環(huán)境描寫(xiě)作文指導(dǎo)精品PPT課件

1、學(xué)會(huì)讓景物說(shuō)話學(xué)會(huì)讓景物說(shuō)話 記敘文中的環(huán)境描寫(xiě)記敘文中的環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)作文指導(dǎo)精品PPT課件環(huán)境描寫(xiě)作文指導(dǎo)精品PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解理解環(huán)境描寫(xiě)的環(huán)境描寫(xiě)的作用作用，學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)從內(nèi)容和從內(nèi)容和寫(xiě)作方法方面寫(xiě)作方法方面賞析賞析文學(xué)作品中的環(huán)境描寫(xiě)。文學(xué)作品中的環(huán)境描寫(xiě)。 2、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在作文中適當(dāng)運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)的在作文中適當(dāng)運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)的方方法法。 一、明確概念一、明確概念什么是環(huán)境描寫(xiě)？什么是環(huán)境描寫(xiě)？ 是指對(duì)是指對(duì)人物所處人物所處的的具體的具體的社會(huì)環(huán)境和自社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。然環(huán)境的描寫(xiě)。 今天所學(xué)習(xí)的環(huán)境描寫(xiě)主要是指自然今天所學(xué)習(xí)的環(huán)境描寫(xiě)主要是指自然環(huán)境的描寫(xiě)

2、。環(huán)境的描寫(xiě)。 六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。祥子在院子人覺(jué)得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。祥子在院子里看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出里看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出去。去。（節(jié)選自老舍（節(jié)選自老舍駱駝祥子駱駝祥子）從這段環(huán)境描寫(xiě)中，我們可以看出故事發(fā)從這段環(huán)境描寫(xiě)中，我們可以看出故事發(fā)生在生在_(季節(jié)季節(jié))，天氣情況，天氣情況_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ ， 人 的 感 受， 人 的 感 受_。夏天夏天非常炎熱非常炎熱非常難受非常難受作用一：環(huán)境描寫(xiě)可以交代背景作用一：環(huán)境描寫(xiě)可以交代背景二、我們一起來(lái)體會(huì)二、我們一起來(lái)體會(huì) 后來(lái)我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，后來(lái)我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。后來(lái)大家都不再說(shuō)話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛后來(lái)大家都不再說(shuō)話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。（節(jié)選自莫泊桑（節(jié)選自莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒）這兩

4、段環(huán)境描寫(xiě)節(jié)選于作品的不同位置，可以看出：這兩段環(huán)境描寫(xiě)節(jié)選于作品的不同位置，可以看出：第 處 環(huán) 境 描 寫(xiě) 時(shí)第 處 環(huán) 境 描 寫(xiě) 時(shí) “ 我 們我 們 ” 的 心 情 是的 心 情 是_，第處環(huán)境描寫(xiě)時(shí)，第處環(huán)境描寫(xiě)時(shí)，“我們我們”的的心情是心情是_。前后兩處環(huán)境描寫(xiě)形成了一種。前后兩處環(huán)境描寫(xiě)形成了一種_。愉快的愉快的失落的失落的對(duì)比、照應(yīng)對(duì)比、照應(yīng)作用二：環(huán)境描寫(xiě)可以襯托人物心情作用二：環(huán)境描寫(xiě)可以襯托人物心情 那天，是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最?lèi)毫拥哪翘?，是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最?lèi)毫拥奶鞖?。一早上，天就陰沉下?lái)。天黑，河水也黑，天氣。一早上，天就陰沉下來(lái)。天黑，河水也黑，蘆葦

5、成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì)，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天過(guò)不一會(huì)，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。（節(jié)選自的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。（節(jié)選自曹文軒曹文軒孤獨(dú)之旅孤獨(dú)之旅） 這段環(huán)境描寫(xiě)交代了惡劣天氣情況，也渲染了這段環(huán)境描寫(xiě)交代了惡劣天氣情況，也渲染了一種一種_的氣氛，天氣的變化，也引出的氣氛，天氣的變

6、化，也引出了下文了下文_，所以，所以，也推動(dòng)了也推動(dòng)了_?？植揽植狼楣?jié)發(fā)展情節(jié)發(fā)展作用三：環(huán)境描寫(xiě)可以渲染氣氛作用三：環(huán)境描寫(xiě)可以渲染氣氛作用四：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展作用四：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展鴨欄被毀，父子倆追鴨、尋鴨的情節(jié)鴨欄被毀，父子倆追鴨、尋鴨的情節(jié)5 5、雨水淋濕了一切，世界顯出一片光亮、雨水淋濕了一切，世界顯出一片光亮雨雨絲綿綿，溫柔的從天外飄來(lái)。絲綿綿，溫柔的從天外飄來(lái)。 雨還在下著，從雨絲里透過(guò)清香的空氣。雨還在下著，從雨絲里透過(guò)清香的空氣。車(chē)披著水光，消失在街的盡頭。車(chē)披著水光，消失在街的盡頭。 我整整雨傘，繼續(xù)向前。細(xì)雨從天外灑向我的傘我整整雨傘，繼續(xù)向前。細(xì)雨從天外灑向我的傘頂，無(wú)限的溫

