【推舉】教學(xué)工作方案錦集8篇

1、【推舉】教學(xué)工作方案錦集8篇教學(xué)工作方案 篇1 教學(xué)目標： 1、熟悉不2個生字，會寫“今、正、雨、兩”4個字。熟悉2個偏旁“饣、?！薄?2、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。 教學(xué)重點： 識字讀文 教學(xué)難點： 讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。 教學(xué)思索： (一)識字：貫穿整個課堂教學(xué) 1、讀文前正音。 2、在讀文中熟識。 3、讀文后通過擴詞加深印象，并學(xué)習(xí)運用。 (二)朗讀課文： 1、培育同學(xué)主動讀書思索，探究發(fā)覺的習(xí)慣。 2、要有從讀正確到讀懂的過程。 (三)寫字：注意老師的范寫和同學(xué)良好書寫習(xí)慣的培育。 教學(xué)設(shè)計： 一、引入課題。 板書：借

2、生日 二、學(xué)文識字，朗讀感悟。 (一)讀準字音。 1、大聲、自由地讀生字，對自己認犯難讀的字多讀幾遍。 2、小老師帶讀。 3、老師針對出現(xiàn)的問題進行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。 (二)讀懂課文。 1、自由讀書，爭取把課文讀正確。 2、檢測：逐段讀課文，指導(dǎo)讀正確。 3、自由讀書，看看能從課文里發(fā)覺什么。 4、同學(xué)溝通：我從課文里發(fā)覺(老師相機引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。) 5、有感情地朗讀全文。 6、拓展：你準備怎樣表達對媽媽的愛？ 課間律動好媽媽 (三)生字再現(xiàn) 1、去掉拼音讀生字。 2、交換生字位置再讀。 3、熟悉新偏旁：食字旁、牛字旁 4、讀生字組成的詞語。 5、競賽：看誰說得多

3、 學(xué)習(xí)小伙伴擴詞 在四人小組里一人選一個字擴詞，看誰組的詞最多。 請個別同學(xué)說。 三、學(xué)習(xí)寫字。(競賽：看誰寫得好) 1、請同學(xué)觀看要寫的四個字在田字格中的占位。 2、老師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。同學(xué)跟著老師書空。 3、同學(xué)書寫，老師巡察發(fā)覺問題，準時評講。 板書設(shè)計： 借生日 小云 愛 媽媽 教學(xué)工作方案 篇2 新的一個學(xué)期又開頭了，為了進一步深化課堂教學(xué)改革，貫徹新的課程理念，提高我校老師的課堂教學(xué)力量和水平，促進老師快速成長，我組將一如既往地開展好學(xué)科教研活動。 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，以學(xué)校教務(wù)處制定的教學(xué)工作方案要點為指導(dǎo)，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標準，徹底轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，

4、穩(wěn)步推動教學(xué)改革。改進訓(xùn)練方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各班級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 二、目標任務(wù) 1、繼承并進展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果，全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果，在不增加同學(xué)負擔(dān)的前提下，搞好課堂教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)效率。力求比上學(xué)期有所提高。 2、開展以“挖掘.素材，有機運用課堂，提高課堂教學(xué)實效”為主題的課堂教學(xué)討論活動，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂組織力量和教學(xué)水平。 3、主動開展教研活動，轉(zhuǎn)變觀念，落實行動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 4、組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課標。通過學(xué)習(xí)，每人寫一篇心得體會。 5、組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)高效教學(xué)基本要求。通過學(xué)習(xí)，

5、每人寫一篇如何進行課堂教學(xué)。 三、主要措施 1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確;上課要仔細，方法要敏捷;突出同學(xué)的活動，講求效果，做到有練必評，有錯必糾。 2、各學(xué)科老師仔細擬定好學(xué)科教學(xué)方案。在教學(xué)中，要特殊重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。 3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)溝通和觀摩等活動。 4、進一步加強教研工作： (1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動有中心議題，有記錄，有分析。 (2)本學(xué)期，每人講一節(jié)高效課。課后進行反思并準時評課。總結(jié)出每節(jié)課的勝利與不足。 (3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息

