2010年高考理綜北京試題及答案

1、2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（北京卷）物理部分13屬于狹義相對(duì)論基本假設(shè)的是：在不同的慣性系中，A真空中光速不變B時(shí)間間隔具有相對(duì)性C物體的質(zhì)量不變D物體的能量與質(zhì)量成正比14對(duì)于紅、黃、綠、藍(lán)四種單色光，下列表述正確的是A在相同介質(zhì)中，綠光的折射率最大B紅光的頻率最高C在相同介質(zhì)中，藍(lán)光的波長(zhǎng)最短D黃光光子的能量最小15太陽(yáng)因核聚變釋放出巨大的能量，同時(shí)其質(zhì)量不斷減少。太陽(yáng)每秒鐘輻射出的能量約為，根據(jù)愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程，太陽(yáng)每秒鐘減少的質(zhì)量最接近ABCD16一物體靜置在平均密度為的球形天體表面的赤道上。已知萬(wàn)有引力常量為，若由于天體自轉(zhuǎn)使物體對(duì)天體表面壓力怡好為零，則天體自轉(zhuǎn)周期為（

2、 ）ABCD17一列橫波沿軸正向傳播，為介質(zhì)中沿波傳播方向上四個(gè)質(zhì)點(diǎn)的平衡位置。某時(shí)刻的波形如圖1所示，此后，若經(jīng)過(guò)周期開(kāi)始計(jì)時(shí)，則圖2描述的是A處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像B處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像C處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像D處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像18用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）。設(shè)兩極板間的距離為，靜電計(jì)指針偏角為。實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變A保持不變，增大，則變大B保持不變，增大，則變小C保持不變，減小，則變小D保持不變，減小，則不變19在如圖所示的電路中，兩個(gè)相同的小燈泡和分別串聯(lián)一個(gè)帶鐵芯的電感線圈和一個(gè)滑動(dòng)變阻器閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)整，使和發(fā)光的亮度一樣，此時(shí)流過(guò)兩個(gè)燈泡的電流均為，然后，斷開(kāi)

3、，若時(shí)刻再閉合，則在前后的一小段時(shí)間內(nèi)，正確反映流過(guò)的電流，流過(guò)的電流，隨時(shí)間變化的圖像是20如圖，若軸表示時(shí)間，軸表示位置，則該圖像反映了某質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位置與時(shí)間的關(guān)系。若令軸和軸分別表示其它的物理量，則該圖像又可以反映在某種情況下。相應(yīng)的物理量之間的關(guān)系。下列說(shuō)法中正確的是A若軸表示時(shí)間，軸表示動(dòng)能，則該圖像可以反映某物體受恒定合外力作用做直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體動(dòng)能與時(shí)間的關(guān)系B若軸表示頻率，軸表示動(dòng)能，則該圖像可以反映光電效應(yīng)中，光電子最大初動(dòng)能與入射光頻率之間的關(guān)系C若軸表示時(shí)間，軸表示動(dòng)量，則該圖像可以反映某物體在沿運(yùn)動(dòng)方向的恒定合外力作用下，物體動(dòng)量與時(shí)間的關(guān)系D若軸表示時(shí)

4、間，軸表示感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，則該圖像可以反映靜置于磁場(chǎng)中某閉合回路，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻增大時(shí)，閉合回路的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與時(shí)間的關(guān)系21（1）甲同學(xué)要把一個(gè)量程為的直流電流計(jì)，改裝成量度范圍是的直流電壓表。她圖1所示的電路、用半偏法測(cè)定電流計(jì)的內(nèi)電阻，其中電阻約為。為使的測(cè)量值盡量準(zhǔn)確，在以下器材中，電源應(yīng)選用 ，電阻器應(yīng)選用 ，電阻器應(yīng)選用 （選填器材前的字母）。A電源（電動(dòng)勢(shì)）B電源（電動(dòng)勢(shì)）C電阻箱D滑動(dòng)變阻器E電位器（一種可變電阻，與滑動(dòng)變阻器相當(dāng)）F電位器該同學(xué)在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)情況下，檢查電路連接無(wú)誤后，將的阻值調(diào)至最大。后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作步驟依次是： ， ， ， ，最后記錄的阻值并整理好器材。（請(qǐng)按

