幼兒園大班訓(xùn)練教學方案九篇

1、幼兒園大班訓(xùn)練教學方案九篇幼兒園大班訓(xùn)練教學方案 篇1 新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在綱要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學期班務(wù)、訓(xùn)練教學工作重點和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學期。 一、班級狀況分析： 我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往力量較好，具有肯定的

2、語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。 數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關(guān)懷集體，缺乏對操作材料和玩具的愛惜；但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴峻，男

3、小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。 針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學中都有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過一學期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。 二、本學期工作重點： 1、仔細領(lǐng)悟幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，以開放訓(xùn)練為指導(dǎo)思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。 2、給幼兒供應(yīng)真實體驗的機會，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡樂。 3、培育孩子間的相

4、互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。 4、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。 5、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 6、強調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識。 三、詳細教學目標 （一）健康 一）、身心保健 1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。 2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。 3、能獨立自理大便，正確用法手紙。 4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出

5、現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學會愛護自己，能提示同伴。 6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學問。主動協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。 7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_心情情感，主動運用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。 二）、體育熬煉 1、學習聽信號變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。 2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。 3、嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢美麗。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學習跳短繩。 4、投擲中有投遠投準的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，掌握投擲方向。 5、嫻

6、熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立肯定時間。 6、提高鉆爬力量，改進已把握的鉆爬動作，速度快而敏捷。 7、能手腳交替敏捷地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)章，不影響他人活動。 8、能按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。 9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。 （二）科學 1、關(guān)心兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染

7、的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。 2、讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，形成四季的初步概念。 3、引導(dǎo)兒童學習用法常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。 4、使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。 （三）數(shù)學 1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括力量。 2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。 3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分

8、數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。 4、學習5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。 5、正確書寫阿拉伯數(shù)字15，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。 6、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。 7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)肯定的特征辨別目標位置。 8、有肯定的時間觀念。熟悉時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。 9、主動、主動地參與數(shù)學活動及數(shù)學問題的爭論。 （四）. 一）、自信念培育 1、知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到驕傲和完榮。 2、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。 3、不

9、可怕環(huán)境的改變，在新環(huán)境中能自己照看自己。 二）、人際交往 1、主動精準用法禮貌用語。 2、有禮貌的與四周熟識的人打招呼、談話。 3、知道接待客人的方法，主動與客人談天。 三）、行為規(guī)章 1、情愿聽從成人和同伴勸說，不做危急的事。 2、熟識有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標記，情愿按標記的提示行動。 3、會一同輪番、合作、交換、等待等方法與同伴嬉戲。 四）、民俗文化 1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，敬重他們的勞動成果。 2、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。 3、知道中國的首都是北京，熟悉并敬重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而驕傲。 （五）美術(shù) 一）、愛好與審美 1、喜愛參與多種美

10、術(shù)活動，激發(fā)幼兒制造性地表現(xiàn)。 2、引導(dǎo)幼兒觀賞感愛好的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的力量。 3、引導(dǎo)幼兒觀賞作品的造型、顏色、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。 4、能依據(jù)自己的閱歷和想像說明他人的美術(shù)作品，溝通自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。 二）、繪畫 1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗制造的樂趣。 2、引導(dǎo)幼兒用顏色和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡潔情節(jié)。 3、培育幼兒對顏色的敏感性、學習依據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的

11、情感、留意深淺、冷暖顏色的搭配。 4、指導(dǎo)幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。 三）、手工 1、引導(dǎo)幼兒較嫻熟地用法和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。 2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡潔的情節(jié)。 3、指導(dǎo)幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。 4、引導(dǎo)幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。 （六）、音樂 一）唱歌活動 1、主動地參加唱歌活動。 2、用自然、飽滿的聲音唱歌，保持正確的唱歌姿態(tài)，會聽間奏，音域一般在c1c2。 3、學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱。學習掌握、調(diào)整自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 4、學習基

