山東職業(yè)教育精品資源共享課程建設申報書

1、附件32016年山東省職業(yè)教育精品資源共享課申報書課程名稱課程類型所屬專業(yè)大類名稱所屬專業(yè)類名稱所屬專業(yè)名稱（專業(yè)課填寫）牽頭學校（蓋章）聯(lián)合單位課程負責人申報日期山東省教育廳山東省財政廳制二O一六年填寫要求一、以word文檔格式如實填寫各項。二、表格文本中外文名詞第一次由現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次由現(xiàn)時可以使用縮寫。三、有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容不可作為申報內(nèi)容填寫。四、課程團隊的每個成員都須在“2.課程團隊”表格中簽字。五、”8.承諾與責任”需要課程負責人簽字，課程建設牽頭學校蓋章?；厩闆r姓名性別出生年月最終學歷專業(yè)技術(shù)職務手機學位職業(yè)資格證書傳真所在院系及專業(yè)電子郵箱通信地址（

2、郵編）主講課程及研究方向工作簡歷含在行業(yè)、企1業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責任（200字以內(nèi)）：教學情況近五年來承擔的教學任務、教學研究、教學表彰與獎勵（500字以內(nèi)）：技木月艮務近五年來承擔的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務（300字以內(nèi)）：2 .課程團隊團隊成貝（含兼職教師）姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務職業(yè)資格證書專業(yè)領(lǐng)域建設分工兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務簽字團隊優(yōu)勢與特點如課程團隊組成及結(jié)構(gòu)特點、近五年來教學改革、教學研究成果及其解決的問題（1000字以內(nèi)）：3 .建設基礎與成效介紹課程前期建設情況（1000字以內(nèi)）4 .建設目標、思路及規(guī)劃4.1 建設目標（總體目標和具體目標，300

3、字以內(nèi)）4.2 建設思路（500字以內(nèi)）4.3 建設規(guī)劃（1000字以內(nèi)）5 .建設內(nèi)容2000字以內(nèi)）5.1 課程設計（含課程定位、內(nèi)容選取、內(nèi)容組織、教學模式等,5.2課程資源（含基本資源、拓展資源清單,2000字以內(nèi)）6 .措施保障（1000字以內(nèi)）7 .資金使用與管理8 .承諾與責任1 .學校和課程負責人保證申報所使用的課程資源知識產(chǎn)權(quán)清晰，無侵權(quán)使用的情況，若免費共享的基本資源涉及到第三方權(quán)益，須將“課程資源使用授權(quán)書”注附后；2 .學校和課程負責人保證課程資源內(nèi)容不存在政治性、思想性、科學性和規(guī)范性問題；3 .學校和課程負責人保證課程資源及申報材料不涉及國家安全和保密的相關(guān)規(guī)定，可

4、以在網(wǎng)絡上公開傳播與使用；4 .申報課程入選后，學校和課程負責人須與“山東省職業(yè)教育云服務平臺”的建設維護單位簽署知識產(chǎn)權(quán)保護協(xié)議，保證基本資源在“山東省職業(yè)教育云服務平臺”免費共享，拓展資源在“山東省職業(yè)教育云服務平臺”網(wǎng)上有條件共享。5 .各學院須建設本單位“網(wǎng)絡教學平臺”，并與“山東省職業(yè)教育云服務平臺”(3:8082/)實現(xiàn)互聯(lián)，共享課程資源，滿足師生多樣化需求。課程負責人簽字：學校公章：日期：注：“課程資源使用授權(quán)書”須包括以下內(nèi)容：一、申報學校、申報課程名稱，課程負責人和教師(錄像等資源所涉及的教師)姓名，第三方制作者名稱，由第三方制作的資源名稱以及著作權(quán)歸屬情況。二、授權(quán)書除前款內(nèi)容外，需包括以下內(nèi)容：1 .各方同意，學校將XXX課程XXX資源作為學校該課程的基本資源之一，用于山東省職業(yè)教育精品資源共享課的申報，提交山東省職業(yè)教育課程建設平臺。如通過評審，各方同意該課程所涉及資源在山東省職業(yè)教育課程建設平臺推送至全省職業(yè)院校校園網(wǎng)，向職業(yè)院校師生及社會學習者免費開放使用，使用期10年。課程上網(wǎng)后，同意按照山東省職業(yè)教育精品資源共享課建設要求，及時更新資源。