5、合理的實(shí)驗(yàn)順序，選填下列步驟前的字母）A閉合B閉合C調(diào)節(jié)的阻值，使電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻度D調(diào)節(jié)的阻值，使電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻度的一半E調(diào)節(jié)的阻值，使電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻度的一半F調(diào)節(jié)的阻值，使電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻度如果所得的的阻值為，則圖1中被測(cè)電流計(jì)的內(nèi)阻的測(cè)量值為 ，該測(cè)量值 實(shí)際值（選填“略大于”、“略小于”或“等于”）給電流計(jì) 聯(lián)（選填“串”或并）一個(gè)阻值為 的電阻，就可以將該電流計(jì)改裝為量程的電壓表（2）乙同學(xué)要將另一個(gè)電流計(jì)改裝成直流電壓表，但他僅借到一塊標(biāo)準(zhǔn)電壓表，一個(gè)電池組、一個(gè)滑動(dòng)變阻器和幾個(gè)待用的阻值準(zhǔn)確的定值電阻。該同學(xué)從上述具體條件出發(fā)，先將待改裝的表直接與一個(gè)定值電阻

6、相連接，組成一個(gè)電壓表；然后用標(biāo)準(zhǔn)電壓表校準(zhǔn)。請(qǐng)你畫(huà)完圖2方框中的校準(zhǔn)電路圖。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)定值電阻選用時(shí)，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的阻值，電壓表的示數(shù)是時(shí)，表的指針恰好指到滿(mǎn)量程的五分之二；當(dāng)選用時(shí)，調(diào)整的阻值，電壓表的表示數(shù)是時(shí)，表的指針又指到滿(mǎn)量程的五分之二。由此可以判定，表的內(nèi)阻是 ，滿(mǎn)偏電流是 。若要將表改裝為量程是的電壓表，應(yīng)配備一個(gè) 的電阻22如圖，跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)一段加速滑行后從點(diǎn)水平飛出，經(jīng)落到斜坡上的點(diǎn)。已知點(diǎn)是斜坡的起點(diǎn)，斜坡與水平面的夾角，運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量。不計(jì)空氣阻力。（取，取）求（1）點(diǎn)與點(diǎn)的距離；（2）運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)點(diǎn)時(shí)的速度大小；（3）運(yùn)動(dòng)員落到點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能。23利用霍爾應(yīng)制作的霍爾

7、元件及傳感器，廣泛應(yīng)用于測(cè)量和自動(dòng)控制等領(lǐng)域。如圖1，將一金屬或半導(dǎo)體薄片垂直置于磁場(chǎng)中，在薄片的兩個(gè)側(cè)面、間通以電流時(shí)，另外兩側(cè)、間產(chǎn)生電勢(shì)差，這一現(xiàn)象應(yīng)為霍爾效應(yīng)。其原因是薄片中的移動(dòng)電荷受洛倫茲力的作用向一側(cè)偏轉(zhuǎn)和積累，于是、間建立起電場(chǎng)，同時(shí)產(chǎn)生霍爾電勢(shì)差。當(dāng)電荷所受的電場(chǎng)力與洛倫茲力處處相等時(shí)，和達(dá)到穩(wěn)定值，的大小與和及霍爾元件厚度之間滿(mǎn)足關(guān)系式，其中比例系數(shù)稱(chēng)為霍爾系數(shù)，僅與材料性質(zhì)有關(guān)。（1）設(shè)半導(dǎo)體薄片的寬度（、間距）為，請(qǐng)寫(xiě)出和的關(guān)系式；若半導(dǎo)體材料是電子導(dǎo)電的，請(qǐng)判斷圖1中、哪端的電勢(shì)高；（2）已知半導(dǎo)體薄片內(nèi)單位體積中導(dǎo)電的電子數(shù)為，電子的電荷量為，請(qǐng)導(dǎo)出霍爾系數(shù)的表達(dá)式