6、技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的力量，鼓舞老師結(jié)合教學(xué)需求制造性地運用課件，切實全面提高全組老師的信息技術(shù)素養(yǎng)。 5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成嚴厲、仔細的學(xué)習(xí)看法和克服困難的精神。 教學(xué)工作方案 篇3 經(jīng)過日常觀看，孩子們的各種習(xí)慣令我很頭痛。做什么事情不知道排隊，吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飄舞”，吃完飯不知道送碗，飯后還亂跑亂叫，上課吃零食的吃零食，玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個小伴侶聽老師上課。后來經(jīng)過了解，原來這些小伴侶有許多爸爸、媽媽不在身邊，始終由爺爺、奶奶照看。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子，想干什么就干什么，所以，許多孩子都養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。上

7、學(xué)期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀學(xué)問發(fā)覺孩子們的品德的確好了許多。本學(xué)期把幼兒園的禮儀訓(xùn)練作為一門必修課程。因此，在開學(xué)期間我依據(jù)各階段幼兒年齡特點，制定了“禮儀訓(xùn)練”方案，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀訓(xùn)練做以下總結(jié)： 1、在教學(xué)中滲透，豐富禮儀認知。 訓(xùn)練學(xué)認為：德育與智育的融合與互動是課堂教學(xué)的規(guī)律，德育與智育血肉相連，相互促進。因此，我們注意將禮儀訓(xùn)練滲透在各學(xué)科教學(xué)中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織語言活動誰做得對時，我首先讓幼兒觀看圖片，說說“哪個對”、“哪個錯”，然后再請幼兒說說“為什么”、“應(yīng)當(dāng)怎樣做”，通過爭論、爭論，使幼兒懂得了在公共場所應(yīng)當(dāng)怎樣做，豐富了幼兒對公共

8、場所禮儀的認知。然后通過觀賞歌曲，使幼兒懂得了不當(dāng)心做了對不起別人的事，要說“對不起”，懇求別人的諒解。可見，有方案的支配科學(xué)、合理的教學(xué)活動，并在活動中滲透禮儀訓(xùn)練，可以使幼兒學(xué)到一點學(xué)問，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。 2、開展實踐活動，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。 訓(xùn)練家蔡元培認為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實行。隨時隨地，抱著試驗的看法?！倍Y儀訓(xùn)練不是單純的學(xué)問訓(xùn)練，它具有非常鮮亮的操作性和實踐性。假如把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般學(xué)問來傳授，“完說不練”，是行不通的，只有經(jīng)過實際的訓(xùn)練，禮儀訓(xùn)練才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培育，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化，

9、然后將知、情、行合而為一的過程，要重視為幼兒供應(yīng)實踐活動的機會，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。因此，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ?，或者?chuàng)設(shè)肯定的情境讓幼兒練習(xí)，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象。 （1）嬉戲活動 在區(qū)域角中，幼兒通過扮演不同的角色，在輕松、開心的氛圍中練習(xí)用法禮貌用語，并學(xué)會了不同場合、不同角色的禮儀行為。如幼兒在“泡泡超市”中，學(xué)會了款待客人的禮儀。 （2）任務(wù)活動。 事先設(shè)置好任務(wù)，讓幼兒去完成，讓幼兒的禮儀行為得到訓(xùn)練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達室向爺爺拿活動室鑰匙等多種任務(wù)活動，通過在這些活動中的反復(fù)練習(xí)，使幼兒的禮儀行

10、為在真實的情景中獲得知、情、行的統(tǒng)一。從這次活動不難看出，要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì)，完靠說教是不夠的，只有經(jīng)過實際的訓(xùn)練，禮儀訓(xùn)練才能收到較好的成效。 3、家園互動訓(xùn)練，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。 家庭訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不行，發(fā)揮著各自的不行替代的作用。所以，幼兒園和家庭應(yīng)當(dāng)攜起手來，內(nèi)外結(jié)合，共同參加到孩子的文明禮儀訓(xùn)練中來。因此老師應(yīng)當(dāng)與家長保持常常性的聯(lián)系，一方面了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，另一方面老師應(yīng)向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)，以便實行有效的訓(xùn)練措施。同時充分發(fā)揮家教園地的作用，多向家長宣揚科學(xué)的訓(xùn)練方法，使家長了解、把握幼兒園行為習(xí)

