中學生安全教育教案大全.doc

1、安全教育教案第一課時交通安全教育一、教學目的:1、通過講解事例, 讓學生們樹立安全意識, 從精神上遠離安全隱患, 加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)2、使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志, 并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣3、通過對交通事故的了解提高學生的安全意識。4、認識各種交通信號。二、教學內(nèi)容：（一）交通事故介紹方法：運用幻燈片展示各種交通事故圖片，學生談觀后感受。教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高安全意識?！保ǘ┱J識各種交通信號方法：通過觀看幻燈片了解各種交通信號（三）學習交通安全相關注意事項：1、未滿 16 周歲的學生不得駕駛電動車上下學，更不準駕機動車輛。2、騎

2、自行車上下學，學生自行車車況要良好，車閘靈敏，車鈴響亮；不在校內(nèi)騎自行車；不騎自行車載人上下學。3、騎車上下學的路上要遵守交通規(guī)則，不單手、不脫把、不得扶身并行、互相追逐或 曲折駕駛。4、不乘坐農(nóng)用車、三輪車、貨車等不規(guī)范機動車上下學；乘坐的二輪車車輛要合格、 駕駛人要符合條件，乘坐人要戴安全頭盔并正向乘坐，不得反向、側向騎坐。5、放學或放假后，應先回家向家人報平安，然后再做其他事情。三、教學小結：同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來， 大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以

3、遠離交通事故。第二課時防欺凌教育一 、教學目的：1 讓學生認識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認清校園欺凌帶來的負面影響。2 通過恰當?shù)囊龑Ш桶凳窘虝W生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。3 當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。二、教學內(nèi)容：（一） 、走近校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受

4、害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件：2015 年 6 月 10 日上午，16 歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4 年多的秘密：自小學五年級起，他就經(jīng)常被其他同學無故毆打。8 日晚，小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆，忍痛2 天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴重，于11 日晚，經(jīng)手術切除了脾臟。2015 年 6 月 21 日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關注。 據(jù)了解此次涉事女生

5、有9人，其中小學生有2人，中學生4人，3人已輟學。她們年齡 都在12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。（二）、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也 與教育工作者和學校管理有關。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下 幾個方面：第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲染（網(wǎng)絡、電視、電影、廣播、報刊等），社會暴力文化的影響。（三）、校園欺凌帶來的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。 這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者， 也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言

6、：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師 嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學業(yè)。他們的行為很難獲得社會（主要是學校和家 庭）的認可，那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上 犯罪道路。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和 勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學甚至輟學。（四）、如何預防校園欺凌校園欺凌常見情形：1 .索要錢物，不給就拳腳相加；2 .以大欺小，以眾欺寡；3 .為了一點小事，大打出手；4 .同學之間因“義氣”之爭；5 . 不堪長期受辱，以暴制暴。預防欺凌的辦法：第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要

7、敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導致眼前吃虧。第二、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形

8、中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。第三、要搞好人際關系，強化自我保護意識。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。第四、 要慎重擇友。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交 “益友” ，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。三、課堂小結校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學

9、生。第三課時財產(chǎn)安全教育一、教學目的：對學生進行財產(chǎn)安全知識的宣傳，從家、教室、校外等幾個場所在防盜方面著手, 使學生提高防范意識，避免財物的丟失，以及在發(fā)生一些突發(fā)狀況是應如何應對，把 損失降低到最低。二、教學內(nèi)容：（一）、導入安全教育內(nèi)容請同學們說說自己在日常生活中是否有過財物丟失的情況，以及如何應對的。（二）、根據(jù)學生回答，從教室以及一些公共場所應如何防范進行總結（1）提高警惕，增強自我防范意識。一般防盜的基本方法是人防、物防和技防。其中“人防”是預防和制止盜竊犯罪 唯一可靠有效的方法。在日常生活中，在校學生應從以下幾個環(huán)節(jié)上加強安全意識培養(yǎng)，提高防盜能力。1 .盡量不要在書包內(nèi)存放大量

