普通話興趣小組

1、2014年秋普通話興趣小組活動(dòng)計(jì)劃普通話是祖國(guó)的語言，掌握普通話不單是學(xué)習(xí)的需要，更是人與人互相溝通 的一種重要工具。為切實(shí)做好“三進(jìn)”工作的開展，深入實(shí)施素質(zhì)教育，做好 普通話進(jìn)校園，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)， 以學(xué)生 “說話”為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生普通話能力，提高他們的文化素養(yǎng)；引領(lǐng)廣大師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟漢語言，加深對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品位；增強(qiáng)師生 的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工 作不斷深入，為構(gòu)建和諧

2、校園營(yíng)造良好的語言環(huán)境。二、活動(dòng)目的：1 .通過宣傳，使全校師生認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)順暢交 流，以及為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好語言環(huán)境的重要意義。2 .通過培訓(xùn)，提高師生的普通話水平，增強(qiáng)自覺使用普通話的意識(shí)。3 .通過開展活動(dòng)，使廣大師生充分感受祖國(guó)的語言美，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨。三、組織機(jī)構(gòu)：負(fù)責(zé)人：陳述蘭組?員：以低中年級(jí)為主，每班5人四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓二年級(jí)二班教室，每周星期二、星期四下 午 16: 2517:05五、活動(dòng)內(nèi)容:1. 9月初，各班召開動(dòng)員大會(huì)，每班選 5名普通話推普委員。2. 9月中下旬，培訓(xùn)內(nèi)容為：(1)平翹舌方言與普通

3、話辨正。(2)鼻邊音方言與普通話辨正。(3) f和h以及前后鼻音方言辨正。(4)普通話語音、語調(diào)的培訓(xùn)及朗讀訓(xùn)練。(5)變調(diào)訓(xùn)練。3. 10月份，學(xué)生朗讀課文比賽。4. 11月份，學(xué)生演講比賽。5. 學(xué)期末 推普之星”、優(yōu)秀推普班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。2014年秋普通話興趣小組活動(dòng)總結(jié)“普通話興趣小組”是學(xué)校所有興趣小組中最特殊、最具有發(fā)展前景的學(xué) 生活動(dòng)組織。因?yàn)樗麚?dān)負(fù)著普及推廣普通話，傳播中華傳統(tǒng)文化的重任。因此， 本小組的工作必須落到實(shí)處，努力使學(xué)生通過各種形式的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)到更多 有關(guān)朗誦方面的知識(shí)，并且激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。為此，在組織學(xué)生學(xué)習(xí)過程中， 采取了很多措施，取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，也

4、存在許多不足之處?，F(xiàn)將半期 的工作總結(jié)下：一、工作措施1、開展現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名活動(dòng)。為了壯大本組的學(xué)習(xí)隊(duì)伍，利用課余時(shí)間開始報(bào)名, 并進(jìn)行相關(guān)的咨詢活動(dòng)，讓更多的學(xué)生了解本組的情況。2、制定本組的課程表。讓學(xué)生明確上課的時(shí)間、地點(diǎn)及相關(guān)學(xué)習(xí)安排。3、實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。本組設(shè)組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，分別由責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情 高的學(xué)員擔(dān)任，由他們協(xié)助輔導(dǎo)教師處理組內(nèi)日常事務(wù)，從而增強(qiáng)組員的凝聚 力和向心力。4、制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。俗話說：“沒有規(guī)矩、不成方圓”，一個(gè)組織沒有 一定的組織紀(jì)律制度是無法進(jìn)行有效地規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的。因此，我制定 了普通話興趣小組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，并組織學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，以此增強(qiáng)學(xué)生的 組織紀(jì)律