11、慣的詳細內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠根據(jù)幼兒園的訓(xùn)練要求在家庭中對幼兒進行品德訓(xùn)練，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和進展，培育幼兒形成良好的行為習(xí)慣。 4、幼兒禮儀訓(xùn)練取得的成效 由于我們選擇了貼近幼兒生活的訓(xùn)練內(nèi)容，做到“低起點低”、“淺內(nèi)容淺”、“細措施細”、“活方法活”，把禮儀訓(xùn)練融入幼兒的日常生活中，使幼兒的禮儀行為有了明顯的進步。 （1）、基本禮儀：能做到儀容儀表端正，養(yǎng)成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 （2）、交往禮儀：與人交往時大方有禮貌，初步學(xué)會了站在他人的角度考慮問題，學(xué)會了商議，懂得謙讓，還學(xué)會學(xué)會了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求。

12、（3）、幼兒園禮儀：會主動向老師、同伴問好、道別；知道飯前便后要洗手；活動中懂得等待、謙讓；學(xué)會了傾聽、不任憑打斷別人的談話。 （4）、公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處。 此外，我們還可喜地發(fā)覺，禮儀行為不僅漸漸地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對轉(zhuǎn)變家長的行為也有很大的影響。 教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點”的職業(yè)訓(xùn)練辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實際狀況，以爭創(chuàng)國家級示范校為契機，仔細落實學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，主動探究課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推手，強化過程

13、管理，提高訓(xùn)練教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的老師隊伍，切實提高老師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在為國家和本地區(qū)培育出更多的有用技能型勞動者。 二、主要工作及詳細措施 (一)老師隊伍建設(shè) 1.加強師德建設(shè)，提倡愛崗敬業(yè)奉獻精神。 加強師德師風(fēng)訓(xùn)練，大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)訓(xùn)練學(xué)習(xí)制度，在不斷加強和改進老師思想政治訓(xùn)練、職業(yè)抱負訓(xùn)練、職業(yè)道德訓(xùn)練的同時，重視法制訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練，引導(dǎo)老師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔(dān)負起教書育人的神圣職責(zé)，自覺遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛同學(xué)，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力訓(xùn)練感染

14、同學(xué)，做同學(xué)的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣揚表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，提倡愛崗敬業(yè)奉獻精神。 2.加強師資培訓(xùn)，促進老師業(yè)務(wù)成長。 加大對專業(yè)老師的培育力度。開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。切實有效地加強提高老師技能水平和實訓(xùn)水平。利用同學(xué)就業(yè)后專業(yè)老師的課程相對較輕的契機，讓老師走進試驗室，和各專業(yè)同學(xué)競賽隊一起參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)老師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干老師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)老師梯隊。 搭建老師溝通、學(xué)習(xí)、提高的平臺。本學(xué)期教務(wù)處將組織各專業(yè)各學(xué)科老師參與

15、省、市、區(qū)各級教研活動和考察學(xué)習(xí)活動，搭建老師快速成長的平臺，以此提高我校老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。 強化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機制，形成氛圍，引導(dǎo)老師崗位練兵，促進老師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作預(yù)備。 3.探究教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革，形成良好的教學(xué)氛圍。 老師座談。教務(wù)處將不定期的組織各個專業(yè)的老師座談，了解老師的教學(xué)需求、思想狀況，準時發(fā)覺問題并妥當(dāng)處理。 教學(xué)績效的檢測評比。本學(xué)期教務(wù)處將進一步改進和完善老師教學(xué)績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比較學(xué)”活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、同學(xué)評教評學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評等多種方式加強教學(xué)督導(dǎo)管理。 “課內(nèi)比教學(xué)”活動。全體老師必需仔細

16、參與“課內(nèi)比教學(xué)”活動，每位老師必需至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必需有教案，有總結(jié)，有教學(xué)反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，選出優(yōu)秀老師參與區(qū)級、市級教學(xué)比武，促進老師業(yè)務(wù)水平的快速提高。 （二）教學(xué)常規(guī)管理 1.加強常規(guī)教學(xué)管理，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 狠抓教學(xué)方案的制定與落實，切實保障教學(xué)工作有序進行。 教學(xué)方案統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標準，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對性地制訂好各學(xué)科教學(xué)方案是搞好教學(xué)工作的前提。各任課老師在做學(xué)科教學(xué)方案的同時，要對教學(xué)內(nèi)容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增加方案的有用性、針對性和可操作性，

17、力爭做到有方案可依，有方案必依，保證課堂教學(xué)的有效性。 本學(xué)期，教務(wù)處將連續(xù)抓教學(xué)方案的落實狀況，實行隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)方案的執(zhí)行狀況。 加強教學(xué)過程管理，規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程，本學(xué)期將著力加強教學(xué)過程的監(jiān)管。 嚴格教學(xué)紀律。老師必需嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。對遲到加強課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅決杜絕老師講課的隨便性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間同學(xué)隨便進出。 加大對聽課檢查的力度。老師每學(xué)期累計聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處準時檢查登記，以避開出現(xiàn)作假現(xiàn)象。 加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機