12、本獨立地即興編、即興唱。 二）韻律活動 1、初步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，主動參加韻律活動。 2、基本能隨音樂的改變轉(zhuǎn)變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 3、學習用簡潔的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，主動用法動作、表情、體態(tài)與人溝通。 4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，主動參加制造性韻律活動。 三）、節(jié)奏活動 1、主動參加節(jié)奏活動，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。 2、主動嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。 3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，主動參加嘗試集體設(shè)計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負責的主動情感。 四）、觀賞

13、活動 1、傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 2、進一步深化感受典型的不同類型音樂的特點。 3、進一步學習用法多種音樂的、非音樂的表征方式（唱歌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色嬉戲等）參加觀賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和制造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的力量。 4、初步養(yǎng)成有情感參加的寧靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣。 幼兒園大班訓(xùn)練教學方案 篇2 一、設(shè)計意圖： 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要指出，"幼兒園開展的課程應(yīng)與幼兒階段的學習特點與身心進展水平相適應(yīng)，要主動開發(fā)運動資源。"椅子是孩子們最熟識的物件，每天他們都與小椅子親熱接觸。在平常帶班

14、時，我發(fā)覺孩子們喜愛用椅子做嬉戲，如從椅子上跳下來、跨椅子，把椅子當馬騎等。因此，我充分利用身邊可利用資源椅子開展了此活動，活動既激發(fā)幼兒主動、主動地學習，又滿意了幼兒活動的欲望。 二、活動名稱及內(nèi)容： 體育活動-好玩的椅子 三、活動目標： 1、利用椅子練習跨、跳、平衡等動作。 2、培育幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 3、體驗參加體育嬉戲活動的樂趣4、懂得遵守嬉戲規(guī)章，有愛護自己身體的意識。 四、活動重、難點： 1、活動重點：把握從高處雙腳合攏大膽往下跳。 2、活動難點：雙腳合攏往下跳，前腳掌輕輕落地。 五、活動預(yù)備: 幼兒每人一把椅子，音樂，錄音機，兩面不同顏色的小旗。 六、活動過程： 1、開頭

15、部分： 1、幼兒每人搬一把小椅子，入場成兩縱隊。 2、老師："小伴侶今日老師帶你們?nèi)ビ喂珗@，我們一起走到車站。"幼兒聽音樂節(jié)奏繞椅子跑兩圈。 3、老師："車站到了，我們乘上小汽車。"幼兒站在椅子邊聽音樂跟著老師邊做動作：上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、下肢運動、跳動運動等（要求幼兒有精神的做動作）4、師："車站到了，我們下車吧！"2、基本部分： 1、走"山路" （1）、老師："前面有幾條山路，我們走過去吧。"引導(dǎo)幼兒椅背轉(zhuǎn)向左，排成"山路" （2）、幼兒從椅面上走過，跳下。（幼兒練習老師

16、提要求：幼兒要站穩(wěn)了，雙腳合攏，輕輕往下跳。練習2-3遍） 2、過"小山" (1)、老師："現(xiàn)在我們走過了山路，來到了山坡下。"引導(dǎo)幼兒椅背對椅背搭成"小山" (2)、幼兒自由探究過"小山" (3)、集中幼兒說說怎樣過"小山"，并且請一個幼兒示范：即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下（雙腳合攏，輕輕往下跳，前腳掌輕輕落地）。 (4)、幼兒集體練習2-3遍3、跨"小溝" (1)、老師："小伴侶，我們跨過山坡，來到了小溝邊，怎樣才能跨過小溝呢？"引到幼兒搭好小溝

17、。 （2）、幼兒練習跨小溝：要求助跑時自然放松，起跳時，一腳用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿彎曲快速向前擺起，腳著地后連續(xù)向前跑。 4、串聯(lián)嬉戲 (1)、師："我們每個活動都那么好玩，我們每個人都那么英勇，表現(xiàn)的特別好，掌聲送給每個小珍寶?，F(xiàn)在呢我們來玩?zhèn)€嬉戲，叫做運動員大比拼，你們敢不敢來挑戰(zhàn)？動身吧?。úシ乓魳罚哼\動員進行曲）。 (2)、將幼兒分成3個小組，分別取名字為紅隊，黃隊，藍隊，老師交代玩法，提出要求，嬉戲：走山路過小山跨小溝，拿著小紅旗，從起點到終點，在跑回來，將小旗交給下一個小伴侶。最早完成的隊伍獲勝，嬉戲結(jié)束后，老師依據(jù)狀況，準時表揚和鼓舞。 （3）、幼兒嬉戲：要求幼

