變色龍國家大賽獲獎(jiǎng)教案(大賽等獎(jiǎng)作品)

1、6變色龍教學(xué)日標(biāo)1 .學(xué)習(xí)概括情節(jié)，把握文本內(nèi)容。2 .分析奧楚蔑洛夫這一人物形象，通過該形象把握“變色龍”的含義，感受其社會(huì)意 義。3 .學(xué)習(xí)本文所運(yùn)用的對(duì)比、夸張手法，體會(huì)文本運(yùn)用此類手法達(dá)到的諷刺效果。敦竽過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道變色龍是什么嗎？(展示變色龍圖片)變色龍是一種生活在熱帶森林中的爬行動(dòng)物， 樣子十分奇特，它最大的特征是能根據(jù)所 處環(huán)境的變化而改變自身的顏色， 從而達(dá)到保護(hù)自身的目的。 不過，今天我們的任務(wù)可不是 認(rèn)識(shí)這種動(dòng)物，而是認(rèn)識(shí)一種像變色龍一樣的人。 大家也許會(huì)問，難道人也會(huì)變色嗎？就讓 我們走進(jìn)課文，一起看看吧。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)作者，了解作品背景

2、作者簡(jiǎn)介：契訶夫(1860 1904) ,19世紀(jì)俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。與法國的莫泊桑、美國的歐亨利并稱為“世界三大短篇小說家”。他的短篇小說，采取批判現(xiàn)實(shí)主義的 創(chuàng)作方法，以犀利的筆鋒直刺罪惡的社會(huì)，揭露小市民的庸俗和丑惡，抨擊反動(dòng)統(tǒng)治，批判黑暗的現(xiàn)實(shí)。作品背景：變色龍作于1884年，作品發(fā)表前，正是在俄國民意黨人刺殺亞歷山大二 世(1881)之后，亞歷山大三世一上臺(tái)，在竭力強(qiáng)化警察統(tǒng)治的同時(shí)，也搞了一些掩人耳目的 法令，給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。在這個(gè)時(shí)代，警察再不是果戈理時(shí)代隨意用拳頭揍人的警棍了，而是打著遵守法令的官腔，干著獻(xiàn)媚邀功的勾當(dāng)。契訶夫刻畫的警官奧楚蔑洛 夫正是沙皇

3、專制警察統(tǒng)治的化身。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：閱讀全文，梳理故事情節(jié)1 .閱讀全文，說說本文故事是圍繞什么展開的。明確：故事圍繞警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件，探究狗的主人是誰展開的。2 .小說中，隨著“狗的主人是誰”的猜測(cè)不斷改變，奧楚蔑洛夫的態(tài)度和裁斷也左右 搖擺，請(qǐng)你結(jié)合課文思考探究第一題，梳理本文故事情節(jié)。不知是誰家的狗一一錯(cuò)在狗一一弄死狗，懲罰主人將軍家的狗一一錯(cuò)在人不是將軍家的狗一一錯(cuò)在狗一一教訓(xùn)狗及其主人也許是將軍家的狗一一錯(cuò)在人不是將軍的狗錯(cuò)在狗 弄死狗是將軍哥哥的狗 一一錯(cuò)在人一一恐嚇赫留金目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：分析文章，初步把握人物形象(1) 上述情節(jié)奧楚蔑洛夫的態(tài)度變化中我們可以看出，奧楚蔑洛

4、夫是一個(gè)怎樣的形象？明確：從上述情節(jié)中可以看出奧楚蔑洛夫是一個(gè)趨炎附勢(shì)、見風(fēng)使舵的勢(shì)利警官形象?！窘虒W(xué)提示】辨析人物描寫，分析人物性格。(2) 中為了刻畫奧楚蔑洛夫的趨炎附勢(shì)及其勢(shì)利形象，運(yùn)用了大量人物描寫方法，請(qǐng) 你結(jié)合文本具體的語句做簡(jiǎn)要分析。(1)警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場(chǎng)的廣場(chǎng)。明確：運(yùn)用外貌描寫，句中 “軍大衣”是沙皇警官的標(biāo)志，也是他裝腔作勢(shì)、用以嚇人 的工具，交代了奧楚蔑洛夫的身份。(3) “你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴 他們別再把狗放到街上來了?！泵鞔_：運(yùn)用語言描寫，強(qiáng)調(diào)狗是自己找到的，這是邀功的小人的諂媚姿態(tài)，表