18、（事先不通知）抽查老師到崗、授課狀況，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要準時處理并做好記載，提出改進措施；同時查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，如隨機抽查各班課堂紀律狀況，記載檢查狀況，準時反饋，并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。 加強專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范專業(yè)技能試驗實訓(xùn)教學(xué)。各相關(guān)專業(yè)技能老師必需根據(jù)實訓(xùn)項目進行實訓(xùn)和考評，嚴格按專業(yè)方案組織同學(xué)實訓(xùn)，保證進度和質(zhì)量。 2.以教研組為陣地，開展教科研工作 充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要根據(jù)教務(wù)處的要求及支配，使各項活動落到實處，做到按時準時、保質(zhì)保量、不走過場。廣泛開展讀訓(xùn)練名著、專題研討、老師論壇等一系列學(xué)習(xí)

19、溝通活動，在做好讀書 筆記的基礎(chǔ)上，主動引導(dǎo)老師參與教科研。主動撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在各級論文評比中獲獎；主動參與國家級和省市級課題討論，努力提高自身的教科研水平。 教研組長應(yīng)主動指導(dǎo)本組老師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并且有活動記錄。 加強聽課評議制度建設(shè)，要求準時做好聽課評議記錄，并交教務(wù)處備案。 連續(xù)組織教研組外出溝通學(xué)習(xí)活動。 教研組著力進行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的討論活動，切實把教研組辦成教研氣氛深厚的學(xué)術(shù)陣地。 3.狠抓同學(xué)技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。 加強同學(xué)實踐力

20、量和職業(yè)技能的培育，組織各教研組開展其次課堂活動，組建特地的技能大賽班，支配專業(yè)技能過硬、閱歷豐富的骨干老師包班輔導(dǎo)，切實提高同學(xué)的專業(yè)技能水平，在同學(xué)中形成“重技能學(xué)習(xí)，以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。 要像抓高考一樣抓競賽，學(xué)期初要完善各項目競賽方案的制訂，同學(xué)的選拔，重視競賽的輔導(dǎo)過程，爭取師生競賽成果比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有方案、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。 組織教研組開展校內(nèi)同學(xué)的競賽活動。通過組織較多的校內(nèi)競賽來提高同學(xué)的技能水平，發(fā)覺優(yōu)秀同學(xué)，為技能大賽出成果供應(yīng)有效保障。 主動開展其次課堂活動。依據(jù)專業(yè)技能目標和大賽要求制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)方案表，切實

21、提高學(xué)習(xí)效率，使其次課堂活動成為打造品牌專業(yè)，培育精品同學(xué)的平臺，為培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)服務(wù)。 4.加強高三升學(xué)班教學(xué)管理，主動組織復(fù)習(xí)備考工作。 加強高三班級三個升學(xué)班的日常教學(xué)管理工作，并想方設(shè)法搜集信息，主動指導(dǎo)相關(guān)老師做好復(fù)習(xí)備考工作。 組織好高三班級升學(xué)班二月和四月調(diào)考和成果分析工作。 組織好高三復(fù)習(xí)備考和高考考試工作。 5.強化服務(wù)意識，做好教學(xué)幫助工作。 仔細加強對考務(wù)工作和同學(xué)成果的過程管理，規(guī)范同學(xué)的補考工作，組織好期中和期末考試，主動參加國家級示范校創(chuàng)建工作。 按ISO9001質(zhì)量管理要求，仔細細致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作，準時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)。

22、做好語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建成果的鞏固工作，進一步做好推普工作，爭創(chuàng)國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，提高全體師生文明程度，提升學(xué)校品位，擴大辦學(xué)影響。 三周工作支配 預(yù)備周(2月1日2月4日) 1.課程設(shè)置、老師任課狀況測算、編制四表一志。 2.落實新任課老師聘任工作。 3.老師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學(xué) 方案，提前備課。 第一二周(2月5日2月18日) 1教研組長工作會。 2.新課表運行檢查，備課抽檢。 3.教材清點發(fā)放。 4.協(xié)調(diào)教學(xué)場地，試驗室設(shè)施配置、修理。 5.各教研組教學(xué)儀器設(shè)備添置清單匯總并申報。 6.組織高三升學(xué)班任課老師會。 7.班務(wù)日志記載同學(xué)干部會

