23頁第十五頁，共23頁。16取外號取外號(wiho)(wiho)第15頁/共23頁第十六頁，共23頁。17每棵樹都有主人嗎?怎么這位同學(xué)(tng xu)寫上的是別人的名字,而且還是用浮雕亂涂亂畫亂涂亂畫第16頁/共23頁第十七頁，共23頁。18第17頁/共23頁第十八頁，共23頁。19“祖國祖國(zgu)的花朵的花朵”翻越翻越(fnyu)護(hù)欄護(hù)欄第18頁/共23頁第十九頁，共23頁?？赐炅诉@一組圖片，相信你也感受到了這些不道德現(xiàn)看完了這一組圖片，相信你也感受到了這些不道德現(xiàn)象在我們生活中的普遍。象在我們生活中的普遍。關(guān)于道德，不同地方的人有不同的做法，下面請簡超關(guān)于道德，不同地方的人有不同的做法，下面請簡超同學(xué)來分享一下同學(xué)來分享一下(yxi)(yxi)他在香港的道德體驗。他在香港的道德體