地球運(yùn)動(dòng)學(xué)案

1、第2節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)七年級(jí)班組姓名：日期：一.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)，說(shuō)出地球自轉(zhuǎn)的方向、周期，并能夠解釋所產(chǎn)生的晝夜更替與時(shí)間差異現(xiàn)象。2.能夠結(jié)合日常生活中的實(shí)例，說(shuō)明其與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系?！径ㄏ?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】自學(xué)指導(dǎo)互動(dòng)策略展示方案隨堂筆記【導(dǎo)學(xué)11.閱讀教材P12閱讀材料，完成隨堂筆記1。2.看教材P11A、二自然段內(nèi)容，完成隨堂筆記的表格2?！緦?dǎo)學(xué)21 .用地球儀演示地球自轉(zhuǎn)的方向，并在第三題的側(cè)視圖和兩極俯視圖上表小山來(lái)。2 .用手電筒的光代表太陽(yáng)，在地球儀上找到中國(guó)和美國(guó)，演示：一是假設(shè)地球不自轉(zhuǎn)，二是假設(shè)地球是透明的球體，三是地球自轉(zhuǎn)?！緦?dǎo)學(xué)31.完成課本12

2、兩人小對(duì)子獨(dú)學(xué)結(jié)束后，對(duì)桌互查止誤并更正。四人小組組長(zhǎng)分配任務(wù)，一個(gè)人演示，其他人觀察總結(jié)，將自轉(zhuǎn)方向畫在小黑板上。組長(zhǎng)分配任務(wù)分別演示這三種假設(shè)情況，最后分別總結(jié)出晝夜產(chǎn)生和晝夜交替的原因。展小單兀一：用語(yǔ)言表達(dá)出隨堂筆記1,2題。展示單元二：先在組內(nèi)展小，取后選出代表在全班展示和講解，其它非展示組認(rèn)真聽(tīng)，思考，準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑。1 .人類認(rèn)識(shí)地球過(guò)程中著名的學(xué)說(shuō)有得到科學(xué)證實(shí)的是出現(xiàn)的著名代表人是2 .自轉(zhuǎn)規(guī)律內(nèi)容自轉(zhuǎn))繞轉(zhuǎn)軸心力向周期產(chǎn)生現(xiàn)象3.標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)方向0GO頁(yè)活動(dòng)第二題。2 .完成課本13頁(yè)第三題，并思考同緯度東邊和西邊那邊時(shí)間早3 .晝夜半球的分界線?！菊n堂鞏固】1、我們每天看到

3、太陽(yáng)東升西落是因?yàn)椋ǎ〢、太陽(yáng)繞著地球自西向東運(yùn)動(dòng)B、地球繞著太陽(yáng)自西向東運(yùn)動(dòng)C、地球自西向東自轉(zhuǎn)D、太陽(yáng)自東向西自行運(yùn)動(dòng)2.下列現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)形成的是？（）地球上不同的地方出現(xiàn)時(shí)間的差異晝夜現(xiàn)象晝夜交替現(xiàn)象一年有四季。A.B.B.C.D.3.下列四圖中，正確表示地球自轉(zhuǎn)方向的是：（）認(rèn)真思考，積極討論展不單兀三:由小組代表發(fā)百A.B.C.D.4.家住美國(guó)紐約的某華僑觀看了“天宮一號(hào)”的發(fā)射直播，21時(shí)16分“天宮一號(hào)”發(fā)射升空時(shí),由于當(dāng)?shù)貢r(shí)間為上午8時(shí)16分，造成這種時(shí)間差異的原因是（）A.地球繞日公轉(zhuǎn)B.地球的自轉(zhuǎn)C.季節(jié)的差異D.太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)【學(xué)習(xí)心得】他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們

4、決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救過(guò)來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：-今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友問(wèn)到:“為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?另一個(gè)笑笑回答說(shuō)：”當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的。朋友之間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦，也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會(huì)，以至于成為陌路。友情的深淺，不僅在于朋友對(duì)你的才能欽佩到什么程度，更在于他對(duì)你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。學(xué)會(huì)將傷害丟在風(fēng)里，將感動(dòng)銘記心底，才可以讓我們的

5、友誼歷久彌新!友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑；是我們壓力時(shí)的流瀉口，是我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所;是我們猶豫時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑。但最重要的一點(diǎn)是，我們大家都要牢記的:“切不可苛求朋友給你同樣的回報(bào)，寬容一點(diǎn)，對(duì)自己也是對(duì)朋友。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救過(guò)來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：-今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友問(wèn)到:“為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?另一個(gè)笑笑回答說(shuō)：”當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的。朋友之間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦，也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會(huì)，以至于成為陌路。友情的深淺，不僅在于朋友對(duì)你的才能欽佩到什么程度，更在于他對(duì)你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。學(xué)會(huì)將傷害丟在風(fēng)里，將感動(dòng)銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久彌新!友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑；是我們壓力時(shí)的流瀉口，是我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所;是我們猶豫時(shí)的商議者，是我們