23、8.高三美術(shù)升學(xué)班（0921班）二月調(diào)考。 9.同學(xué)補考的組織工作。 第三四周(2月19日3月3日) 1.教研組長工作會。 2.公開課（朱東海、劉婧、丁文英、李淑英、郭海波、錢朝輝） 3.其次課堂活動籌備，綻開。 4.教研組器材添置。 第五六周(3月4日3月17日) 1.教研組長工作會。 2.二月份老師津貼核算。 3.教學(xué)公開課（彭建軍、馬列芬、王正明、杜鋒、劉娟娟、李輝） 4.教學(xué)月檢（備課本、同學(xué)作業(yè)、教學(xué)反思（一）。 5.組織同學(xué)補考。 第七八周(3月18日3月31日) 1.教研組長工作會。 2.教學(xué)研討公開課（吳浩、陳春暉、黃作春、熊友生、張建成、曾雪華、李建玲、雷清） 3.數(shù)學(xué)競賽隊

24、的組織與培訓(xùn)工作。 4.國家級示范校的創(chuàng)建工作。 第九十周(4月1日4月14日) 1.教研組長工作會。 2.老師教學(xué)月檢（備課本、聽課本、老師工作手冊、教學(xué)反思（二）、讀書筆記）。 3.三月份老師津貼核算。 4.教學(xué)公開課（梅研飛、陳飛、吳愛軍） 5.市中職學(xué)校同學(xué)技能展現(xiàn)節(jié)活動籌備工作。 第十一十二周(4月15日4月28日) 1.教研組長工作會。 2.課堂教學(xué)狀況調(diào)研(同學(xué)代表座談會)。 教學(xué)工作方案 篇5 為貫徹中心“xx”進展規(guī)劃和“12543”進展工程總體要求，我校本學(xué)期教學(xué)工作中,大力實施“12345”學(xué)校進展工程，以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心;狠“進展性課堂教學(xué)模式”的完善。為此，制定了本

25、學(xué)期教學(xué)方案。 一、指導(dǎo)思想 以國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)思想，深化實行xx年油田訓(xùn)練中心工作會議精神，圍繞我?！皒x”期間的“12345”學(xué)校進展工程和“5115”師生建設(shè)工程規(guī)劃開展工作，在教學(xué)常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個人健康歡樂成長，全面和諧進展”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中鞏固完善進展性課堂教學(xué)模式，以提高老師教學(xué)力量和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點，全面提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)成果。在教科研方面：提高老師的科研力量，促進老師專業(yè)化成長，使教科研工作推動特色學(xué)校建設(shè)。 二、工作目標 1.進一步完善我?！斑M展性課堂教學(xué)模式”，在教學(xué)詳情上下功夫。以“生本”、“生動”、“生氣”、“生成”、“生效”五個維度作

26、為評價標準，努力打造“高參加度、高熱鬧度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。使同學(xué)體驗自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)的歡樂，真正實現(xiàn)“我的課堂我做主”。主動落實“科研興?！边M展戰(zhàn)略，真正把課堂教學(xué)中的難點作為教科研的重點，作為校本培訓(xùn)的熱點。把“課題”與“課堂”相結(jié)合，促進課研成果轉(zhuǎn)化。 2.加強老師隊伍建設(shè)，以“提高老師的實踐創(chuàng)新力量”為重點，努力提高老師業(yè)務(wù)力量，培育2-3名市級、中心級優(yōu)秀老師和骨干老師。 3.關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)和科研工作，建立定期聽課制度，準時開“學(xué)科教學(xué)研討會”，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實初四升學(xué)指標，重點高中升學(xué)率達到70%，培育20名優(yōu)秀畢業(yè)生。 4.教

27、學(xué)常規(guī)實現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、精細化，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)實效性，豐富和完善老師專業(yè)成長檔案。完善課題管理方法，建立每學(xué)期期末課題成果收集制度，進一步深化課題討論的責(zé)任制，健全課題討論管理制度。 5.連續(xù)參加“數(shù)字化校內(nèi)評比活動”，豐富老師資源庫建設(shè)，加強站應(yīng)用。 三、工作思路 以課堂教學(xué)為主陣地，以課題討論成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建特色校內(nèi)、人文校內(nèi)、和諧校內(nèi)、學(xué)習(xí)型校內(nèi)和數(shù)字化校內(nèi)，打造名校名師、訓(xùn)練科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌，逐步完善教學(xué)管理、訓(xùn)練保障、教學(xué)評價三大機制，努力實現(xiàn)把每個同學(xué)培育成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標。 四、主要工作與措施 (一

