2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第一節(jié)地球和地球儀教案3新版新人教版

1、2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第一節(jié)地球和地球儀教案3新版新人教版一、內(nèi)容及其分析1、內(nèi)容：認(rèn)識(shí)地球的形狀和大?。坏厍虻哪Ｐ偷厍騼x；緯線和經(jīng)線；利用經(jīng)緯網(wǎng)定位。2、分析：地球的形狀是球體，在教學(xué)中主要是讓學(xué)生了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程，從中受到教育；地球的大小可用課本幾組數(shù)據(jù)幫助理解，比如赤道半徑和極半徑不同，教師做適當(dāng)補(bǔ)充；地球儀和地球儀上的一些新名詞，給初學(xué)地理的學(xué)生帶來(lái)困難，要利用地圖講解，練習(xí)鞏固；經(jīng)緯網(wǎng)定位，利用一些實(shí)例幫助理解。二、目標(biāo)及其分析1、目標(biāo)（1）了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程，用相關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明地球的大小。（2）了解地球儀的基本構(gòu)造，觀察地球儀，比較和歸納經(jīng)線和緯線，

2、經(jīng)度和緯度的特點(diǎn)。（3）會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一地點(diǎn)的位置。2、分析（1）通過(guò)認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程，感受前人勇于探索的精神。（2）通過(guò)了解地球儀的基本構(gòu)造，地球儀上的一些新名詞，為學(xué)好地球和地理知識(shí)打下基礎(chǔ)。（3）利用生活中的一些實(shí)例，加深學(xué)生對(duì)經(jīng)緯網(wǎng)的理解。三、教學(xué)問(wèn)題診斷及分析1、學(xué)習(xí)地球儀上的經(jīng)緯線、經(jīng)緯度有困難，原因是這些名詞多為空間概念，學(xué)生難理解。在教學(xué)中要多用直觀教具幫助理解，讓學(xué)生充分了解這些名詞的區(qū)別與聯(lián)系。（2）學(xué)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)，利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置有困難，在教學(xué)中用一些實(shí)際生活中的例子幫助理解。四、教學(xué)支持條件為了更好的學(xué)好本節(jié)內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握重、難點(diǎn)，教學(xué)中多用直觀教具。五、教學(xué)過(guò)

3、程設(shè)計(jì)（一）教學(xué)基本流程地球的形狀和大小一地球儀一緯線和緯度、經(jīng)線和經(jīng)度一利用經(jīng)緯網(wǎng)定位（二）教學(xué)情景1、認(rèn)識(shí)地球的形狀和大小問(wèn)題1：月亮是圓的，太陽(yáng)是圓的，地球是什么形狀，大家認(rèn)識(shí)嗎？設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生興趣，考察學(xué)生的地理知識(shí)。師生活動(dòng)：教師問(wèn)，學(xué)生回答。問(wèn)題2：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)地球的大?。吭O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的大小。師生活動(dòng)：教師問(wèn)，學(xué)生看書。問(wèn)題3：談?wù)剰娜藗冋J(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程中感悟到什么？你還有哪些例子說(shuō)明地球是球體。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的艱難，知道只有細(xì)心觀察，勤于思考，勇于實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)真理。2、地球的模型地球儀問(wèn)題4：觀察地球儀，說(shuō)出地球儀與地球真實(shí)的原貌有哪

4、些不同？設(shè)計(jì)意圖：了解地球儀的特點(diǎn)和用途。師生活動(dòng)：教師問(wèn)，學(xué)生觀察指出。3、緯線和經(jīng)線問(wèn)題5：看課本找出什么是地軸、北極、南極、緯線、經(jīng)線。設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)地球儀上的新名詞。師生活動(dòng)：教師提問(wèn)，學(xué)生舉手回答。問(wèn)題6：觀察活動(dòng)課的經(jīng)線、緯線圖，說(shuō)出經(jīng)緯線是什么形狀？指示什么方向？不同緯線長(zhǎng)度是否相等？最長(zhǎng)的緯線是哪一條？經(jīng)線的長(zhǎng)度是否相等？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分掌握經(jīng)、緯線的特點(diǎn)？師生活動(dòng)：教師問(wèn)，學(xué)生觀察說(shuō)出。問(wèn)題7：經(jīng)、緯度是如何劃分的？東、西半球和南、北半球的分界線是什么？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分掌握經(jīng)緯度的知識(shí)。師生活動(dòng)：教師提問(wèn)，學(xué)生觀察圖，并回答。問(wèn)題8：如何利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置？設(shè)計(jì)意圖：