18、兒留意平安。 （5）、最終我們來玩一個珍寶們最喜愛的嬉戲：搶椅子（累的個別珍寶可以休息），給最終勝出的珍寶發(fā)獎。 3、結(jié)束部分 （1）、老師："我們玩得真快樂！但是看著珍寶們都很累了，那我們就先讓身體休息休息，下節(jié)課再玩吧。" （2）、老師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。（扭扭小腿等。） （3）、帶著珍寶們整理場地。 七、活動延長： 1、下次課連續(xù)引導(dǎo)幼兒玩椅子嬉戲（珍寶們回家和爸爸媽媽探討一下，椅子還可以有哪些好玩的玩法，明天來學校告知老師好不好呀？） 八、活動反思： 這一活動所用的器械是人人具備的小椅子，老師依據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動力量創(chuàng)編了以"游公園"導(dǎo)

19、入主題的各種椅子嬉戲，較好地進展了幼兒的跨、跳、平衡等技能，重點培育了幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)素養(yǎng)。 活動中，我把大部分時間讓給幼兒自由探究活動。如給每位幼兒一張椅子，以削減等待和不必要的整隊，從而使活動具有肯定的運動密度和強度。幼兒在與小椅子進行跨、跳、平衡練習時，能將全面觀看和重點觀看相結(jié)合，重視個別指導(dǎo)，盡可能滿意幼兒的需要，從而轉(zhuǎn)變了以往"走教案"、忽視幼兒活動或只重結(jié)果、忽視過程的教學方式。在縣級骨干老師送教下鄉(xiāng)過程中，符合實際、可操作性強、簡潔易行。 幼兒園大班訓(xùn)練教學方案 篇3 “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這

20、是我班幼兒在園的最終一個學期，也是入學校前最關(guān)鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒健康歡樂的成長。 經(jīng)過大班上學期的學習反思，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習的主動性和任務(wù)意識等方面都有了較大進步，特殊是在語言表達、.交往、動手力量方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒由于男女比率不勻稱，雖然女孩多男孩少，但是男孩的活動量較大，班級常規(guī)有待連續(xù)培育。本學期，我們把幼兒入學預(yù)備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、傾聽等的學習訓(xùn)練，將學前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學校打好基礎(chǔ)。 一、身體方面的預(yù)備： （

21、1）通過各種體育活動或嬉戲的教學，增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學校。（2）在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。（3）注意平安方面訓(xùn)練，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。 二、學習方面的預(yù)備 數(shù)學領(lǐng)域教學重點目標及課時支配： 2月春之歌重點：a.面積數(shù)量化比較；b.上下疊置空間關(guān)系；c.旋轉(zhuǎn)式空間對應(yīng)；d.路徑分析；e.坐標點移動練習f.6的加減法 其次周：故事屋：狐貍搬新家貼瓷磚第三周：小花被鋪桌布第四周：新鄰居高樓尋寶 3月愛的日記重點：a.120

22、的順逆混唱：b.5與10倍數(shù)熟悉與跳唱：c.倍數(shù)點數(shù)：d.整點。半點。星期。月份的熟悉。7的加減法 第一周：故事屋米米的老時鐘填填看其次周：念唱競賽幾點鐘第三周：鐘表店數(shù)螞蟻第四周：幾月幾號買時鐘 4月大家一起來重點：二微序數(shù)排列練習：學習唱數(shù)接龍型加減法：交集的熟悉：8的加減法 第一周：故事屋青蛙運動會接力塞其次周：漂亮的荷花跳臺階第三周：大雨后荷花池第四周：好伴侶智力大闖關(guān) 5月繽紛夏日重點：買賣嬉戲與生活運用：二微式循環(huán)序列：抽象符號的加減法列式運用：9的加減法 第一周：故事屋海邊的隱秘基地海洋世界其次周：捉螃蟹迷路了第三周：大搜尋美麗的貝殼 6月重點：10的加減法：及復(fù)習2、3、4、5