8、。（通過(guò)橫截面積的電流，其中是導(dǎo)電電子定向移動(dòng)的平均速率）；（3）圖2是霍爾測(cè)速儀的示意圖，將非磁性圓盤(pán)固定在轉(zhuǎn)軸上，圓盤(pán)的周邊等距離地嵌裝著個(gè)永磁體，相鄰永磁體的極性相反。霍爾元件置于被測(cè)圓盤(pán)的邊緣附近。當(dāng)圓盤(pán)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，霍爾元件輸出的電壓脈沖信號(hào)圖像如圖3所示。a若在時(shí)間內(nèi)，霍爾元件輸出的脈沖數(shù)目為，請(qǐng)導(dǎo)出圓盤(pán)轉(zhuǎn)速的表達(dá)式。b利用霍爾測(cè)速儀可測(cè)量汽車(chē)行駛的里程。除此之外，請(qǐng)你展開(kāi)“智慧的翅膀”，提出另一個(gè)實(shí)例或設(shè)想。24雨滴在穿過(guò)云層的過(guò)程中，不斷與漂浮在云層中小的水珠相遇并結(jié)合為一體，其質(zhì)量逐漸增大?，F(xiàn)將上述過(guò)程簡(jiǎn)化為沿豎直方向的一系列碰撞。已知雨滴的初始質(zhì)量為，初速度為，下降距離后與靜

9、止的小水珠碰撞且合并，質(zhì)量變?yōu)?。此后每?jīng)過(guò)同樣的距離后，雨滴均與靜止的小水珠碰撞且合并，質(zhì)量依次變?yōu)椤ⅲㄔO(shè)各質(zhì)量為已知量）。不計(jì)空氣阻力。（1）若不計(jì)重力，求第次碰撞后雨滴的速度；（2）若考慮重力的影響。a求第1次碰境前，后雨滴的速度和；b求第次碰撞后雨滴的動(dòng)能22（1）運(yùn)動(dòng)員在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)，有點(diǎn)與點(diǎn)的距離（2）設(shè)運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)點(diǎn)的速度為，運(yùn)動(dòng)員在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即解得（3）由機(jī)械能守恒，取點(diǎn)為重力勢(shì)能零點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員落到點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為23（1）；端電勢(shì)高（2）由得當(dāng)電場(chǎng)力與洛倫茲力相等時(shí)得又將，代入，得（3）a由于在時(shí)間內(nèi)，霍爾元件輸出的脈沖數(shù)目為，則圓盤(pán)轉(zhuǎn)速為b提出的實(shí)例或設(shè)想合理

10、即可。24（1）不計(jì)重力，全過(guò)程中動(dòng)量守恒，得（2）若考慮重力影響，雨滴下降過(guò)程中做加速度為的勻加速運(yùn)動(dòng)，碰撞瞬間動(dòng)量守恒a第1次碰撞前 ，第1次碰撞后b第2次碰撞前利用式化簡(jiǎn)得第2次碰撞后，利用式得同理，第3次碰撞后第次碰撞后動(dòng)能2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（北京卷）化學(xué)部分6下列有關(guān)鋼鐵腐蝕與防護(hù)的說(shuō)法正確的是（ ）A鋼管與電源正極連接，鋼管可被保護(hù)B鐵遇冷濃硝酸表面鈍化，可保護(hù)內(nèi)部不被腐蝕C鋼管與銅管露天堆放在一起時(shí)，鋼管不易被腐蝕D鋼鐵發(fā)生析氫腐蝕時(shí)，負(fù)極反應(yīng)是7下列物質(zhì)與常用危險(xiǎn)化學(xué)品的類(lèi)別不對(duì)應(yīng)的是（ ）A、腐蝕品B、易燃液體C、遇濕易燃物品D、氧化劑8下列說(shuō)法正確的是（

11、 ）AHOH的結(jié)構(gòu)中含有酯基B順-2-丁烯和反-2-丁烯的加氫產(chǎn)物不同C1 mol葡萄糖可水解生成2 mol乳酸（）D油脂和蛋白質(zhì)都是能發(fā)生水解反應(yīng)的高分子化合物9用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器已略去）探究銅絲與過(guò)量濃硫酸的反應(yīng)。下列實(shí)驗(yàn)不合理的是（ ）A上下移動(dòng)中銅絲可控制的量B中選用品紅溶液驗(yàn)證的生成C中選用溶液吸收多余的D為確認(rèn)生成，向中加水，觀察顏色10下列解釋實(shí)驗(yàn)事實(shí)的方程式不準(zhǔn)確的是（ ）A0.1 mol/L 溶液的pH>1：B“球”浸泡在冷水中，顏色變淺： （紅棕色）（無(wú)色）C鐵溶于稀硝酸，溶液變黃：D向溶液中滴入酚酞溶液，溶液變紅：11自然界地表層原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾

