蘇教版小學語文三上習作2我的自畫像

1、 習習 作作 2 2我的自畫像我的自畫像習作要求習作要求大家給自己畫一張像，畫好以后，征求一下同學們的意見，大家給自己畫一張像，畫好以后，征求一下同學們的意見，然后寫一篇習作。建議把你們的自畫像和習作一起張貼在班級的然后寫一篇習作。建議把你們的自畫像和習作一起張貼在班級的墻壁上。墻壁上。習作欣賞習作欣賞習作欣賞習作欣賞習作指導習作指導我的自畫像，主要寫什么呢？我的自畫像，主要寫什么呢？一般主要寫一個人的：一般主要寫一個人的：1 1、外貌長相、外貌長相2 2、性格特點、性格特點3 3、興趣愛好、興趣愛好習作指導習作指導一、例文賞析一、例文賞析自我畫像自我畫像習作指導習作指導一、例文賞析一、例文賞

2、析外貌長相外貌長相性格特點性格特點興趣愛好興趣愛好習作指導習作指導一、例文賞析一、例文賞析外貌長相外貌長相、身材、身材、表情、表情、年齡、年齡、穿著、穿著習作指導習作指導一、例文賞析一、例文賞析外貌長相外貌長相性格特點性格特點習作指導習作指導一、例文賞析一、例文賞析外貌長相外貌長相性格特點性格特點興趣愛好興趣愛好習作指導習作指導題目：題目：_二、編列提綱：二、編列提綱：開頭：開頭： 正文：正文： 結尾：結尾：我的自畫像我的自畫像介紹外貌長相。介紹外貌長相。我的性格特點。（舉事例）我的性格特點。（舉事例）我的興趣愛好。（舉事例）我的興趣愛好。（舉事例） 小結我是怎樣的小孩子。小結我是怎樣的小孩子

3、。 我的自畫像我的自畫像（特點（特點）外貌外貌性格性格愛好愛好特長特長第一段：第一段： 開頭開頭姓名姓名 年齡年齡 學校學校 比如：比如：大家好，我叫（大家好，我叫（ ），今年（），今年（ ），現(xiàn)在在），現(xiàn)在在（ ）上學。）上學。 外貌包括：外貌包括：五官、神情、體型、姿態(tài)、服飾打扮等。五官、神情、體型、姿態(tài)、服飾打扮等。關鍵：寫出自己與眾不同的關鍵：寫出自己與眾不同的外貌！外貌！第一段第一段我們來啦認真觀察，總結人物外貌特點1.你們認識他是誰嗎？你們認識他是誰嗎？（ ）2.你們從哪里看出的？你們從哪里看出的？（ ）3.誰能說一說它的鼻誰能說一說它的鼻子和耳朵有什么子和耳朵有什么特點特點？光頭

4、強光頭強 鼻子，耳朵，鼻子，耳朵，嘴巴嘴巴眼睛瞪得眼睛瞪得大大的，又大大的，又大又塌的大又塌的鼻子，嘴巴鼻子，嘴巴張得張得大大的大大的，一臉奸笑樣。，一臉奸笑樣。光禿禿的頭，戴著一頂光禿禿的頭，戴著一頂黃色的工人帽。黃色的工人帽。馬尾辮馬尾辮學生頭學生頭羊角辮羊角辮烏黑油亮烏黑油亮鵝蛋臉鵝蛋臉 蘋果臉蘋果臉瓜子臉瓜子臉紅撲撲紅撲撲紅彤彤紅彤彤白里透紅白里透紅一字眉一字眉柳葉眉柳葉眉八字眉八字眉亮晶晶亮晶晶 水靈靈水靈靈圓溜溜圓溜溜 水汪汪水汪汪炯炯有神的眼睛炯炯有神的眼睛黑珍珠似的眼睛黑珍珠似的眼睛濃眉大眼濃眉大眼目光明亮目光明亮高鼻梁高鼻梁 塌鼻子塌鼻子厚嘴唇厚嘴唇薄嘴唇薄嘴唇大嘴巴大嘴巴櫻