7、柔。頂，無(wú)限的溫柔。賞析賞析：這三處環(huán)境描寫(xiě)，都是寫(xiě)的：這三處環(huán)境描寫(xiě)，都是寫(xiě)的_，不但，不但交代了背景，展現(xiàn)了一幅幅溫馨和諧的畫(huà)面，而交代了背景，展現(xiàn)了一幅幅溫馨和諧的畫(huà)面，而且成為了文章的且成為了文章的_，這樣安排使文章使文，這樣安排使文章使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思更巧妙。章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思更巧妙。 雨雨線索線索作用五：環(huán)境描寫(xiě)可以成為文章的線索作用五：環(huán)境描寫(xiě)可以成為文章的線索這處環(huán)境描寫(xiě)出現(xiàn)在文章的末尾，不僅渲染這處環(huán)境描寫(xiě)出現(xiàn)在文章的末尾，不僅渲染了了_的氣氛，也起了的氣氛，也起了_的作用。的作用。和諧溫馨和諧溫馨深化作品主題深化作品主題車(chē)披著水光，消失在街的盡頭。車(chē)披著水光，消失在街的

8、盡頭。 我整整雨傘，繼續(xù)向前。細(xì)雨從天外我整整雨傘，繼續(xù)向前。細(xì)雨從天外灑向我的傘頂，無(wú)限的溫柔。灑向我的傘頂，無(wú)限的溫柔。 作用六：環(huán)境描寫(xiě)可以深化作品主題作用六：環(huán)境描寫(xiě)可以深化作品主題1、生動(dòng)地生動(dòng)地表現(xiàn)事情發(fā)生的背景。表現(xiàn)事情發(fā)生的背景。2、含蓄巧妙含蓄巧妙地襯托人物的心情。地襯托人物的心情。3、渲染氣氛，使文章、渲染氣氛，使文章情景交融情景交融。4、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。5、成為文章的線索成為文章的線索。 6、深化作品主題。、深化作品主題。 小結(jié)一小結(jié)一：環(huán)境描寫(xiě)作用：環(huán)境描寫(xiě)作用:三、我們一起來(lái)賞析三、我們一起來(lái)賞析1 1、街上的柳樹(shù)，像病了似的，葉子、街上的柳樹(shù)，像病

9、了似的，葉子掛著層灰掛著層灰土土在枝上在枝上打著卷打著卷；枝條；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打，無(wú)精打采地低垂著。采地低垂著。賞析：這一處環(huán)境描寫(xiě)運(yùn)用了賞析：這一處環(huán)境描寫(xiě)運(yùn)用了_的修的修辭 手 法 ， 為 我 們 描 繪 了 一 幅辭 手 法 ， 為 我 們 描 繪 了 一 幅_的畫(huà)面的畫(huà)面,將景物賦予了將景物賦予了_,使文章情景交融，使文章情景交融，生動(dòng)地交代了生動(dòng)地交代了_襯襯托出托出_。擬人擬人天氣悶熱，沒(méi)有一絲涼風(fēng)，樹(shù)木被曬蔫天氣悶熱，沒(méi)有一絲涼風(fēng)，樹(shù)木被曬蔫人的感覺(jué)人的感覺(jué)炎熱的天氣背景，炎熱的天氣背景，人們煩悶的心情人們煩悶的心情很久沒(méi)有下雨很久沒(méi)有下雨失去水分失去水分沒(méi)有

10、一絲涼風(fēng)沒(méi)有一絲涼風(fēng)2、在這個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都、在這個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都刺目刺目，每一個(gè)聲響，每一個(gè)聲響都都難聽(tīng)難聽(tīng)，每一種氣味都攙合著地上蒸發(fā)出來(lái)的，每一種氣味都攙合著地上蒸發(fā)出來(lái)的腥臭腥臭。街上街上仿佛仿佛沒(méi)了人，道路沒(méi)了人，道路好像好像忽然加寬了許多，空曠忽然加寬了許多，空曠而沒(méi)有一點(diǎn)涼氣，白花花的令人害怕。而沒(méi)有一點(diǎn)涼氣，白花花的令人害怕。賞析：這一處環(huán)境描寫(xiě)運(yùn)用了賞析：這一處環(huán)境描寫(xiě)運(yùn)用了_的修辭手法，從的修辭手法，從_角度生動(dòng)地寫(xiě)出了角度生動(dòng)地寫(xiě)出了_,渲染渲染了一種了一種_的氣氛，襯的氣氛，襯托出人物托出人物_的心情。的心情。 排比、夸張排比、夸張視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和感覺(jué)視覺(jué)