23、月所學內(nèi)容 生活與健康教學重點目標及課時支配： 2月主題春之歌重點：a.熟悉消化排泄系統(tǒng)的功能，及保健的方法：b.培育用餐的好習慣：c.熟悉身體排解廢物的方式，并養(yǎng)成好的排泄習慣。 其次周：養(yǎng)分小子大探險走輪胎第三周：我會愛惜它廢物，再見第四周健康紅綠燈保健高手 3月愛的日記重點：a.知道說真話的重要性：b.引導(dǎo)幼兒學會區(qū)分自己和屬于自己的東西：c.養(yǎng)成勤勞的好習慣 第一周：啊！窗戶破了跳盒子其次周小天使與小魔鬼紙盒走第三周：小懶熊的稻田超級運動會第四周：好搭檔聽一聽，什么聲音 4月大家一起來重點：a.引導(dǎo)幼兒了解各種嬉戲器材的平安留意事項：b.學習緊急傷口的簡潔處理： 第一周：我最喜愛玩平安

24、大家玩其次周：神槍手流血了怎么辦第三周：小松鼠編花籃怎么辦第四周：一起去交游我會愛護自己 5月繽紛夏日重點：a.引導(dǎo)幼兒了解換牙的過程及重要性：b.引導(dǎo)幼兒了解換牙時的保?。篶.引導(dǎo)幼兒回想自己在幼兒園的成長： 第一周：乳牙，拜拜好玩的塑料帶其次周：我換牙了夾球側(cè)行第三周：點點滴滴的回憶我要上學去第四周：熟悉牙齒動物的牙齒 6月重點；復(fù)習2、3、4、5所學內(nèi)容 科學領(lǐng)域重點目標及課時支配：對四周的事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能運用適當?shù)姆绞奖磉_溝通探究問題；能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩；愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然

25、，珍惜大自然資源，有初步的環(huán)保意識； 2月主題春之歌課時支配： 其次周：春筍來報到竹子真好用第三周：不一樣的小豆牙第四周：我愛樹伴侶 3月主題愛的日記課時支配：第一周：我的聯(lián)絡(luò)好方法其次周：古代傳遞訊息的方法第三周：好玩的聯(lián)絡(luò)方式第四周：我會打電話 4月主題大家一起來課時支配：第一周：世界滾動起來輪子的故事其次周：輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)二第三周：便利的交通工具輪子在哪里第四周：便利好幫手漂亮的紋路 5月主題繽紛夏日課時支配： 第一周：漂亮的海洋世界魚兒妙錦囊其次周：海水的禮物鹽用鹽玩嬉戲第三周：海洋sos奇妙的鹽水第四周：污染問題搶答海洋小衛(wèi)士 6月課時支配復(fù)習2。3。4。5所學內(nèi)容 弟子規(guī)教學

26、重點及課時支配： 2月教學支配：其次周：朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時。第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手。第四周：冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切。 3月教學支配：第一周：置冠服，有定位；勿亂頓，致污穢。其次周：衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。第三周：對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。第四周：年方少，勿飲酒；飲酒醉，最為丑。 4月教學支配：第一周：步從容，立端正；揖深圓，拜尊敬。其次周：勿踐閾，勿跛倚；勿箕踞，勿搖髀。第三周：緩揭簾，勿有聲；寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱。第四周：執(zhí)虛器，如執(zhí)盈；入虛室，如有人。 5月教學支配：第一周：事勿忙，忙多錯；勿畏難，勿輕略。其次周：斗鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問。