28、)打造“五生四度”課堂。 老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，完成符合本班同學(xué)學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計不能過于簡潔，可以擴大篇幅設(shè)計，教學(xué)內(nèi)容要改善，學(xué)案設(shè)計要有層次，內(nèi)容適度具有梯度性，學(xué)科學(xué)問要有擴展延長。課堂教學(xué)中，老師要嚴格根據(jù)導(dǎo)學(xué)案授課，充分實現(xiàn)同學(xué)自主合作學(xué)習(xí)、培育同學(xué)的合作精神，努力打造“高參加度、高熱鬧度、高精彩度、高達成度”的.“四度”課堂。 在聽課和評課中，要以“五生”為標準。老師要主動深化課堂聽同學(xué)科老師和其他學(xué)科老師的授課，在評課過程中，以“生本”、“生動”、“生氣”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標準，促進“進展性課堂教學(xué)模式”完善， (二).舉辦“其次屆進展杯”教學(xué)大賽

29、為促進“進展性課堂教學(xué)模式”在課堂教學(xué)中的日趨成熟，在“第一屆進展杯教學(xué)大賽”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開展“其次屆進展杯”教學(xué)大賽，同班級同學(xué)科老師同授一節(jié)課，彰顯老師的教學(xué)特色。對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀老師進行表彰，記錄進老師成長檔案，通過活動，促進課堂教學(xué)。 (三).啟動其次季“本土特色進展論壇” 部分老師在論壇上進行演講，對教學(xué)進行總結(jié)，提出在教學(xué)中遇到的問題，全員老師共同探討解決問題的方法。 (四).初四備考工作 1.搶前抓早，最大限度地提前完成教學(xué)任務(wù)，整合地理、歷史和政治文綜合學(xué)科，使教學(xué)能實現(xiàn)利益最大化。整合物理、化學(xué)、和生物理綜合學(xué)科，在教學(xué)中力求有側(cè)重點。 2.準時制定復(fù)習(xí)方案、方案中措施到

30、位。準時制定復(fù)習(xí)進度表，復(fù)習(xí)時間落實到每一節(jié)課。 3. 連續(xù)開展“走進初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動，聽課后，進行準時反饋，推動畢業(yè)班級教學(xué)工作。開展“近三年中考試題”討論中作，把握中考脈搏，促進初四教學(xué)有效性。 (五).常規(guī)教學(xué)管理高標準、嚴要求。 教育處每天、每月做好教學(xué)常規(guī)檢查工作、把檢查的狀況分成abcd四個等級，發(fā)覺問題準時和老師溝通限期整改并進行跟蹤檢查指導(dǎo)，準時通報教學(xué)常規(guī)檢查狀況，做好檢查記錄和總結(jié)。 (六).教科研工作 1.三大課題討論：我校三大課題(1)構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式問題教學(xué)法討論、(2)綜合實踐合作學(xué)習(xí)方法的討論、(3)利用信息技術(shù)手段對學(xué)校生討論學(xué)習(xí)模式的試驗。教

31、研室將依據(jù)各課題的討論方案，具體落實本學(xué)期三大課題組的工作任務(wù)和討論重點。 2.把“課題”與課堂相結(jié)合，促進課題討論成果的轉(zhuǎn)化。 3.加強對青年老師的培育 (1)全校對40歲以下青年老師培育，制定：“青年老師培訓(xùn)方案”參與工作不到三年的老師，進行“師徒結(jié)對”，提高青年老師的教學(xué)和科研力量。 (2)創(chuàng)立“公開匯報制度” 青年老師在組內(nèi)講一節(jié)提高課，每學(xué)期講一節(jié)全校匯報課，全校老師進行點評，指出問題，提高青年老師的教學(xué)力量。 教學(xué)工作方案 篇6 一、班級狀況分析： 本班工作人員以熱心、耐煩、細心的工作看法，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名

32、。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲，且玩得特別投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理力量較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伴侶自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級服務(wù)承諾“公平對待每一個孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈?！?二、保育方面： 1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣 從開學(xué)始終以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提示，都能夠主動完成好;我們連續(xù)把

