有關(guān)幼兒教學(xué)教學(xué)方案范文匯總6篇

1、有關(guān)幼兒教學(xué)教學(xué)方案范文匯總6篇幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇1 l九月份: 目標(biāo):吸引幼兒愛(ài)好,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛(ài)好。 內(nèi)容: a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及心情,不同形象的走,可以漸漸的走,雄壯的走,歡快的走。 b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。 依據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)嬉戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛(ài)好。 l十月份: 內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步 目標(biāo):依據(jù)舞蹈和幼兒進(jìn)展水平的改變,讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。 l十一月份: 踮步、踏點(diǎn)步、小跑步 目標(biāo):通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培育幼兒的形體,增加幼兒足尖、足踝的力度

2、及預(yù)備部位的協(xié)調(diào)性。 l九月份: 內(nèi)容:仿照動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車、摘果子 目標(biāo):初步培育幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的愛(ài)好和節(jié)奏感,進(jìn)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量,陶冶幼兒的愛(ài)好和品行。 l一月份: 基本功練習(xí)：勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。 手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。 目標(biāo): 1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及動(dòng)作韻味的培育。 2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。 一、小班舞蹈課教學(xué)方案 由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對(duì)一切都特殊奇怪，且愛(ài)好較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種愛(ài)好。但小班幼兒

3、的自制力量和接受力量較差，所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)好玩。針對(duì)這些，我在小班教學(xué)中采納嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂(lè)中學(xué)。 1、 律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及心情，同形象的走，可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。 2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。 依據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)嬉戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的愛(ài)好把握身體平衡，培育幼兒的節(jié)奏感。例如乘飛船小鳥(niǎo)飛等。 3、律動(dòng)火車開(kāi)啦 培育幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒把握腳尖小跑步與開(kāi)火車動(dòng)作 4、律動(dòng)劃船 仿照劃船動(dòng)作。學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。 5、 律動(dòng)這是小兵 仿照小兵吹號(hào)、打銅鼓

4、、開(kāi)槍、開(kāi)炮等動(dòng)作。初步培育幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的愛(ài)好和節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量，陶冶幼兒的愛(ài)好和品行。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。 6、攤推手 把握攤、推手，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。 7、踢小球 仿照踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤(pán)球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。 8、撲蝴蝶 仿照撲蝴蝶動(dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步。 二、 中班舞蹈課教學(xué)方案 中班幼兒對(duì)舞蹈有了初步的接觸，且基本功達(dá)到了肯定要求，因此中班的舞蹈要帶有肯定的表演性。 1、舞蹈小紅帽 學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。 2、律動(dòng)小魚(yú)游 仿照小魚(yú)游水的動(dòng)作，兩腳用碎步，手臂的動(dòng)作

5、較多。小魚(yú)游水時(shí)，可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。 3、舞蹈跨世紀(jì)的新一代 學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。 4、舞蹈摘葡萄 學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。 邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要松軟，敏捷動(dòng)作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。熟悉手腕花是.舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。 5、開(kāi)槍,開(kāi)炮嬉戲 仿照解放軍開(kāi)槍開(kāi)炮的動(dòng)作。 增長(zhǎng)幼兒團(tuán)結(jié)全都的精神。熟悉踵趾步的步法，把握步法的要求。 6、舞蹈草原小牧民 熟悉跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動(dòng)作的精髓。 初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢(shì)，由上往下捏擠的動(dòng)作。熬煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐

6、收時(shí)喜氣洋洋的表情 7、表情歌 訓(xùn)練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈嬉戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。 8、邀請(qǐng)舞 基礎(chǔ)動(dòng)作：碎步走，小步跑時(shí)做到兩腳踮起，用前腳掌輪番快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時(shí)要求步伐輕快，速度勻稱。 熬煉幼兒的相互合作精神。 為便于幼兒記憶，邀請(qǐng)時(shí)按音樂(lè)節(jié)奏口唱。 三、大班舞蹈課教學(xué)方案 1、基本訓(xùn)練 前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，把握前、后滾翻的技巧，訓(xùn)練腿部掌握力量。 2、舞蹈格?；?學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。 3、舞蹈草原小騎手 學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。 4、手絹花組合 學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：?jiǎn)伪刍?、雙臂花、雙開(kāi)花、雙

7、繞花、雙蓋花等。通過(guò)各種手絹花動(dòng)作的訓(xùn)練使幼兒初步把握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。 5、舞蹈摘葡萄 學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。 邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要松軟，敏捷動(dòng)作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。熟悉手腕花是.舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。 在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我將仔細(xì)排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)方案 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇2 (一)、幼兒進(jìn)展目標(biāo) 1.對(duì)體育活動(dòng)有愛(ài)好，能參與做操、嬉戲、玩球等體育活動(dòng)。 2.走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作比較協(xié)調(diào)。 3.能主動(dòng)參與并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體