5、現(xiàn)了奧楚蔑洛夫趨炎附勢(shì)、當(dāng)面說謊的特點(diǎn)。(4) “他哥哥來啦？是烏拉吉米爾伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問，整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫情。明確：運(yùn)用語言、神態(tài)描寫，句中 “洋溢”是充分流露的意思，形象刻畫了奧楚蔑洛夫 趨炎附勢(shì)、阿諛奉承的丑態(tài)。(5) “我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，穿過市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走 了。明確：運(yùn)用語言、動(dòng)作描寫，寫出了他力圖保持自己的威風(fēng)，但對(duì)于自己不光彩的表演，卻又不無難堪的感受，呈現(xiàn)在人們面前的是一個(gè)沙皇走狗夾著尾巴狼狽而逃的形象?！窘虒W(xué)提示】文中運(yùn)用人物描寫的地方很多，這里僅作拋磚引玉之用， 教師宜引導(dǎo)學(xué)生自主分析，多角度把握奧楚蔑洛夫的人物形象。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

6、四：把握細(xì)節(jié)描寫1 .細(xì)節(jié)描寫也是本文突出人物形象的重要手段。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页鼍賷W楚蔑洛夫 脫穿大衣的細(xì)節(jié)描寫，想想這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了什么。明確：(1)當(dāng)人群里有人說“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰保賷W楚蔑洛夫一聽， 嚇出了一身冷汗，一個(gè)脫大衣的動(dòng)作，一句“天這么熱，看樣子多半要下雨了 ”，掩蓋對(duì)初判的惴惴不安和出爾反爾的狼狽相，為他若無其事的否定原判作掩護(hù)。(2)當(dāng)人群里有人說 “沒錯(cuò)兒，將軍家的！ ”警官又吃了一驚，趕緊叫巡警給他穿上大 衣。由“脫”到“穿”，反映了奧楚蔑洛夫的恐懼心理， 穿大衣只是一種掩飾窘態(tài)的動(dòng)作 (3)文末寫奧楚蔑洛夫處理完狗咬人事件后，恐嚇了赫留金，裹緊大衣走了。

7、這里第四 次寫大衣，與開頭相呼應(yīng)。文章通過一脫一穿，一熱一冷的細(xì)節(jié)描寫，反映出人物的復(fù)雜心理活動(dòng)，也表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫反復(fù)無常、見風(fēng)使舵、媚上欺下的丑態(tài)。2 .文章幾次寫到赫留金的手指頭？想想這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么。明確：(1)赫留金“舉起右手，把一個(gè)血淋淋的手指頭伸給人們看” “血淋淋的手指頭”表明赫留金作為一個(gè)受害者的身份。把“手指頭”比作“一面勝利的旗幟”，因?yàn)楹樟艚鸢阉鳛橐笾鞒止?，甚至要求賠償?shù)淖C據(jù)。(2)奧楚蔑洛夫聽人群里有人說是將軍家的狗時(shí)，就對(duì)赫留金的手指頭做了新的結(jié)論?！笆种割^一定是給小釘子弄破的 ”，想得到一筆“賠償費(fèi)”，這判斷使赫留金由受害人轉(zhuǎn)眼成了敲詐者。(3)在人群

8、里又有人說 “沒錯(cuò)兒，將軍家的”時(shí)，奧楚蔑洛夫訓(xùn)斥赫留金“你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！”這時(shí)赫留金的手指頭成了“蠢” “不好”的冒犯名種狗的罪證。(4)奧楚蔑洛夫當(dāng)著普洛訶爾的面贊美小狗“還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈”這時(shí)赫留金的手指頭成了活該被咬的對(duì)象，由于將軍的權(quán)勢(shì)，不但狗成了可愛的，連咬人都成了美德。小結(jié)：總之，手指頭的細(xì)節(jié)描寫寫出了赫留金的命運(yùn)和遭遇，它從反面襯托出奧楚蔑洛夫見風(fēng)使舵、媚上欺下的卑劣品質(zhì)，反映了沙皇統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：分析諷刺藝術(shù)，把握文章主旨1 .作為一篇諷刺小說，本文主要運(yùn)用了哪些手法表現(xiàn)諷刺藝術(shù)？