5、進(jìn)一步了解經(jīng)緯網(wǎng)的用途。師生活動(dòng)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，教師做補(bǔ)充講解。2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第一節(jié)地球和地球儀第1課時(shí)一課一練中圖版一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1下列關(guān)于地球大小敘述，正確的是（）A. 平均半徑為6357千米B. 表面積為5.1億平方千米C. 赤道周長(zhǎng)約為8萬(wàn)千米D極半徑為6373千米2.麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行證實(shí)了（）A. 大地是運(yùn)動(dòng)的B. 大陸在不斷漂移C. 地球是一個(gè)球體D. 板塊處于不斷運(yùn)動(dòng)中3. 地球的形狀是一個(gè)（）A. 正圓球體B. 橢球體C. 扁球體D. 兩極部位略扁的不規(guī)則球體4. 下列關(guān)于地球形狀敘述，正確的是（）A天圓地方B天圓如張蓋，地方如棋局C球體D圓形

6、5. 有關(guān)地球儀的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A. 按一定比例，把地球縮小后制成B. 地球儀能真實(shí)反映地球形狀C. 地球儀是地球模型D. 用不同的顏色、文字、符號(hào)表示地理事物6. 人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程.下列認(rèn)識(shí)過(guò)程排序正確的是（）A. 一一B.一一C.一一D.一一7. 下列關(guān)于地球形狀和大小的敘述，正確的是（）A. 人們自古以來(lái)就認(rèn)為地球是一個(gè)球體B. 地球的表面積為5.1億平方千米C. “天圓地方”的說(shuō)法源于環(huán)球航行D. 地球的最大周長(zhǎng)是本初子午線二、綜合提升1. 讀地球的半徑和赤道周長(zhǎng)圖，回答下列問(wèn)題.（1）圖中A所代表的地理事物的名稱是半徑，B代表的地理事物的名稱是半徑;A（

7、大于、小于）B,因此，地球是一個(gè)的球體.（2）C所代表的地理事物的名稱是，長(zhǎng)約千米.3）地球的平均半徑長(zhǎng)約千米，地球表面積約平方千米2. 談?wù)勀銖娜藗冋J(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程中感悟到了什么?參考答案一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1. 解析：經(jīng)過(guò)測(cè)量，地球的極半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，地球的平均半徑為6371千米，地球表面積為5.1億平方千米，最大周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米，選項(xiàng)ACD敘述錯(cuò)誤，不符合題意答案：B.2. 答案：C3. 解析：科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的精密測(cè)量，發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體.答案：D.4. 答案：C5. 解析：地球儀是按一定比例，把地球縮小后制成；它不能真實(shí)反映地球形狀；它是地

8、球模型；地球儀可以用顏色、符號(hào)、文字等來(lái)表示地理事物.根據(jù)題意.答案：B.6. 解析：由于受觀測(cè)條件和科學(xué)技術(shù)的限制，人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程，從天圓地方一天如斗笠，地如覆盤一麥哲倫環(huán)球航行一地球的衛(wèi)星照片，最后證實(shí)了地球是一個(gè)兩極部位稍扁的不規(guī)則球體.答案：D.7. A、人們對(duì)地球的形狀認(rèn)識(shí)進(jìn)行了長(zhǎng)期的討論，并不是自古以來(lái)就認(rèn)為地球是一個(gè)球體，故錯(cuò)誤；B、地球的表面積為5.1億平方千米，故正確；C、環(huán)球航行證明了地球是個(gè)球體，故錯(cuò)誤；D、地球的最大周長(zhǎng)是赤道，故錯(cuò)誤.答案：B.二、綜合提升1. 解析：（1）圖中A所代表的地理事物的名稱是極半徑，B代表的地理事物的名稱是赤道半徑；極半徑長(zhǎng)度小于赤道半徑長(zhǎng)度，因此，地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的球體.（2）C所代表的地理事物的名稱是赤道，長(zhǎng)約4萬(wàn)千米，