8、，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。 4.各種基本活動(dòng)協(xié)調(diào)、預(yù)備、靈敏。有肯定的耐力和速度，姿態(tài)正確。 5.能手、眼靈或、協(xié)調(diào)地操作材料和工具，如用法訂書(shū)機(jī)、平安圖釘、起子等。 6.學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。集體活動(dòng)時(shí)能留意平安。 (二)、活動(dòng)支配內(nèi)容 九月份 1.徒手操 2.狡猾的狐貍 3.切西瓜 4.豬八戒搬西瓜 5.守菜園 十月份 1.螞蟻搬家 2.捉螞蚱 3.打野鴨 4.鈴兒響叮當(dāng) 十一月份 1.收蘿卜 2.小猴搬家 3.小兔子運(yùn)貨 4.支援前線 十二、元月份 1.捉數(shù)字 2.結(jié)冰 3.鞭炮劈啪響 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇3 依據(jù)上級(jí)訓(xùn)練行政部門(mén)的工作支配，結(jié)合我園訓(xùn)練

9、教學(xué)工作的實(shí)際狀況，以黨的.精神為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，全面貫徹的訓(xùn)練方針，新領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取新學(xué)期里創(chuàng)出新成果，現(xiàn)制定如下方案： 一、加強(qiáng)園的德育工作，提高師生素養(yǎng)。 1、組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練的法規(guī)，做好依法治園和依法從教的工作，杜絕一切違法從教的行為。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的德育工作，促進(jìn)幼兒園良好思想品德和日常的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。培育幼兒園尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)習(xí)慣。 二、加強(qiáng)教研力度，仔細(xì)做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、完善和健全幼兒園的教學(xué)管理制度，完成老師自己所學(xué)科地教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)老師地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 2、仔細(xì)做好老師地新教材培訓(xùn)工作。 3、加強(qiáng)教學(xué)常

10、規(guī)工作的檢查，老師要仔細(xì)完成自己的叫做常規(guī)叫做任務(wù)。 4、本學(xué)期內(nèi)進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，親密家園聯(lián)系。 5、多開(kāi)展一些適合幼兒園的嬉戲活動(dòng)。 三、完善各種規(guī)章制度，逐步走向科學(xué)化管理模式。 1、完善幼兒園各項(xiàng)管理機(jī)制，加強(qiáng)幼兒園的管理。 2、不亂收費(fèi)，執(zhí)行物價(jià)局的各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 3、實(shí)行園務(wù)公開(kāi)，伙食費(fèi)每月結(jié)算、公開(kāi)一次做到?？顚Ｓ?，不許侵占兒童伙食。 4、加強(qiáng)食堂各方面的管理，嚴(yán)格飲食衛(wèi)生、食(用)具洗滌消毒、保管制度，搞好養(yǎng)分，保證兒童的進(jìn)食量，依據(jù)幼兒不同年齡季節(jié)進(jìn)行調(diào)配花樣，科學(xué)烹調(diào)。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇4 為培育孩子具有美麗的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素養(yǎng)培育和藝

11、術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采納“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。 初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們由于年齡尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，老師以“愛(ài)好式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會(huì)感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，制造用肢體動(dòng)作將仿照的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。 舞蹈老師不完是傳授學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培育了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培育了孩子們健全、完善的品行。 家長(zhǎng)們一起為少兒的將來(lái)著想，鼓舞她們有自己的思索方法，獨(dú)立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、主動(dòng)性。我們的教學(xué)

12、理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們喜愛(ài)舞蹈，達(dá)到心與靈、肢體與神韻的完善結(jié)合。 一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù) 1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的： 少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：同學(xué)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。 2、教學(xué)任務(wù)： 同學(xué)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂(lè)、美麗地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。 二、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo) 1。通過(guò)訓(xùn)練使同學(xué)身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)調(diào)力量。 2。跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)全都。 3。對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有仿照愛(ài)好，樂(lè)于參加自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。 4。初步理解舞蹈表

13、情，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。 5。在舞蹈中與他人合作。 6。觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，把握舞蹈風(fēng)格。 三、以舞帶功的形式讓孩子逐步把握舞蹈的要領(lǐng)和要求 1。 動(dòng)作基本精準(zhǔn)到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位可以敏捷運(yùn)用。 2。 跳舞時(shí)能心情投入精準(zhǔn)表演把握不同舞蹈風(fēng)格。 3。樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感。 4。集體協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊精準(zhǔn) （1）意識(shí)到在生活中留意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美 （2）欣賞舞蹈表演，簡(jiǎn)潔了解觀賞舞蹈的文化背景。 四、教學(xué)內(nèi)容 第一教學(xué)單元 、教學(xué)目的及教學(xué)要求： 通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步把握舞蹈的基本學(xué)問(wèn)，具有正確的身體姿勢(shì)，把握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有肯定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)