12、作用后變成溶液，向地下深層滲透，遇到難溶的或，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(lán)（）。下列分析正確的是（ ）A的溶解度大于的溶解度B原生銅的硫化物具有還原性，而銅藍(lán)沒(méi)有還原性C與反應(yīng)的離子方程式是D整個(gè)過(guò)程涉及的反應(yīng)類(lèi)型有氧化還原反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)12某溫度下，的平衡常數(shù)，該溫度下在甲、乙、丙三個(gè)恒容密閉容器中，投入和，其起始濃度如下表所示。起始濃度甲乙丙001000200020001000100020下列判斷不正確的是（ ）A平衡時(shí)，乙中的轉(zhuǎn)化率大于60%B平衡時(shí)，甲中和丙中的轉(zhuǎn)化率均是60%C平衡時(shí)，丙中是甲中的2倍，是D反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，丙中的反應(yīng)速率最快，甲中的反應(yīng)速率最慢25（14分）由短周期元素組成的化合物X

13、是某抗酸藥的有效成分。甲同學(xué)欲探究X的組成。查閱資料：由短周期元素組成的抗酸藥有效成分有碳酸氫鈣、碳酸鎂、氫氧化鋁、硅酸鎂鋁、磷酸鋁、堿式碳酸鎂鋁。在pH=5.0時(shí)沉淀完全； 在pH=8.8時(shí)開(kāi)始沉淀，在pH=11.4時(shí)沉淀完全。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：向化合物X粉末中加入過(guò)量鹽酸，產(chǎn)生氣體A，得到無(wú)色溶液。用鉑絲蘸取少量中所得的溶液，在火焰上灼燒，無(wú)黃色火焰。向中所得的溶液中滴加氨水，調(diào)節(jié)pH至56，產(chǎn)生白色沉淀B，過(guò)濾。向沉淀B中加過(guò)量NaOH溶液，沉淀全部溶解。向中得到的濾液中滴加NaOH溶液，調(diào)節(jié)pH至12，得到白色沉淀C。（1）中氣體A可使澄清石灰水變渾濁，A的化學(xué)式是 。（2）由、判斷X一定不含

14、有的元素是磷、 。（3）中生成B的離子方程式是 。（4）中B溶解的離子方程式是 。（5）沉淀C的化學(xué)式是 。（6）若上述，則X的化學(xué)式是 。26（14分）某氮肥廠氨氮廢水中的氮元素多以和的形式存在，該廢水的處理流程如下：（1）過(guò)程：加NaOH溶液，調(diào)節(jié)pH至9后，升溫至30，通空氣將氨趕出并回收。用離子方程式表示加NaOH溶液的作用： 。用化學(xué)平衡原理解釋通空氣的目的： 。（2）過(guò)程：在微生物作用的條件下，經(jīng)過(guò)兩步反應(yīng)被氧化成。兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如下：第一步反應(yīng)是 反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”），判斷依據(jù)是 。1 mol （aq）全部氧化成的熱化學(xué)方程式是 。（3）過(guò)程：一定條件下向廢水

15、中加入，將還原成。若該反應(yīng)消耗32 g 轉(zhuǎn)移6 mol電子，則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是 。27（13分）為驗(yàn)證鹵素單質(zhì)氧化性的相對(duì)較弱，某小組用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已略去，氣密性已檢驗(yàn)）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：打開(kāi)彈簧夾，打開(kāi)活塞a，滴加濃鹽酸。當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時(shí)，夾緊彈簧夾。當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時(shí)，關(guān)閉活塞a。（1）A中產(chǎn)生黃綠色氣體，其電子式是 。（2）驗(yàn)證氯氣的氧化性強(qiáng)于碘的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。（3）B中溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。（4）為驗(yàn)證溴的氧化性強(qiáng)于碘，過(guò)程的操作和現(xiàn)象是 。（5）過(guò)程實(shí)驗(yàn)的目的是 。（6）氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性逐漸減弱的原因：同主族元素從上