27、第三周：將入門，問孰存；將上堂，聲必揚。第四周：人問誰，對以名；吾與我，不分明。 6月教學支配：第一周：用人物，須明求；倘不問，即為偷。其次周：借人物，準時還；后有急，借不難。第三周：復(fù)習2，3，4，5，6所學內(nèi)容 三、家長工作： 1）開學初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 2）每周準時更換“家長園地”，鼓舞家長參加班級教學，開展家長助教活動。 3）要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎(chǔ)。 4）鼓舞家長主動參與各種班級活動：畢業(yè)活動相關(guān)的親子活動等。 四、班級工作支配： 二月份： 1早操學習及

28、器械預(yù)備。 2新學期家長會。 三月份： 1以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”： 2親子春游活動： 3確定六一節(jié)目： 四月份： 1將廢舊物品利用于區(qū)域活動中： 2排練六一節(jié)目： 五月份： 1節(jié)目服裝道具的預(yù)備工作 2節(jié)目匯演 六月份： 1以端午節(jié)為主題開展半日親子活動； 2召開期末家長會并收集家長看法反饋。 七月份： 1畢業(yè)典禮； 2幼兒評估期末總結(jié)； 幼兒園大班訓(xùn)練教學方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 我們連續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下，仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和

29、規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面進展。 二、訓(xùn)練教學工作目標 （一）、連續(xù)仔細學習新綱要，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，方案組織好幼兒的一日活動。 （二）、從幼兒進展需要和幼兒感愛好的事情動身，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色訓(xùn)練。注意幼兒生存力量和樂于學習、奇怪探究、自主、自信、制造力量的進展。 （三）、加強幼兒平安訓(xùn)練，老師間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生。 （四）、主動探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。 （五）、有針對性的了解幼兒的進展狀況，使幼兒歡樂地成長。 三、五大領(lǐng)域目標： 健康： （一）、身體

30、健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。 （二）、在各項活動中表現(xiàn)主動主動、開心。 （三）、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。 （四）、逐步形成自我愛護盒平安的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)章。 （五）、能主動參與體育活動，動作敏捷。 語言： （一）、愿意與人交談，講話有禮貌。 （二）、能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。 （三）、能清晰地說出自己想說的事。 （四）、喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。 （五）、會說一般話。 科學： （一）、能主動、主動、較長時間地參與科學活動，有奇怪心和求知欲。 （二）、能主動

31、運用各種感官探究問題，尋求答案。 （三）、能用適當?shù)胤绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 （四）、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和好玩。 （五）、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 .： （一）、能主動地參加各項活動，有自信念。 （二）、能主動與人交往，學習和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。 （三）、理解并遵守日常生活中的.行為習慣。 （四）、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。 （五）、喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術(shù)： （一）、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有初步的感受力。 （二）、主動主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表

32、現(xiàn)自己的情感和體驗。 （三）、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。 四、訓(xùn)練教學工作措施 （一）、連續(xù)仔細學習新綱要，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路、積累閱歷，方案組織好幼兒的一日生活。 、以新的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，主動參與幼兒園新課程改革研討活動。 、新教材的用法，這是對老師來說又是一次訓(xùn)練力量的考驗我們將主動迎接這次考驗，不斷探究和學習，老師之間多溝通，定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課、教學效果溝通。 （二）、從幼兒進展需要和幼兒感愛好的事情動身，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色訓(xùn)練。注意幼兒生存力量和樂于學習、奇怪探究、自主、自信、制造力量的進展。 1、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂、

33、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結(jié)合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽，培育幼兒的觀看力和自主力量。 2、讓幼兒主動參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新奇事物貼掛在上面，讓幼兒進行溝通和爭論，從而培育幼兒的觀看力和自主力量。 3、從幼兒的需要和愛好動身，努力提高幼兒的思維、想象、留意力。同時，我們將開展"小歌手""故事大王"等活動，激發(fā)幼兒的主動、主動和競爭意識。 （三）、加強幼兒平安訓(xùn)練，老師之間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生。定好平安方案，提高幼兒平安意識和自我愛護意識。讓幼兒熟悉有關(guān)的標記，學習交通規(guī)章