10、現(xiàn)金和與學習無關的貴重物品，以減少別人的注意力； 對于大額現(xiàn)金不要隨意放在身邊，應就近存入銀行，同時辦理加密業(yè)務，將存折和印 鑒、密碼、身份證分開存放，最好不將自己的生日、手機或家庭電話號碼、學號作為 自己的存折或信用卡的密碼，防止被他人發(fā)現(xiàn)盜取。2 .二是對貴重物品如手機、照相機等，不用時最好鎖起來，以防順手牽羊者盜走。若 人離開教室、圖書館等公共場所時把貴重物品隨身帶走，或交可靠的同學照管，以免 被犯罪分子乘機竊走。3 .同學外出采購、游玩盡量不要攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品，如必需帶的錢款較多，最 好分散放置在內(nèi)衣袋里，外衣只放少量現(xiàn)金以便購買車票或零星物品時使用。4 .外出時，不要把錢夾放在

11、身后的褲袋里，乘公共汽車不要把錢或貴重物品置于包的 底部或邊緣，以免被割竊走。在擠車或擁擠時，包應放在身前，不管是吃飯購物或拍 照時，包不能離身，至少不能脫離視線 ，以免疏忽被人拎走。5 .在人多雜亂的地點不要翻點現(xiàn)金，以免被扒手盯上。同時也不要因不放心而不時摸 放錢包的的地方，這樣同樣會引起狡猾的扒手的注意。6 .乘出租車時，下車時要注意清點自己隨身攜帶的物品，以免因與同學聊天或急于辦 事而把物品丟在車上。另外，在乘出租車、小公共汽車時最好先記一下乘坐汽車的車 號，萬一發(fā)生問題也便于查找。7 .不要怕麻煩，隨手關窗鎖門。8 .相互關照，勤查勤問，對行跡可疑的陌生人應提高警惕，對陌生人要多留一

12、個心眼。 (2)遵守紀律，落實學校安全規(guī)定。為營造一個安全學習環(huán)境，學校有關部門都制定了相關的管理制度來規(guī)范學生的 日常行為，但有些同學常常為了自己個人的一時之便，置學校的紀律于不顧，違反規(guī) 定，結果給自己和大家造成財物損失。一是不隨意留宿他人。在校學生因在宿舍違規(guī) 留宿造成被盜的例子很多，應該從中吸取教訓。三、課堂小結事實上發(fā)生在在校學生周圍的盜竊案件大部分是由于在校學生自身的防范意識淡 薄而引起的，不注意對自身財物的保管，給盜竊作案分子以可乘之機。對在校學生而言，提高防范意識，做好防盜工作，這不僅是個人的事，也是全校 師生共同關心的大事。只有人人參與其中，群防群治，才能真正有效控制和防范盜

13、竊 案的發(fā)生。第四課時食品衛(wèi)生安全教育一、 教學目的：通過學習，使學生能夠在生活中注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習慣。二、教學內(nèi)容：（一）、為了使我們的健康有保障，在飲食習慣和衛(wèi)生方面我們應該注意：1、按時進餐，不挑食偏食，不暴飲暴食。（舉例我校同學只吃零食不吃飯等不好現(xiàn)象。）2、飯前便后應洗手，飯后不做劇烈運動。3、學校吃完營養(yǎng)餐后要把餐具洗干凈。4、不買路邊攤上的食品。選購食品時，不買這些產(chǎn)品：沒有商標、沒有生產(chǎn)日期、沒有保質(zhì)期、沒有生產(chǎn)廠家、包裝不完整。5、預防食物中毒，不吃不清潔的或變質(zhì)的食物如：隔餐雞蛋和啟封時間久的牛奶。6、買回家中的食物，應分類分區(qū)存放；生、熟食分開。7、食用蔬菜之

14、前先浸泡，然后洗滌干凈。水果洗凈削皮后食用。8、餐具、飲具和盛放直接人口食品的容器，使用前必須洗凈、盡量消毒。9、盡量少去吃麥當勞等快餐食品。（二）、除此之外，在日常生活中我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我們一起來學習以下8條。（ 1）養(yǎng)成良好的飲食習慣。吃東西時不要狼吞虎咽；吃東西時不要同時做別的事情，更不要相互追逐、打鬧；一日三餐定時定量，不暴飲暴食。（2）養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口 入”的可能。（3）生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)