5、桃小嘴櫻桃小嘴 一、外貌一、外貌發(fā)型：發(fā)型：馬尾辮、學生頭、羊角辮、披肩發(fā)馬尾辮、學生頭、羊角辮、披肩發(fā)臉型臉型：瓜子臉、蘋果臉、鵝蛋臉；：瓜子臉、蘋果臉、鵝蛋臉；眉毛：眉毛：柳葉眉，濃黑、修長的眉毛，八字眉柳葉眉，濃黑、修長的眉毛，八字眉眼睛眼睛： 濃眉大眼、單眼皮、水汪汪、圓溜溜、濃眉大眼、單眼皮、水汪汪、圓溜溜、黑珍黑珍 珠似的、炯炯有神的眼睛，瞇縫眼珠似的、炯炯有神的眼睛，瞇縫眼 鼻子鼻子：高鼻梁、塌鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、櫻桃小嘴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、櫻桃小嘴 我的臉（我的臉（ ），像（），像（ ）。）。高興的時候，我的臉是（高興的時候，我的臉是（

6、），生），生氣的時候，我的臉就變成了（氣的時候，我的臉就變成了（ ）。）。我有一雙（我有一雙（ ）的眼睛）的眼睛,耳朵耳朵（ ），像（），像（ ）。我有一）。我有一頭（頭（ ）的頭發(fā)，平常我總是）的頭發(fā)，平常我總是（ ）。）。 佳句選登佳句選登A、我的、我的臉臉圓圓的，像一個圓圓的，像一個大圓盤大圓盤，高興的時，高興的時候我的臉是候我的臉是晴天晴天，生氣的時候我的臉就會，生氣的時候我的臉就會“嘩啦啦嘩啦啦”變成變成狂風暴雨狂風暴雨。我的眼睛大大。我的眼睛大大的，像兩顆的，像兩顆黑葡萄黑葡萄。B、我的、我的腿腿很很長長，跑步非常，跑步非?？炜?，它曾經在校運，它曾經在校運會上為我獲得了一枚短跑銅牌

7、，使我成為會上為我獲得了一枚短跑銅牌，使我成為班上唯一一名獲得兩枚獎牌的學生。班上唯一一名獲得兩枚獎牌的學生。 將臉比作大圓盤，且形象地描述表情將臉比作大圓盤，且形象地描述表情 突出描寫腿突出描寫腿抓住有特點的部分抓住有特點的部分 中間段中間段勇敢勇敢認真認真樂于助人樂于助人懶惰懶惰謙虛謙虛活潑開朗活潑開朗性格性格耐心、有孝心、樂觀、善良、寬容、熱心、耐心、有孝心、樂觀、善良、寬容、熱心、勤勞、謙虛、貪玩、貪睡、馬虎、驕傲、膽小勤勞、謙虛、貪玩、貪睡、馬虎、驕傲、膽小粗心大意粗心大意貪吃貪吃大方大方暴脾氣暴脾氣 興趣興趣愛好愛好看看書書畫畫畫畫彈琴彈琴跳舞跳舞下棋下棋打球打球武術武術游泳游泳

8、關鍵：關鍵：第二段第二段例文例文 我愛看書。我愛看書。平時沒事我就抱著一本平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天的書，這可是我每天的“必修課必修課”。如果。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚了餓得咕咕叫，我才見。后來，還是肚了餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我讀書，常常喊我“小書迷小書迷”，媽媽更是，媽媽更是憐愛地說我是一個憐愛地說我是一個“

9、小書蟲小書蟲”。 寫作思路：寫作思路： 愛好：愛好： 你的興趣愛好是什么？你的興趣愛好是什么？選擇自己的某個特長來介紹，先總寫自己擅長什么，再舉例舉例說明說明。要突出細節(jié)，寫出情趣。 我的膽子很小，什么都怕。我的膽子很小，什么都怕。怕一個人上學，怕一個人上學，怕一個人睡覺，連小小的蝸牛都會把我嚇得抱怕一個人睡覺，連小小的蝸牛都會把我嚇得抱頭逃竄。記得一次上科學課，老師讓同學們每頭逃竄。記得一次上科學課，老師讓同學們每人捉一只蝸牛到課堂上來觀察。放學回家，我人捉一只蝸牛到課堂上來觀察。放學回家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛。我小心翼翼在草地就到我們小區(qū)里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找著。那時，我既想