16、到下 ，得電子能力逐漸減弱。28（17分）鎮(zhèn)痙藥物C、化合物N以及高分子樹(shù)脂（HOH）的合成路線如下：已知：（R、R代表烴基）（1）A的含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是 。（2）A在催化劑作用下可與反應(yīng)生成B。該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是 。（3）酯類(lèi)化合物C的分子式，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。（4）A發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（5）扁桃酸（）有多種同分異構(gòu)體。屬于甲酸酯且含酚羥基的同分異構(gòu)體共有 種，寫(xiě)出其中一種含亞甲基（）的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。（6）F與M合成高分子樹(shù)脂的化學(xué)方程式是 。（7）N在NaOH溶液中發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。參考答案6B 7B 8A 9D10C 11D 12C25（14分）（1）（2

17、）鈉 硅（3）（4）（5）（6）26（14分）（1）廢水中被空氣帶走，使的平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，利于除氨（2）放熱 （反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量） （3）27（13分）（1）（2）淀粉KI試紙變藍(lán)（3）（4）打開(kāi)活塞b，將少量C中溶液滴入D中，關(guān)閉活塞b，取下D振蕩。靜置后 層溶液變?yōu)樽霞t色（5）確認(rèn)C的黃色溶液中無(wú)，排除對(duì)溴置換碘實(shí)驗(yàn)的干擾（6）原子半徑逐漸增大28（17分）（1）醛基（2）加成反應(yīng)（3）（4）（5）13 （寫(xiě)出任意一種均給分）（6） HOH （7） + 2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（北京卷）生物部分1在家庭中用鮮葡萄制作果酒時(shí)，正確的操作是（ ）A讓發(fā)酵裝置

18、接受光照B給發(fā)酵裝置適時(shí)排氣C向發(fā)酵裝置通入空氣D將發(fā)酵裝置放在45處2下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述，不正確的是（ ）A大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNAB乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸C衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)3以下依據(jù)神經(jīng)細(xì)胞功能做出的判斷，不正確的是（ ）A膝跳反射弧中傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)元的軸突較長(zhǎng)B膝跳反射弧中傳入（感覺(jué)）神經(jīng)元的樹(shù)突較多C突觸前膜釋放的遞質(zhì)（如乙酰膽堿）始終不被酶分解D分泌肽類(lèi)激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多4決定小鼠毛色為黑（B）/褐（b）色、有（s）/無(wú)（S）白斑兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?；蛐蜑锽bSs的小鼠間相互交配，后代

19、中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是（ ）A1/16B3/16C7/16D9/165保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是（ ）A生物多樣性的豐富程度與自然選擇無(wú)關(guān)B群落演替過(guò)程中的生物多樣性逐漸降低C物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定D遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)29（20分）在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類(lèi)似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中。在23的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)圖2。請(qǐng)分析并回答

20、：（1）生活素類(lèi)似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要 作用的一類(lèi)化合物。本實(shí)驗(yàn)中 mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：增加溶液中的 以滿(mǎn)足切段細(xì)胞呼吸的需求：使切段與溶液成分接觸更 。（3）生長(zhǎng)素類(lèi)似物A應(yīng)溶解于 中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（4）圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是 mm。濃度為0.001 mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng) （選填“有”或“無(wú)”）促進(jìn)作用；與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比，濃度為10 mg/L的溶液對(duì)切段的影響是 。（5）圖2中濃度為0.1 mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)

21、應(yīng) （選填下列選項(xiàng)前的字母）。A舍棄B修改C如實(shí)填寫(xiě)為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)可靠性，還應(yīng) 。30（16分）科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見(jiàn)下表。組別1組2組3組4組培養(yǎng)液中唯一氮源繁殖代數(shù)多代多代一代兩代培養(yǎng)產(chǎn)物ABB的子代B的子代操作提取DNA并離心離心結(jié)果僅為輕帶（）僅為重帶（）僅為中帶（）1/2輕帶（）1/2中帶（）請(qǐng)分析并回答：（1）要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過(guò) 代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的 是唯一氮源。（2）綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果。第 組結(jié)果對(duì)得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與第 組和第 組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是 。（3）分析討論：若子代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來(lái)自于 ，據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是 復(fù)制。若將子DNA雙鍵分開(kāi)后再離心，其結(jié)果 （選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式。若在同等條件