15、藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。（4）不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。（5）不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。（6）不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。（7）在商店購買食品、飲料，要特別注意是否標明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不購買過期食品飲料。不食、飲過期食品飲料。（8）不喝生水。水是否干凈，僅

16、憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。三、課堂小結：我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習慣, 才會有健康的身體。有了健康的身體，在學校才能學習好，進入社會，才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。第五課時秋季預防傳染病教育一、教學目的：讓學生掌握預防急性腸道傳染病的一些有關知識二、教學內(nèi)容：談話導入：進入秋季，氣溫變化比較大，秋季正處于夏季和冬季之間，夏季和冬季 的傳染病都有可能在秋季發(fā)生，所以說秋季也是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。初秋時，氣 溫較高，即“秋老虎”天，一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行；到 了晚秋，氣溫逐漸下降，風

17、大干燥，這時是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)。因此，秋 季加強傳染病的防治，對維護身體健康具有重要意義。（一）、向學生介紹“什么是腸道傳染病？”腸道傳染病是一組經(jīng)消化道傳播疾病。常見的主要有傷寒、副傷寒、細菌性痢疾、 霍亂、甲型肺炎、細菌性食物中毒等。腸道傳染病病人的病原體從病人和病原攜帶者 的糞便、嘔吐物中排出，污染了周圍環(huán)境，再通過水、食物、手、蒼蠅、嶂螂、等媒 介經(jīng)口腔進入胃腸道，在人體內(nèi)繁殖、產(chǎn)生毒素引起發(fā)病，并繼續(xù)排出病原體再傳染 給其他健康人。（二）、介紹“腸道傳染病的傳播途徑”1、經(jīng)水傳播 由于生活飲水源被腸道傳染病人和病原攜帶者的糞便、嘔吐物中排 入水中或洗滌病人的衣褲、器具、手等

18、造成了水源污染，可引起霍亂、傷寒、細菌性 痢疾的暴發(fā)流行。2、經(jīng)食物傳播 在食品的加工、儲存、制作、運輸銷售等過程中被腸道傳染病的 病原體污染，可造成局部的流行和暴發(fā)流行。3、接觸傳播 通過握手、使用或接觸過病人的衣物、文具、工具、門把手、人民 幣等造成病原體傳播。4、昆蟲傳播有些腸道傳染病的病原體可在人體內(nèi)存活一段時間，通過到處活動 的蒼蠅、嶂螂等昆蟲進行傳播。（三）、介紹“急性腸道傳染病的預防措施”預防腸道傳染病的關鍵是把好“病從口入”這一關，要注意飲食和飲水衛(wèi)生，養(yǎng) 成良好的衛(wèi)生習慣，做好預防工作。1、積極開展愛國衛(wèi)生運動，加強對糞便、垃圾和污水的衛(wèi)生管理，發(fā)動群眾滅蠅、 滅嶂螂。2、注

19、意飲食衛(wèi)生。不吃腐爛變質(zhì)食物，生吃蔬菜、瓜果一定要洗燙、剩飯、剩菜 要煮后再吃，食具要經(jīng)常消毒。飲食服務行業(yè)、食品加工銷售單位和集體食堂，要認 真執(zhí)行食品衛(wèi)生法。3、搞好飲水衛(wèi)生。不喝生水，喝開水。飲水用具要定期消毒。4、講究個人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣。常剪指甲、勤換衣服。食堂、飲食業(yè)工作人員更 要講究個人衛(wèi)生，定期體格檢查，發(fā)現(xiàn)有傳染病，應及時調(diào)離工作崗位。（四）、秋季常見的呼吸道傳染病秋季常見的呼吸道傳染病有流感、軍團菌病、肺結核等。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播， 是“吸進去”的傳染病。細菌或病毒可直接通過空氣傳播，或通過灰塵中細菌或病毒 的飛沫核經(jīng)呼吸道進入人體后發(fā)病。呼吸道傳染病預防