9、明確：夸張。諷刺小說往往離不開夸張，本文也是如此。在短短的時(shí)間里，隨著狗的主 人的身份不斷變化，奧楚蔑洛夫的態(tài)度也發(fā)生了多次變化。變化之快，跨度之大，令人瞠目?？鋸埵址ǖ那擅钸\(yùn)用，使人物性格鮮明突出，給人留下了深刻的印象。對(duì)比。奧楚蔑洛夫面對(duì)狗主人身份的變化，不停地改變著自己的態(tài)度，時(shí)而威風(fēng)凜凜， 時(shí)而奴顏婢膝，一會(huì)兒痛罵小狗是“瘋狗” “下賤胚子”，一會(huì)兒又夸小狗 “名貴” “伶俐”，前后矛盾，對(duì)比鮮明，自己打自己的嘴巴，使小說的喜劇效果更加突出。2 .自然界中變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能。而奧楚蔑洛 夫幾次變色又是為了什么？作者通過他的言行揭示了一種怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？

10、明確：奧楚蔑洛夫之所以幾次變色，是因?yàn)樗桓业米餀?quán)貴，哪怕僅僅是權(quán)貴家的一條狗。這樣的一個(gè)小官僚， 面對(duì)一般群眾的時(shí)候，他往往會(huì)擺出一副官架子，在眾人面前拿腔作調(diào)、作威作福。而面對(duì)權(quán)貴， 卻是一副奴顏婢膝的樣子。這樣的人物是當(dāng)時(shí)社會(huì)的必然產(chǎn) 物。像奧楚蔑洛夫這樣的小官僚，為了生存，不得不用喪失人格和尊嚴(yán)來換取生存的空間。這樣的人物雖然可恨， 但作者批判的鋒芒其實(shí)更多的是指向當(dāng)時(shí)腐朽專制的社會(huì)，指向孕育這種奴性人格的土壤。 透過這條變色龍，我們看到了俄國社會(huì)中媚上欺下、見風(fēng)使舵的腐敗風(fēng)氣，看到了俄國社會(huì)的黑暗與腐朽，也看到了作者對(duì)這類社會(huì)現(xiàn)象的深惡痛絕和辛辣的諷 刺。3 .小說結(jié)尾寫道：“普洛訶

11、爾喊一聲那條狗的名字，帶著它從木柴廠走了。那群人就 對(duì)著赫留金哈哈大笑?！蹦侨喝诵κ裁茨?？為什么笑？從圍觀的群眾和當(dāng)時(shí)的環(huán)境， 可以看 出俄國社會(huì)的哪些弊??？示例：甲生：笑赫留金事與愿違，他本來想得到賠償，結(jié)果卻是一場(chǎng)空。乙生：笑赫留金偏偏遇上了奧楚蔑洛夫這樣一個(gè)警官。他見風(fēng)使舵，媚上欺下，一副統(tǒng) 治者奴才的嘴臉；笑赫留金偏偏遇上了這樣一條狗。如果這狗的主人不是將軍的哥哥，結(jié)果就不一定這樣了。丙生：笑這個(gè)社會(huì)里，一人得勢(shì)，雞犬升天；笑當(dāng)時(shí)窮人不如富人家的一條狗。對(duì)圍觀群眾的描寫深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的病態(tài)。社會(huì)環(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)

12、治下的俄國社會(huì)的寫照， 交代了 “案子”發(fā)生的社會(huì)背景。4 .這篇小說的主題是什么？明確：本文通過敘述警官奧楚蔑洛夫在街頭處理狗咬人事件的經(jīng)過，塑造了一個(gè)見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下的“變色龍”形象，深刻地揭露了當(dāng)時(shí)沙皇俄國的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，無情地鞭撻了沙皇走狗的丑惡靈魂，也揭示了小市民階層的麻木、庸俗和愚昧。三、板書設(shè)計(jì)變色龍細(xì)節(jié)描寫脫穿大衣赫留金的手指頭諷刺藝術(shù)夸張對(duì)比奧楚蔑洛夫：見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下沙皇俄國：社會(huì)黑暗，沙皇走狗靈魂丑惡可取之處本文是一篇極富諷刺意味的小說，作者主要通過精彩 的對(duì)話和夸張、對(duì)比突顯人物性格，刻畫了媚上欺下、見 風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的奧楚蔑洛夫的形象。我的設(shè)