34、和用電、火、水的平安學問，進一步熟悉身體的主要器官幾基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。老師之間親密協(xié)作，做好幼兒早、晚交接工作，仔細、負責、記好交接記錄和午睡狀況。 （四）、極探究家園合作新途徑和家長親密協(xié)作，開展多元家園活動。在原 有的家長會、家長半日活動開放、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將主動探究、嘗試家園合作的新路子。讓家長主動主動參加我們的活動，獲得家長更多的支持和理解。 （五）、有針對性的了解幼兒的進展，使幼兒歡樂地成長。 1、開學初，對新幼兒進行家訪，了解幼兒各方面的狀況。 2、每月對個別幼兒進行家訪，準時知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點進行有效的訓(xùn)練。 3、

35、通過"幼兒一周狀況評價表"，對幼兒生活、學習等狀況進行評估，讓家長知道幼兒在園狀況。 五、詳細工作支配： 第一周：主題一：愛心對對碰 次主題一：團團聚圓 其次周：次主題二：甜甜美蜜 第三周：主題二：科學放大鏡 第四周：次主題一：完影大世界 第五周：次主題二：超級變變變 第六周：次主題三：歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 第七周：次主題四：生活小百科 第八周：主題三：桃花朵朵 第九周：次主題一：花紅柳綠 第十周：次主題二：鶯歌燕舞 第十一周：次主題三：歡聲笑語 第十二周：主題四：我就是我 次主題一：獨特的我 第十三周：次主題二：能干的我 第十四周：次主題三：英勇的我 第十五周：主題五：房子大觀 第

36、十六周：次主題一：我們的房子 第十七周：次主題二：動物的房子 第十八周：次主題三：特別的房子 第十九周：主題六：快樂大王 次主題一：歡樂在身邊 其次十周：次主題二：我是快樂果。 幼兒園大班訓(xùn)練教學方案 篇5 一：本班狀況分析： （一）、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人數(shù)2人，平均年齡在五歲半左右。 （二）、幼兒狀況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快，三位老師觀看到，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。 本學期將連續(xù)開展豐富多彩的活動，培育幼兒的自信念

37、，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培育幼兒初步的操作的力量。傾聽的習慣、大膽的講解并描述需 要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量、留意力等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育 （三）老師狀況分析及分工合作： 班主任陳霞：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注意家園對話的溝通工作，注意幼兒的個別差異，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注意班級幼兒語言智能的開發(fā)。做好幼小連接的工作。 副班老師黃曉煒：性格開朗，工作仔細，服務(wù)意識強，注意規(guī)章意識的養(yǎng)成訓(xùn)練，鼓舞幼兒參加體育活動，幫助幼兒進展大腦功能，注意數(shù)學規(guī)律智能、

38、身體運動智能的開發(fā)。 保育老師何?。汗ぷ髂蜔⒓氈?，主動鉆研幼教閱歷，很好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注意培育幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行，主動很好的協(xié)作班上老師開展工作。 二、班級經(jīng)營 （一）班級經(jīng)營文化：真誠、敬重、關(guān)愛、合作 （二）班級經(jīng)營目標： 1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。 2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。 3、關(guān)心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、訓(xùn)練

39、觀、學問觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是個性力量的培育，使家長認同熟識我們的訓(xùn)練宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動。 （三）、經(jīng)營民主、公平的新型師生互動關(guān)系 1、喜愛關(guān)懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任 幼兒，使孩子感到老師是伴侶。 2、老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，賜予確定，使幼兒感到自己的進步，從而培育自信念。 我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓舞和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡潔的開頭，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通。 三、訓(xùn)練工作 （一）培育幼兒的責任心 責任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我

40、們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育 。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 （二）與幼小連接，培育幼兒良好的學習習慣 1、加強幼兒學習拼音、書寫拼音和簡潔的運算力量。 2、培育幼兒能獨立思索的力量，鼓舞幼兒自己的事情自己解決。 3、培育幼兒正確的握筆姿態(tài)和坐姿，能正確的書寫拼音。 4、培育幼兒的閱讀力量。在每天的區(qū)域活動中與幼兒一起閱讀世界名著、經(jīng)典故事、續(xù)編故事等。 5、在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。 6、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講解并描述給父母聽。長期堅