20、措施：保持室內(nèi)經(jīng)常通風換氣，保持空氣清新；講究個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，日用品常進 行日照消毒和適當處理；有呼吸道傳染病流行時，到公共場所應戴口罩，少到人口密 集的地方。必要時可進行疫苗的接種：如接種卡介苗預防肺結核，接種流感疫苗預防 流感。（五）、秋季常見的蟲媒傳染病秋季常見的蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病通過 一些昆蟲媒介，如蚊、螭、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播的傳染病， 昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細菌或病毒傳入健康的體內(nèi)導致發(fā)病。蟲媒傳染病預防措施：這種傳染病預防的最好措施是防止被蚊子叮咬， 大力開展愛國衛(wèi)生運動，消滅蚊子; 注意居室滅蚊

21、；如果不能保證徹底滅蚊，房間內(nèi)則要有有效的防蚊設施，使用蚊帳。使用驅蚊劑，應每隔數(shù)小時重復涂搽；外出時（特別是由黃昏至日出時）穿長袖衣服； 對早期發(fā)現(xiàn)的病人，應早期診斷、早期隔離，防止病毒傳播。若在旅行期間或之后有 任何高熱或類似感冒病征等病的話，要盡快看醫(yī)生治療和接受血液檢查，越早診治越 有效。（六）、秋季飲食衛(wèi)生學校的飯菜可能不是每頓都那么可口，但是衛(wèi)生、營養(yǎng)，有利于身體的成長，不要 隨便吃營養(yǎng)少、熱量大的零食等，因為經(jīng)常吃零食會影響食欲，妨礙正餐的攝入量。 另外還要多喝白開水，少喝飲料，有的孩子喝飲料喝上了癮，都不愛喝水了，這樣對 身體有很大的危害。孩子們平時可以適當帶些餅干、巧克力、水

22、果等營養(yǎng)衛(wèi)生的食品。（七）、著裝衛(wèi)生根據(jù)氣候變化適量增減衣物：秋季溫差較大，氣溫變化幅度也增大，同學們?nèi)菀谆?扁桃體炎等病癥，如果治療不及時，還會引發(fā)嚴重危害，因此要特別提防第六課時消防安全教育一、教學目的：通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法提高學生的自救意識。二、教學內(nèi)容（一）學習自救知識，幾種逃生方法：1 、關門求生。2、測試門的溫度。3、從窗戶逃生。4、高層建筑火災逃生。5、公共場所火災逃生。6、安全出口逃生（二）教師介紹火災報警須知：1 、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話打119（注：無論欠費與否）。2 、火災情況要報詳細：XXX單位、X X區(qū)X X街

23、X X號發(fā)生火災，XXX物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是X X X X X X X。3 、要派人來主要路口迎接消防車。（三）火災逃生自救十法1 、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。2 、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。3 、要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。4 、 要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫

24、險。5 、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。6 、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落,、 A i 、高度。7、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。8 、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。9 、

25、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門” 、 “緊急出口”、 “安全通道”、 “火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。10 、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。第七課時課間活動安全教育一、教學目標：1、學習課間活動安全知識，懂得課間活動安全性的重要性。2、初步樹立安全意識，逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習慣。二、教學過程內(nèi)容：（1） 、學生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)1 、擁擠踩踏傷害。2、追逐打鬧傷害。3、危險游戲傷害

26、。（2） 、學生課間安全注意事項1 、上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。2、課間不要玩耍小刀、仿真槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。3、課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。4、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動。5、上下樓梯不奔跑，開展體育活動、課間游戲要到開闊的場地（內(nèi)場或運動場）同學間開展室內(nèi)活動要適當，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅硬物品做游戲。6、雨天路滑要小心，同學之間不推搡。7、正確使用體育設施。8、課間同學之間發(fā)生糾紛，要及時報