5、觀念。5、實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度。每次學(xué)習(xí)之前，全體學(xué)員必須按時(shí)簽到，然后再 有小組長(zhǎng)點(diǎn)名。對(duì)經(jīng)常遲到、曠課者，將按照本組的相關(guān)制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理。7、實(shí)行“小老師”教學(xué)制度。在教學(xué)過程中，由學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)員帶領(lǐng)全體 學(xué)員學(xué)習(xí)，由一人帶動(dòng)多人，最終達(dá)到整體教學(xué)效果的最優(yōu)化。止匕外，在小組 內(nèi)推行幫扶制度，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互學(xué)，以此增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。8、加重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。要想把朗誦練得爐火純青，必須下苦功夫。因此， 在教學(xué)之初，我就告訴學(xué)生：“堅(jiān)持就是勝利”。除此之外，并介紹了學(xué)習(xí)朗 誦的有效方法：多練、多記、多查、多聽、多模仿9、開展組內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。10、開展測(cè)評(píng)活動(dòng)，

6、發(fā)給紀(jì)念品，增強(qiáng)學(xué)生參與朗誦活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造 性。在第18-19周，我利用星期二、四下午時(shí)間對(duì)本組內(nèi)的學(xué)員進(jìn)行朗誦水平 測(cè)試，學(xué)員們踴躍參加，讓學(xué)員感受到了其中的快樂。止匕外，當(dāng)每個(gè)學(xué)員測(cè)完 后，每人發(fā)一個(gè)小本子作為紀(jì)念，以此增進(jìn)師生的感情，提高組內(nèi)凝聚力，增 強(qiáng)學(xué)員熱愛本組的感情。12、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)員，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)員。在開展朗誦比賽過程中，向榮獲前三名 的學(xué)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，并授予榮譽(yù)證書。對(duì)于成績(jī)稍后的學(xué)員，采取精神鼓 勵(lì)，盡力挖掘他們的閃光點(diǎn)。二、工作成績(jī)1、學(xué)生學(xué)習(xí)朗誦藝術(shù)的熱情高漲，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2、學(xué)員的組織紀(jì)律觀念顯著增強(qiáng)，很少出現(xiàn)無故不參與學(xué)習(xí)的情況。3、學(xué)生的

7、畏難情緒減弱，能夠挑戰(zhàn)初中階段學(xué)習(xí)的詩(shī)文。4、課堂氣氛活躍，所有學(xué)員都參與到學(xué)習(xí)中來。5、學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，練習(xí)階段一絲不茍。6、學(xué)員養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、學(xué)員的知識(shí)接受能力顯著增強(qiáng)。8、學(xué)生參加朗誦比賽的熱情高漲。9、增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話藝術(shù)的自信心和集體榮譽(yù)感。三、不足之處由于朗誦藝術(shù)是要付出很多汗水和時(shí)間的， 加上學(xué)生作業(yè)任務(wù)繁重，學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性有所減弱，課外練習(xí)時(shí)間較少。因此，很多學(xué)生愿意放棄“興趣” 而選擇“作業(yè)”。這是當(dāng)前面臨的客觀問題。止匕外，興趣小組的工作未與學(xué)校 各班班規(guī)聯(lián)系起來，在學(xué)生組織管理方面還存在很多困難，如學(xué)生隨意缺課， 任意放棄學(xué)習(xí)，學(xué)生思想意識(shí)淡薄。這一切九造成了管理上的困難。在授課方 面，教師講解過多，學(xué)生互動(dòng)練習(xí)較少，學(xué)生的能力無法得到有效挖掘。止匕外， 在自身組織建設(shè)過程中，各項(xiàng)制度還不夠完善。四、改進(jìn)措施1、加強(qiáng)學(xué)員的思想政治教育。2、多與班主任聯(lián)系，采取相應(yīng)措施。3、出臺(tái)與校紀(jì)校規(guī)相銜接的獎(jiǎng)懲措施。4、課外多與學(xué)員溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。5、加大小組長(zhǎng)培養(yǎng)力度，多指導(dǎo)，多關(guān)心。6、以學(xué)生的興趣學(xué)習(xí)為突破