41、持不僅能提高孩 子的留意力、記憶力和口語表達力量，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。 7、與家長共同協(xié)作，提示幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有方案性。 8、布置適量的作業(yè)。 （三）開展識字 活動，培育幼兒早期閱讀的力量 1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。 2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的愛好。 3、 晨區(qū)的閱讀活動適當?shù)囊龑?dǎo)幼兒熟悉一些漢字。 4、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。 四、衛(wèi)生保健

42、做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，盡量保證每天2小時的戶外活動時間。 2、努力制造條件，利用社區(qū)及家長資源，采納陽完、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間嬉戲、冬季家園同樂運動會等。 3、開展心理健康訓(xùn)練關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。如：姚恒濤個性比較內(nèi)向、楊粟比較淘氣等多關(guān)注孩子和家長多溝通。鼓舞姚多發(fā)言，請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等熬煉他的膽識。 4、依據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓舞幼

43、兒多吃、細嚼慢咽，寧靜入睡。 5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 6、訓(xùn)練幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。 7、對幼兒進行平安防范訓(xùn)練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，提 幼兒自我愛護意識和力量。如牙齒主題進行中讓幼兒探究愛護牙齒的隱秘、食物的旅程等。 8、定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 今年我們對班級的環(huán)境進行了一系列的補充，為寢室布置了安靜的墻面，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來，真正的讓孩子來設(shè)計完成主題墻的布置。

44、 1、 依據(jù)大班孩子的特點我們晨區(qū)活動益智區(qū)添加了棋類、迷宮等，語言區(qū)增加了漢字描寫，拼音描寫，閱讀等。 2、 熟悉環(huán)境的作用，讓孩子成為環(huán)境的仆人，和孩子一起設(shè)計布置制主題環(huán)境墻面。 我們將依據(jù)進展目標及幼兒的愛好隨機更換、改善各個活動區(qū)。主要以幼兒的動手操作為主，如氣象臺、值日生等都是孩子們起記錄和更換。 六、家園對話 在進行家園對話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們準備從以下幾方面著手： 1，以溝通、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系發(fā)揮家園播報站的作用，提示家長要以大班的孩子來要求孩子如關(guān)注幼兒的留意力，任務(wù)意識、關(guān)懷家人、樂于助人等的品質(zhì)培育； 2、實踐過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒

45、之間的互動，讓家長充分體驗、熟悉到新的訓(xùn)練觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應(yīng)有的效果。 交往是互動發(fā)生的前提，在交往中，溝通的深化程度挺直影響著互動質(zhì)量，就此，我們有 大班工作方案以下幾點想法： 1、建立一個有凝聚力的家園共育的集體，讓家長充分體會自主感、主動感和掌握感，促進家長和老師從看法、感情上彼此走近，真正成為公平合作的訓(xùn)練伙伴。引導(dǎo)家長群體主動關(guān)注、參加幼兒園的訓(xùn)練過程，促進家長和老師在訓(xùn)練實踐中相互學習，就共同關(guān)懷的幼兒訓(xùn)練問題進行深化溝通。作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作： 、補發(fā)新生通訊錄。包括老師聯(lián)絡(luò)電話； 、進行必要的新、老生家訪； 、邀請家

46、長參與園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動； 、每日迎接孩子時做簡潔的溝通； 、收集、匯合有班級特色的家長育兒閱歷文章，整理家長資源檔案。 2、引導(dǎo)家長要做個傾聽、觀看與支持的訓(xùn)練者： 父母多抽出時間關(guān)懷孩子，訓(xùn)練孩子； 在家園統(tǒng)一的訓(xùn)練理念下，家長應(yīng)主動參加學校訓(xùn)練： a)在老師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向、訓(xùn)練目標時，家長應(yīng)主動主動引導(dǎo)幼兒做好前期的預(yù)備工作，供應(yīng)主題活動的資源。 b)常常與孩子一起探討主題的進行、及相關(guān)內(nèi)容，也可藉此了解幼兒學習的狀況。 c)供應(yīng)幼兒園教學活動開展所需的各項資源（力所能及的）如：供應(yīng)信息、聯(lián)絡(luò)場地、親身示教、關(guān)心幼兒用法某種技能或日常生活閱歷等。 d)主動反饋看法。 1, 以查