11、、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和感覺(jué)環(huán)境的惡劣環(huán)境的惡劣令人難受、恐怖令人難受、恐怖煩躁、恐懼煩躁、恐懼視覺(jué)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)嗅覺(jué)感覺(jué)感覺(jué)3 3、 四周只是草灘或凹地，已無(wú)一戶人家。四周只是草灘或凹地，已無(wú)一戶人家。 黃昏，船艙里的小泥爐，黃昏，船艙里的小泥爐，飄起飄起第一縷炊煙，它是這里的第一縷炊煙，它是這里的惟一的炊煙。它們?cè)谕盹L(fēng)中向水面惟一的炊煙。它們?cè)谕盹L(fēng)中向水面飄去飄去，然后又，然后又貼貼著水面，著水面，慢慢慢慢飄散飄散。當(dāng)鍋中的飯已經(jīng)煮熟時(shí)，河水因曬了一天太陽(yáng)。當(dāng)鍋中的飯已經(jīng)煮熟時(shí)，河水因曬了一天太陽(yáng)而開(kāi)始而開(kāi)始飄起飄起炊煙一樣的熱氣。此時(shí)，熱氣與炊煙，就再也炊煙一樣的熱氣。此時(shí)，熱氣與炊煙，就再也無(wú)

12、法分得清楚了。無(wú)法分得清楚了。 月亮從河的東頭升上空中時(shí)，杜雍和父子倆已經(jīng)開(kāi)始吃月亮從河的東頭升上空中時(shí)，杜雍和父子倆已經(jīng)開(kāi)始吃飯。飯。 四周只是草灘或凹地，已無(wú)一戶人家。四周只是草灘或凹地，已無(wú)一戶人家。 黃昏，父子倆開(kāi)始在船艙里做飯了，這里除了他們倆，黃昏，父子倆開(kāi)始在船艙里做飯了，這里除了他們倆，再?zèng)]有別的人家了。這里很空曠。當(dāng)鍋中的飯已經(jīng)煮熟時(shí)，再?zèng)]有別的人家了。這里很空曠。當(dāng)鍋中的飯已經(jīng)煮熟時(shí)，已經(jīng)接近日落，在這里，父子倆只能孤獨(dú)地與自然融為一已經(jīng)接近日落，在這里，父子倆只能孤獨(dú)地與自然融為一體。體。 月亮從河的東頭升上空中時(shí)，杜雍和父子倆已經(jīng)開(kāi)始吃月亮從河的東頭升上空中時(shí)，杜雍和父

13、子倆已經(jīng)開(kāi)始吃飯。飯。 動(dòng)景描寫(xiě)動(dòng)景描寫(xiě)比較賞析比較賞析：原文好在哪里？：原文好在哪里？原文巧妙地用景物的原文巧妙地用景物的_描寫(xiě)描寫(xiě)側(cè)面表現(xiàn)父子倆做飯的過(guò)程，渲染了一種側(cè)面表現(xiàn)父子倆做飯的過(guò)程，渲染了一種_的氣氛，表現(xiàn)了父子倆的氣氛，表現(xiàn)了父子倆_的心情。這樣動(dòng)靜結(jié)合的方的心情。這樣動(dòng)靜結(jié)合的方式使景物描寫(xiě)更式使景物描寫(xiě)更_，使表達(dá)情感，使表達(dá)情感的方式更的方式更_。 動(dòng)態(tài)景物動(dòng)態(tài)景物孤獨(dú)孤獨(dú)寂寞寂寞生動(dòng)生動(dòng)含蓄、巧妙含蓄、巧妙小結(jié)二小結(jié)二：環(huán)境描寫(xiě)：環(huán)境描寫(xiě)方法方法1、根據(jù)內(nèi)容選用、根據(jù)內(nèi)容選用恰當(dāng)恰當(dāng)?shù)男揶o手法。的修辭手法。2、選取、選取適當(dāng)?shù)倪m當(dāng)?shù)慕嵌让鑼?xiě)。角度描寫(xiě)。3、動(dòng)景與靜景相結(jié)

