2019-2020年九年級科學上冊 1.5 尋找金屬變化的規(guī)律(第2課時)教案 浙教版

1、2019-2020年九年級科學上冊1.5尋找金屬變化的規(guī)律（第2課時）教案浙教版課題§1.5尋找金屬變化的規(guī)律課時第2課時教學目標知識目標L了解常見金屬的化學性質(zhì)。2. 了解置換反應的特點°3. 逋過典型全屬和酸臥及某此鹽的反應，認識金屬活動性順序。技能目標情感目標教學重點1、了解置換反應，2、了解常見的金屬的主要性質(zhì)和用途，3、探究和認識金屬活動性順序。教學難點置換反應的特點，探究和認識金屬活動性順序。教學過程集體備課個人備課一、哪些物質(zhì)是金屬1、在元素周期表中，金屬元素除汞外，元素的中文名稱都帶有金字旁。請舉出幾種常見金屬的實例2、思考：你知道金屬汞的中文名稱上為什么沒

2、有金字旁，而卻是個水字底？3、讀圖。在課本卩31部分金屬圖中，你知道其名稱的有哪些，你曾用過金屬制品的金屬有哪些？4、金屬的用途很廣，如人們的日常生活用品、房屋建筑、交通工具、以及醫(yī)療設備都離不開金屬。討論：在日常生活中哪些地方用到金屬？討論后交流。二、探究金屬的用途與金屬性質(zhì)的關系1、金屬的用途非常廣泛，不同的金屬有不同的用途。而金屬的用途是由金屬的性質(zhì)決定的。為了研究金屬的性質(zhì)，推測某些金屬的用途，或根據(jù)應用的需要去尋找具有某種需要去尋找具有某種特性的金屬，我們能否初步建立常見金屬2、根據(jù)常見金屬的一些物理性質(zhì)，我們可以推測:的性質(zhì)和用途的關有金屬光澤可以做裝飾品系？比較硬可以做鉆頭、機器

3、等。有延展性拉鐵絲、打鋤頭、做鋁箔等有導電性鋁絲、銅絲等做導線。導熱性鐵鍋、鋁茶壺等鐵磁性永久磁鐵等。小結：金屬的物理性質(zhì)：金屬一般具有金屬光澤、延展性、導電性、導熱性,具有一定的熔點和沸點等特點。師講述：有些金屬的3、我們可以設計一些實驗方案或調(diào)查來分析金屬的物理性質(zhì)，證實它們有哪用途不是直接由某一些用途。性質(zhì)決定的，如合金(1)分析常見的金屬有哪些物理性質(zhì)。例如：純鐵是一種具有銀的性質(zhì)。（如保險絲的(2)白色的金屬光澤的固體,密度為7.9x103千克/米3,熔點為1535°C。材料需要熔點低、電有良好的延展性，有導電性、導熱性、鐵磁性。純鐵較軟，含有雜阻率大的特點。所以質(zhì)時較硬。保險絲是用鉛、銻合分析常見的金屬有哪些用途。銅由于具有良好的導電性，常金做成的，鉛、銻兩種金屬熔點都低，純用作導線、電纜；銅由于具有良好的導熱性，常用作一些導熱器皿,銅具有良好的延展性，可拉成銅絲等,金屬的電阻率低，而分析常見金屬的用途與它們具有的物理性質(zhì)間的關系。鉛、銻合金卻提咼了電阻率，符合了保險4、通過實驗，我們收集的事實證據(jù)有:絲的要求。小結:作業(yè)布作業(yè)本（A）第一章第四節(jié)（二）板書設計三、金屬的化學性質(zhì) 金屬跟氧氣的反應 金屬跟酸的反應 金屬跟某些鹽溶液的反應 置換反應四、金屬活動性順序：K、Ca、Na、M