47、找孩子的閃完點為家園共同關(guān)懷的問題，老師用自身的訓(xùn)練行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：主動參加主題活動，一同把握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源主動開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動，遞進家園的情感溝通。 2, 在籌備、展現(xiàn)主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的主動體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參加。 在家園互動的過程中，我們應(yīng)抓住共同關(guān)懷的訓(xùn)練問題，呈現(xiàn)給家長不同的訓(xùn)練方法和效果差異，促進準時的各方反饋與相互影響。 幼兒是在家庭、幼兒園、社區(qū)三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+12的強大合力。家園公平的對話關(guān)

48、系一旦形成，你我之間就感悟到了“對話”的真諦。那將是一件造福于.的大工程。從你我做起吧！ 幼兒園大班訓(xùn)練教學方案 篇6 一、狀況分析 本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過在大班的學習，生活以及各位家長主動的協(xié)作，基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項措施，進一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的訓(xùn)練，是我班幼兒有更大的進步。 二、指導(dǎo)思想 仔細學習貫徹學前訓(xùn)練綱要，進一步實施二期課改的內(nèi)容。依據(jù)本學期院務(wù)方案，結(jié)合本班的實際狀況，參照本年齡段幼兒身心進展的特點，

49、時時加以對比，了解并把握本班幼兒的進展水平，主動引導(dǎo)。把握訓(xùn)練的時機，并制定主動生動，好玩的教學方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。 三、本學期主要工作任務(wù)以及實施措施。 合理支配日常訓(xùn)練教學活動，詳細措施如下： 1、制定適合本班幼兒年齡特點以及進展水平的教學方案及班務(wù)方案。 2、制造和諧寬松的教學環(huán)境，促進幼兒認知力量的進展。 3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前做好充分的教學預(yù)備。 熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康進展，詳細措施如下： 1、在組織一

50、如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。 2、每天堅持做操，能跟上音樂。 3、留意平常的觀看，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所進展和提高。 加強班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，詳細措施如下： 1、依據(jù)本班得狀況，制定合理的，科學的班務(wù)工作方案，并在日常工作中逐步落實，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、主動協(xié)作幼兒園開展各項工作。 做好家長工作，取得家長信任，詳細措施如下： 1、開學后，利用接送幼兒機會和家進步行溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓(xùn)練方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展。 2、每周發(fā)放親子手冊，是家長更好的了解幼兒在園狀

51、況。 3、每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，訓(xùn)練性，有用性。 培育幼兒英語愛好，進展本班特色，詳細措施如下： 1、利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語氛圍。 2、每周開展英語說說說，培育幼兒愛好。 3、區(qū)域角展現(xiàn)各種英語卡片，一邊幼兒復(fù)習鞏固。 以上是我班新學期的版務(wù)方案，在工作過程中我們將依據(jù)實際狀況調(diào)整和完善。 四、工作支配如下： 九月份 1、仔細做好家訪工作。 2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、常規(guī)訓(xùn)練。 4、"秋天真漂亮"親子同游。 十月份 1、幼兒韻律操評比。 2、區(qū)域環(huán)境，主題墻評比。 3、開展"愛國主義訓(xùn)練"主題活動。 十一月份 1、進行自制玩具競賽。 2

52、、全園開展家長半日開放活動。 3、全園開展室內(nèi)"運動會"。 十二月份 1、全園開展"新年"系列活動。 2、老師自制課件評比。 3、老師讀書筆記，讀書心得展現(xiàn)評比。 一月份 1、做好本學期幼兒進展狀況的測試和評估。 2、老師工作考核。 3、做好學期結(jié)束。 4、老師做好年終總結(jié)。 幼兒園大班訓(xùn)練教學方案 篇7 一、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強學習和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。 1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述 為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的訓(xùn)練，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會