10、馬上找到蝸牛，又怕見尋找著。那時，我既想馬上找到蝸牛，又怕見到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說用手去捉了。我只好回家去直打顫，更不用說用手去捉了。我只好回家去央求爸爸給我?guī)兔Α０职謳臀覍⑽伵７诺揭粋€央求爸爸給我?guī)兔?。爸爸幫我將蝸牛放到一個盒子里后，讓我過去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地盒子里后，讓我過去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦走過去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。爸爸哈哈大笑，袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。爸爸哈哈大笑，說：說：“真是個膽小如鼠的孩子真是個膽小如鼠的孩子 ！” 寫

11、作思路：寫作思路： 性格：性格： 你的性格有什么特點你的性格有什么特點，抓住某個方面來寫。先改進、概括個性特點，再選取一個事例選取一個事例具體介紹具體介紹，要把人物語言、動作、神態(tài)、心里活動寫清楚。結尾的方法結尾的方法1.寫你的愿望。如寫你的愿望。如 朋友，你愿不愿意和我做朋友？朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 聽了我的介紹，你們應該對我有所了解了吧！聽了我的介紹，你們應該對我有所了解了吧！希望我們能成為好朋友。希望我們能成為好朋友。2.總結你是怎樣的人。（性格、愛好）如：總結你是怎樣的人。（性格、愛好）如： 怎么樣？我算是一個全面發(fā)展的小才女吧？怎么樣？我算是一個全面發(fā)展的小才女吧？ 我就是這樣

12、一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？嗎？寫作提綱：寫作提綱： 題目：題目：_ 第一段第一段: 1.介紹自己的姓名、年齡、學校。介紹自己的姓名、年齡、學校。 2.簡單寫寫自己的外貌特點簡單寫寫自己的外貌特點 中間段：中間段： 用具體的事例詳細地寫出自己的性格特點或者愛好。用具體的事例詳細地寫出自己的性格特點或者愛好。 最后一段最后一段: 總結贊美一下自己，或表達自己愿意交朋友的心情。總結贊美一下自己，或表達自己愿意交朋友的心情。 注意：中間段可以寫一種愛好或性格，也可以愛好、注意：中間段可以寫一種愛好或性格，也可以愛好、性格兩個都寫。性格兩個都寫。我的自畫像

13、我的自畫像 大家好，我叫岳子楊，是一個活潑可愛的小女孩，是唐山市的一名小學生。 我的身材非常苗條，人見人愛。誰見了都會說我皮膚很白、很光滑。而且，我的個子在我們班算是高的了，坐在班里第五排。我的頭發(fā)雖然不是特別長，但烏黑發(fā)亮，很有光澤。我的臉是個可愛的蘋果臉，而且眉毛彎彎像兩個月牙兒，一雙眼睛像兩顆圓溜溜的葡萄。我的鼻子小小的，嘴巴大一點，笑起來很可愛，旁邊還有兩個小酒窩。怎么樣，我可愛吧！ 基本情況基本情況主要特點主要特點詳細介紹外詳細介紹外貌突出貌突出“可可愛愛”的特點的特點 我的性格活潑開朗，很愛笑，不喜歡一個人待著，很喜歡和同學們一起玩。他們對我也很熱情，課間總會有人友好地對我說：“一起玩吧?！?我的愛好有很多，最喜歡的是唱歌和跑步。我的好朋友學唱歌，聽到她美妙的歌聲，我很羨慕，也開始學了?，F(xiàn)在，我也能為大家演唱呢。我還喜歡跑步，跑步能排出身體里的毒素，每節(jié)課課間我都要和我的同伴一起跑跑步。事例體現(xiàn)“活潑開朗”愛好特長體現(xiàn)“積極向上” 老師說我可愛、聰明