14、。 、教學(xué)內(nèi)容： 一、理論課 1、把握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈進(jìn)展的相關(guān)學(xué)問(wèn)。 2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。 三、教學(xué)進(jìn)度 片段舞訓(xùn)練（總共四課時(shí)） 第一課時(shí)（第一周）基本動(dòng)作練習(xí) 其次課時(shí) （第三周）完成“預(yù)備段，第一舞段” 第三課時(shí)（第五周）完成“其次舞段，間奏部分” 第四課時(shí)（第七周）綜合表演，動(dòng)作提高 片段舞訓(xùn)練（總共四課時(shí)） 第一課時(shí)（第九周）完成“預(yù)備舞段”教學(xué) 其次課時(shí) （第十一周）

15、完成“第一舞段，其次舞段”教學(xué) 第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué) 第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué) 第十六周 觀賞課成品舞表演 匯報(bào) 注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并把握一個(gè)舞曲，能獨(dú)立隨音樂(lè)跳舞。每個(gè)舞種依據(jù)孩子本身的把握情形而定。我們將在各個(gè)學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會(huì)和把握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國(guó)舞等。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇5 一、跆拳道課教學(xué)目的、任務(wù) 1、跆拳道課程是同學(xué)以身體練習(xí)為主要手段，通過(guò)合理的、科學(xué)的體育熬煉過(guò)程，達(dá)到增加體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)。跆拳道的搏擊性較強(qiáng)，能夠培育人堅(jiān)韌向上的作風(fēng)。跆拳道練習(xí)講究禮儀、修養(yǎng)以及完善的

16、人格，可使同學(xué)在行為規(guī)范和道德修養(yǎng)方面得到提高和進(jìn)展。 2、跆拳道課程的設(shè)置本著按部就班的原則使同學(xué)能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和把握跆拳道基本技術(shù)。跆拳道的技術(shù)方法中占主導(dǎo)地位的是腿法，其次才是手法。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)把握通過(guò)跆拳道運(yùn)動(dòng)熬煉身體的方法和手段，提高同學(xué)的速度、反映、靈敏、力氣和耐力素養(yǎng)，提高人內(nèi)臟器官的機(jī)能和人體神經(jīng)系統(tǒng)的敏捷性。 4、通過(guò)跆拳道選修課理論教學(xué)，讓同學(xué)了解跆拳道的基本學(xué)問(wèn)，了解跆拳道的競(jìng)賽規(guī)章。 二、訓(xùn)練任務(wù)與手段 主要抓步伐,練習(xí)和腿法技術(shù)練習(xí)突出腳靶在訓(xùn)練中的比重提高同學(xué)的反應(yīng)力量. 三、內(nèi)容比例 身體素養(yǎng)30% 技術(shù)60% 心理素養(yǎng)10% 四、訓(xùn)練內(nèi)容 1、基本姿態(tài)

17、2、基本步法 前后滑步，上步，退步 3、基本動(dòng)作技術(shù) 前踢技術(shù)、側(cè)踢技術(shù)、后踢技術(shù)、下劈技術(shù)、后旋踢技術(shù)、橫踢技術(shù)、推踢技術(shù)、跳踢技術(shù)、單腿連踢技術(shù)、雙腿連踢技術(shù) 4、組合動(dòng)作： 5、基本戰(zhàn)術(shù) 五、跆拳道課學(xué)期教學(xué)日歷表 六、措施 1實(shí)施訓(xùn)練過(guò)程不斷檢驗(yàn)訓(xùn)練效果，調(diào)整訓(xùn)練方案支配。 定期對(duì)同學(xué)的身體做測(cè)試，把握同學(xué)身體機(jī)能狀況。 訓(xùn)練中主動(dòng)做好同學(xué)的思想工作，保證訓(xùn)練正常運(yùn)行，統(tǒng)一訓(xùn)練目標(biāo)。 2. 了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)和挖掘他們的最大潛力。 組織學(xué)習(xí)專項(xiàng)理論學(xué)問(wèn)和競(jìng)賽規(guī)章，提高對(duì)規(guī)章的理解力量。 3.堅(jiān)決貫徹訓(xùn)練指導(dǎo)方針，有針對(duì)性的實(shí)施訓(xùn)練方案，達(dá)到預(yù)期目的。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇6 第

18、一學(xué)期 適齡珍寶：3-6歲 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓孩子熟悉身體各部位的同時(shí)，增加舞蹈方向感，做 到初步簡(jiǎn)潔動(dòng)作協(xié)調(diào)。 2、 逐步規(guī)范舞蹈姿勢(shì)，基本做到腿直、腳繃、背挺。 3、 增加孩子對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的感覺(jué)，提高學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好。 4、 進(jìn)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，關(guān)心樹(shù)立孩子的英勇自信。 5、 培育孩子舞臺(tái)感覺(jué)及團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作意識(shí)。 教學(xué)內(nèi)容： 1、 節(jié)奏訓(xùn)練 2、 基本功訓(xùn)練 3、 幼兒成品舞蹈編排 4、 舞臺(tái)感訓(xùn)練 舞蹈教學(xué)方案 一、基訓(xùn)部分地面： 1、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的敏捷與后背直立） 2、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延長(zhǎng)感） 3.、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性） 4、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)） 5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的