13、計(jì)思路主 要是通過人物前后的態(tài)度變化來探究人物形象，進(jìn)而結(jié)合 當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景總結(jié)出這篇小說的主題。環(huán)節(jié)設(shè)置思路清 晰，壞壞相扣，層層推進(jìn)中揭示主題。不足之處在設(shè)計(jì)教案及真正的教學(xué)過程中，我更多的是在向?qū)W 生灌輸知識(shí)與思想，其實(shí)在本課中，有許多可以讓學(xué)生自 主思考的問題，卻因?yàn)闀r(shí)間有限沒有給他們獨(dú)立思考問題 的機(jī)會(huì)，以后在這方面需要改進(jìn)。小市民麻木、庸俗、愚昧教學(xué)反思別想一下造出大海，必須先由小河川開始。成功不是只有將來才有，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)積累而成！人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！如果要挖井，就要挖到水出為止。即使爬到最高的山上，一次

14、也只能腳踏實(shí)地地邁一步。今天拼搏努力，他日誰與爭(zhēng)鋒。在你不害怕的時(shí)候去斗牛，這不算什么；在你害怕的時(shí)候不去斗牛，這沒什么了 不起；只有在你害怕的時(shí)候還去斗牛才是真正的了不起。行動(dòng)不一定帶來快樂，但無行動(dòng)決無快樂。只有一條路不能選擇-那就是放棄之路；只有一條路不能拒絕-那就是成長(zhǎng)之路。堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。只要我努力過，盡力過，哪怕我失敗了，我也能拍著胸膛說：“我問心無愧。"用今天的淚播種，收獲明天的微笑。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬 路。堅(jiān)持不懈，直到成功!最

15、淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。湊合湊合，自己負(fù)責(zé)。有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。我中考，我自信！我盡力我無悔！聽從命運(yùn)安排的是凡人；主宰自己命運(yùn)的才是強(qiáng)者；沒有主見的是盲從，三思而 行的是智者。相信自己能突破重圍。努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會(huì)學(xué)的更多。人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長(zhǎng)久。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。相信自己我能行！任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來自于量變的積累。明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。世界上最重要的事情，不在于

16、我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。愛拼才會(huì)贏努力拼搏，青春無悔！腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。覺得自己做的到和不做的到，其實(shí)只在一念之間。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海 綿才能吸收新的源泉。沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗。我成功，因?yàn)槲抑驹诔晒?！記住！只有一個(gè)時(shí)間是最重要的，那就是現(xiàn)在。回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。沒

17、有熱忱，世間將不會(huì)進(jìn)步。彩虹總在風(fēng)雨后，陽光總在烏云后，成功總在失敗后。如果我們都去做我們能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。外在壓力增強(qiáng)時(shí)，就要增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。如果有山的話，就有條越過它的路。臨中考，有何懼，看我今朝奮力拼搏志！讓雄心與智慧在六月閃光!成功絕不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢。成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人是跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。向理想出發(fā)！別忘了那個(gè)約定！自信努力堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)！拼搏今朝，收獲六月！成功就是屢遭挫折而熱情不減！我相信我和我的學(xué)習(xí)能力！生活之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。好好使用我們的大腦

18、，相信奇跡就會(huì)來臨!我們沒有退縮的選擇，只有前進(jìn)的使命。明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。好好扮演自己的角色，做自己該做的事。在世界的歷史中，每一位偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱情的勝利。困難，激發(fā)前進(jìn)的力量；挫折，磨練奮斗的勇氣；失敗，指明成功的方向。擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來，唯獨(dú)生命不能再來；什么都可以 拋去，唯有信仰不能拋去；什么都可以接受，唯獨(dú)屈辱不能接受。今朝勤學(xué)苦，明朝躍龍門。成功是別人失敗時(shí)還在堅(jiān)持。踏平坎坷成大道，推倒障礙成浮橋，熬過黑暗是黎明。每天早上醒來后，你荷包里的最大資產(chǎn)是 24個(gè)小時(shí)。-你生命宇宙中尚未制造 的材料。我奮斗了，我無悔了。此時(shí)不搏何時(shí)搏？全力以赴，鑄我輝煌！六、詞語點(diǎn)將（據(jù)意寫詞）。1 .看望；訪問。 （）2 .互相商量解