27、告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。9、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、電腦桌等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。10 、防墜落。教室在樓上的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓 的危險。11 、防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易扎手，也應當處處小心。12 、防火災。不要將打火機、火柴等帶進校園，不要在校學里隨便玩火，更不能 在校園里燃放煙花爆竹。13 、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后 應妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防

28、意外傷害。第八課時冬季體育運動安全教育一、教學目的：對學生進行冬季體育運動安全教育，提高學生的安全意識。二、教學內(nèi)容：冬天體育活動安全的要求1 、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關節(jié)的靈活性較差，反應也相對緩慢，在進行體育運動時注意安全，不能急奔快跑。2、可適當開展一些有益的健身運動，如跳繩、踢毽子等。3、走在有冰凍的路面上要特別小心，預防跌倒摔傷，尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。4、在排隊下樓梯時要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預防樓梯口滑倒踩踏事故發(fā)生。5、在戶外活動等時候要列隊，有秩序地慢步行走，預防因擁擠、奔跑、追趕、推拉而導致滑倒

29、現(xiàn)象的發(fā)生。6、冬季進行體育鍛煉、課外活動時，活動量要適度，活動后如果出汗多，應把汗水及時擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。7、 冬季天氣較冷，在進行體育運動時易發(fā)生扭傷、肌肉、 韌帶拉傷等身體損傷，請同學們在體育課與課外活動時，遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運動前準備，掌握正確的動作技巧，注意自我保護，嚴禁冒險行為。三、課堂小結：同學們，我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈。第九課時防踩踏安全教育一、教學目的：增強學生的安全防范意識和自我保護能力二、教學內(nèi)容：（一）擁擠踩踏事故處理方式在公共場

30、所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集 中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的 危險，當身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識，同時，在行進的人群中， 如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌” 一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種，一般來講， 當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產(chǎn)生。此時，如果 你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實的案例中，許多傷 亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人

31、群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離 開危險境地；如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。當發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前 方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。 面對混亂的場面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則 大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。（二）遭遇擁擠的人群怎么辦1 .發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔 跑，以免摔倒。2 .遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩 掉，也不要貿(mào)然彎腰提

32、鞋或系鞋帶。3 .如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速 而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。（三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦1 .在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時, 就要做好準備保護自己和他人。2 .此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。3 .當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面 的人不要向前靠近。4 .若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以 保護身體最脆弱的部位。（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦1 .擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務

33、人員到 達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。2 .在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有: 神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大 者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。3 .當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。三、課堂小結：在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要 爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發(fā)事件。第十課時交通安全教育一 、教學目的：1 、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識。二、教學內(nèi)容：（一）

34、中學生不良的交通行為表現(xiàn)：中學生的交通行為是比較廣泛的，但主要表現(xiàn)在行路、騎車、乘車乘船等方面，下面就這些方面中學生不良的交通行為作一列舉。中學生在路上的不良行為：在道路上行走時不走人行道；在沒有人行道的道路上行走時，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。橫過車行道時不走人行橫道、人行過街天橋或地道，而是任意橫穿，或在車輛來臨時突然橫穿。只顧行路，不注意道路和車輛信號的顯示，不服從交通指揮和管理。在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設施。從鐵路橋梁、隧道和沒

35、有道口或其它平面交叉設施的鐵路道軌上通過。不聽從鐵路道口工作人員或信號的指揮，鉆、爬、越道口欄桿（欄門），強行通過已經(jīng)關閉的鐵路道口。中學生騎自行車的不良行為： 在人行道、機動車道、逆行道上騎車；在機動車道上學騎自行車。騎車橫沖直闖，爭道強行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當 機動車臨近時也毫不相讓。騎車遇路口轉彎時不減速，不向后望，不打手示，突然猛拐。通過路口時猛蹬猛騎，遇有禁行信號時搶行或闖行。騎車時雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。三五人騎車并列行駛或扶肩并行。在沙土路面遇機動車輛為搶占風頭，突然駛向路左或路或。緊隨機動車