14、合，可以使文章更生動(dòng)。、動(dòng)景與靜景相結(jié)合，可以使文章更生動(dòng)。 為文章的主題服務(wù)為文章的主題服務(wù)關(guān)鍵：關(guān)鍵：四、我們一起來(lái)判斷四、我們一起來(lái)判斷只要有景物描寫(xiě)就能為記敘文增添亮點(diǎn)嗎？只要有景物描寫(xiě)就能為記敘文增添亮點(diǎn)嗎？ 怎樣的描寫(xiě)才算是成功的？怎樣的描寫(xiě)才算是成功的？1 “這場(chǎng)比賽很重要，你一定要爭(zhēng)取前三！這場(chǎng)比賽很重要，你一定要爭(zhēng)取前三！”老師在一旁叮囑。天空很昏暗，風(fēng)很大，飄老師在一旁叮囑。天空很昏暗，風(fēng)很大，飄著毛毛細(xì)雨。老師報(bào)到完，從人群中擠出來(lái)，著毛毛細(xì)雨。老師報(bào)到完，從人群中擠出來(lái)，說(shuō)道：說(shuō)道：“”“”目的不明確。目的不明確。生硬、不自然生硬、不自然不要為寫(xiě)景而寫(xiě)景不要為寫(xiě)景而寫(xiě)景

15、寫(xiě)景要與寫(xiě)人記事相結(jié)合寫(xiě)景要與寫(xiě)人記事相結(jié)合喧賓奪主喧賓奪主228228字字2 “ “好雨知時(shí)節(jié)好雨知時(shí)節(jié)”，在這鮮花燦爛時(shí)悄然發(fā)，在這鮮花燦爛時(shí)悄然發(fā)生。那美艷的牡丹，在春雨的滋潤(rùn)下，越生。那美艷的牡丹，在春雨的滋潤(rùn)下，越發(fā)顯出國(guó)色天香。花瓣上滾動(dòng)著一顆顆露發(fā)顯出國(guó)色天香?；ò晟蠞L動(dòng)著一顆顆露珠，裹著它那亮晶晶的陽(yáng)光，慢慢滑落，珠，裹著它那亮晶晶的陽(yáng)光，慢慢滑落，掉進(jìn)草叢。小草兒也抬起頭，冒出針尖似掉進(jìn)草叢。小草兒也抬起頭，冒出針尖似的小腦袋，透著可愛(ài)的綠，新生的綠，在的小腦袋，透著可愛(ài)的綠，新生的綠，在春雨的滋潤(rùn)下，茁壯成長(zhǎng)。草間上那一點(diǎn)春雨的滋潤(rùn)下，茁壯成長(zhǎng)。草間上那一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，似明

16、珠，如翡翠，鑲嵌在單靈動(dòng)的色彩，似明珠，如翡翠，鑲嵌在單純的綿綢上。鳥(niǎo)兒低飛，在春雨瀟瀟下時(shí)，純的綿綢上。鳥(niǎo)兒低飛，在春雨瀟瀟下時(shí)，在樹(shù)梢婉轉(zhuǎn)地唱。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)光無(wú)限好！在樹(shù)梢婉轉(zhuǎn)地唱。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)光無(wú)限好！煙雨蒙蒙，炊煙縷縷。山鎮(zhèn)被春雨籠罩著，煙雨蒙蒙，炊煙縷縷。山鎮(zhèn)被春雨籠罩著，山也朦朧，花也俊俏，如詩(shī)如畫(huà)，若虛若山也朦朧，花也俊俏，如詩(shī)如畫(huà)，若虛若實(shí)，讓人如癡如醉。實(shí)，讓人如癡如醉。景物描寫(xiě)只是輔助手法。景物描寫(xiě)只是輔助手法。1.1.目的明確目的明確（如抒發(fā)情感）。（如抒發(fā)情感）。2.2.詳略得當(dāng)詳略得當(dāng)，起到輔助的作用。，起到輔助的作用。小結(jié)三：小結(jié)三：記敘文中景物描寫(xiě)成功的標(biāo)準(zhǔn)記敘文

17、中景物描寫(xiě)成功的標(biāo)準(zhǔn)3.3.描寫(xiě)真實(shí)，抓住景物的描寫(xiě)真實(shí)，抓住景物的特點(diǎn)特點(diǎn)。4.4.描寫(xiě)具體、描寫(xiě)具體、生動(dòng)生動(dòng)。周末練習(xí)：周末練習(xí)：在雨中要求：1、在文中運(yùn)用適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě),用波浪線劃出。2、記敘文。3、600字以上。1、不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀，給來(lái)的人一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)好的交代。3、命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒(méi)有過(guò)分的貪求，自然苦就少。口里不說(shuō)多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒(méi)有過(guò)分欲，自然憂就少

18、。大悲是無(wú)淚的，同樣大悟無(wú)言。緣來(lái)盡量要惜，緣盡就放。人生本來(lái)就空，對(duì)人家笑笑，對(duì)自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開(kāi)，豈不自在，哪里來(lái)的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光那么好，何必自尋煩惱，過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。6、無(wú)論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來(lái)重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過(guò)一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過(guò)重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。10、有些事想開(kāi)了，你就會(huì)明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費(fèi)盡周折繞過(guò)去，不如勇敢地攀登，或