33、說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細抓好。 2、把的力量培育作為重點。 力量培育是促進的大腦的進展，在本學(xué)期中，培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法;學(xué)會做一些力所能及的事。 3、培育的品德訓(xùn)練 愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭完，不做有損害班級的事情。 4、生活衛(wèi)生常識 (1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在完線太強、太弱和陽完下看書、繪畫。 (2)知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 (3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 (4)知道天氣改變和運

34、動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈。 5、平安常識 (1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)會處理可能遇到的簡潔危急。 (4)有自我愛護的意識。 6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量 (1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣 (2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。 (3)寧靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。 教學(xué)工作方案 篇7 新學(xué)期來了，勞碌而改善、疲乏卻喜悅是啊，我們的教學(xué)工作又將在這勞碌、疲乏中改善、喜悅、收獲著。我將吸取XX年遺憾的

35、教訓(xùn)、收獲的閱歷，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)依據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下方案： 一、思想政治 經(jīng)受了奧運會的洗禮，我們中國人都感到了無尚完榮。始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例

36、等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。 三、課堂教學(xué) 課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，熟識教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準時、充分。課中聚精會神。到處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓同學(xué)始終處于音樂的歡快氛圍中。并依據(jù)同學(xué)的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕

37、松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。課后準時反饋。登記教學(xué)中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學(xué)習(xí)。 仔細方案我的20xx，盼望收獲我的20xx。為此我將努力，再努力！ 教學(xué)工作方案 篇8 以李校長xx學(xué)

38、年其次學(xué)期開學(xué)大會工作報告和皮校長xx學(xué)年其次學(xué)期教學(xué)工作要點為指導(dǎo)，在切合實際的狀況下，本著高標準設(shè)計、嚴要求落實的原則，制定我系教學(xué)工作方案如下。 一、教學(xué)工作要點 （一）狠抓常規(guī)教學(xué)檢查與督導(dǎo) 1.落實常規(guī)教學(xué)檢查工作支配，尤其是試驗教學(xué)工作的檢查 2.落實教學(xué)檢查后的整改工作 （二）突出抓專業(yè)建設(shè)工作 1.將人才培育方案和實踐教學(xué)體系定稿，正式印出存檔。 2.以汽車電子技術(shù)專業(yè)作為突破點，將我系各專業(yè)進行全面校企合作，鞏固已有的實訓(xùn)實習(xí)基地，爭取簽訂長期的合作合同。 3.調(diào)研初等訓(xùn)練（信息技術(shù)方向）專業(yè)，制定建設(shè)方案（含人才培育方案），做好申辦的預(yù)備工作。同時調(diào)研今后申辦專業(yè)的可能性，

39、專業(yè)名稱在“信息技術(shù)訓(xùn)練”和“現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)”之間選擇。 4.有針對性地查找兩家大中型企業(yè)，討論校企合作的詳細內(nèi)容與合作方式， 建設(shè)一個有肯定示范性的合作模式。 5.查找12 家職業(yè)中?；蚵殬I(yè)高中，洽談合作辦學(xué)事宜。 （三）特殊加強試驗實訓(xùn)室的管理與用法 1.規(guī)范試驗實訓(xùn)室管理，建立完整的管理制度，修理維護好全部試驗設(shè)施設(shè)備。 2.加強試驗實訓(xùn)設(shè)備的用法培訓(xùn)，并對老師進行相關(guān)操作力量的考核。 （四）系部教學(xué)檔案建設(shè) 依據(jù)學(xué)校xx發(fā)文-系部教學(xué)檔案建設(shè)管理方法，組建“檔案建設(shè)小組”，制定工作方案，本學(xué)期完成檔案建設(shè)任務(wù)。 （五）進一步加強教科研活動 1.先期調(diào)研，做好12項重大課題申報的前期預(yù)備工作 2.在電子信息工程、計算機掌握技術(shù)兩個專業(yè)中，各擬定一門課程進行“探 究性課程”的教學(xué)討論。 3.連續(xù)做好達標課程建設(shè)。 4.進一步做好各類學(xué)科競賽的組織和指導(dǎo)工作，按方案實施三個愛好小組 的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。 5.邀請系內(nèi)外專家，為本系同學(xué)進行5次以上的學(xué)術(shù)講座。 （六）協(xié)作做好招生工作 1.協(xié)作做好網(wǎng)站改版工作，做好各專業(yè)的招生宣揚資料。