36、后面行駛，或手扒機動車行駛。中學生乘車乘船的不良行為：候車時不在車行道上，或在車行道貌岸然上招呼出租車。不按秩序依次候車候船，在上下車船時擁擠爭搶。上車船后，不坐在座位上，隨意走動、打鬧，或將身體探出車船之外，或向車船外任意拋投物品。在車船上隨意觸動車船上的設施。（二）道路交通安全常識：行路是中學生最基本、最常見的交通方式。因此，應該加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。2 、路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。3 、 橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設施時，須直行通過，不要在車輛臨近時突然橫穿；長隊伍橫過車行道時

37、可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等；不準橫過劃有中心實線的車行道。3、行路時要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的變化。4、當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時，上下車要避讓車輛，并直行通過非機動車道。5、 不要在車行道、橋梁、 隧道或交通安全設施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進行妨礙交通的活動。6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。（三）交通安全應急常識：在交通活動中，首先應該做好交通安全的防范工作，避免出現(xiàn)交通危險或發(fā)生交通事故，但是盡管如此，有時也還會有預料不及的危險出現(xiàn)和事故發(fā)生。一旦出現(xiàn)交通危險或發(fā)生交通事故

38、，如果當事能夠迅速果斷地采取應急措施和進行一些救護、自救，那么就會爭取時間，緩解險情，減少或者避免事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。因此，懂得一些這方面的常識是十分必要的。應急措施：1 、首先要保持頭腦冷靜，切不可驚慌失措，要抱以積極的態(tài)度對待出現(xiàn)的交通危險或發(fā)生的交通事故。2、要緊急請求救援，其方式有：撥打“120”救護電話和撥打“110”“122”報警電話，或通過撥打“114”查詢電話，查詢并撥打當?shù)亟煌ü芾聿块T的電話等，請求緊急求援。請求緊急求援時，要將出現(xiàn)的交通危險或發(fā)生交通事故的時間、地點、危險或受損情況、受助要求向求援方講清楚，或者將向外界請求緊急求援的信號顯示或表達明確。第十一課時冬

39、季防火安全教育一、教學目的：1、樹立起正確的安全防火心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心 理。2、掌握緊急情況下的逃生策略。二、教學內(nèi)容：冬季來臨了，為確保學生冬季安全，結合季節(jié)特點，進行以下方面的安全教育：(一)樹立起正確的安全防火心理，加強安全防火意識教育。水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則， 才能夠化險為夷，絕處逢生。當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防火心理，尤其是冬季，天氣 干燥，更是火災易發(fā)高發(fā)時期，因此，

40、對我們中學生加強安全防火意識教育，培養(yǎng)正 確的安全防火心理非常重要。(二)讓學生了解安全用電防火知識。1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌 握一些的用電常識。(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電 的電器分開，不要用手直接救人。2、預防火災冬季氣候較干燥，嚴禁玩火，嚴防火災事故發(fā)生。易燃物一點即著，防

41、火尤為重 要，強調(diào)以下幾點：(1)任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校。(2)不得帶煙花爆竹等進校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠離這些危險物 品。3、發(fā)生火災時的應急處置(1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什 么物品著火，火勢怎么樣。(2) 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。(3)逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。三、課堂小結火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育使同學們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能, 消防意識永留心間。第十二課時期末安全教育一、教學目的：提醒學生認真做好期末學校安全工作，有效遏制各類事故和案件的發(fā)生，確保廣大師生人身財產(chǎn)安全和學校安全穩(wěn)定。二、教學內(nèi)容：期末已近，假期即將來臨，現(xiàn)就期末安全工作的有關事項做以下幾點要求：同學們，假期臨近。為了自己和他人的安全，讓我們攜起手來，自覺學習安全保護常識，牢固樹立安全意識，堅決做到：1、火患無情，請防患于未"燃"。加強自身的安全防火意識。存儲易燃易爆危險品、使用大功率電器等，更不要在清理宿舍時焚燒書本、報紙等雜物。2、嚴防偷搶騙，請慎用同情之心同學們要注意人身安全、宿舍安全、物品安全，防止盜竊、搶劫等事件