人員素質測評重要的知識點總結測評

1、一些非常重要的知識點總結：本次的知識點總結作為教材和模擬題的補充和查漏，同學們應該按照知識點重點復習，熟練掌握，再結合平時教材的講授內容和二套模擬題全面復習，一定要全面看，細看！考察的知識點會非常細致，在最后沖刺復習的時候可以多看看前四章的內容。1、素質2、素質測評3、測量4、評定5、素質測評的原則（重點理解）6、素質測評的意義多選注意書上五個點的知識點，多選肯定會出5選5的題7、 素質測評的功能（注意鑒定功能中的效標、常模，注意診斷功能中的咨詢作用等，每個功能里面的內容詳細看）8、 按照測評的結果的表達方式去分類，如何劃分素質測評的基本類型？（多選）9、 按照測評所用方法去劃分，如何劃分素質

2、測評的基本類型？（多選）10、按照測評的目的和用途劃分， 如何劃分素質測評的基本類型？ （非常重要、 每個分類里面都要細看，包括名詞解釋）11、在現代人力資源開發(fā)與管理中，個體的發(fā)展與事業(yè)成功還受其他因素的制約，素質只是必要而非充分條件。12、選拔性測評的特點（多選）13、診斷性測評的特點（尤其注意第二個特點就是“結果保密 ”）14、配置性測評的特點15、對于鑒定性測評的重點理解，（常穿插于選拔性和配置性測評中）16、實驗分析法（p24）17、察舉制的真正完備的時期18、九品中正制的年代19、科舉制的時代、發(fā)展、改革家、考包括意義和考試科目、及對科舉制的評價（意義和弊端）20、法國比奈的智力測

3、驗21、西方國家人員素質測評的理論22、心理測驗在實踐中的應用（重點掌握、細看）23、動機測驗的相關內容（麥克利蘭）24、西方人員素質測評的特點25、素質測評標準體系26、素質測評標準體系的作用27、素質測評標準的內容結構28、素質測評的指標構成（細看，重要，對測評標志和測評標度的詳細理解）29、素質測評標準體系的設計原則（詳細看，理解）30、素質測評標準化的途徑（重點！細看、理解）31、素質測評標準化的程序（注意對指標權重的理解）32、素質測評量化的意義33、素質測評量化的形式（理解、細看，尤其是一次量化與二次量化）34、素質測評的基本程序（重點！完整掌握，細看，細到每個自然段的內容都要看，

4、其中關注一下測評操作程序中的測評指導，p97）35、問卷法的常用形式36、問卷法的優(yōu)點37、問卷法的編制原則38、觀察法（名詞解釋以及包括的三要素）39、觀察法的分類40、觀察法的優(yōu)點41、實驗法42、實驗法的分類43、實驗法的優(yōu)點44、測驗法（名詞解釋，注意看看測驗法的兩種基本功能，即預測和診斷）45、測驗法的分類（細看、理解）46、行為模擬測驗47、測驗法的優(yōu)點48、心理測驗49、心理測驗的種類（分類，還有里面的知識點要細看，判預防斷題）50、常用的一些興趣量表的名稱51、心理測驗技術在人才測評中的應用（p124）52、心理測驗的原理53、心理測驗的形式（細看、理解）54、問卷法的特征55

5、、投射法的理論依據56、通用的投射測驗包括什么57、投射側楊的特點58、傳統(tǒng)測評方法的缺陷（細看、理解）59、卡特爾16 項人格問卷60、面試的特點61、面試的作用62、面試的分類63、結構化面試的概念64、如何設計結構化面試65、面試招聘小組的人員構成66、非結構化面試的概念67、書上 171 頁地STAR原則的內容68、書 176 頁面試主考官的提問方式69、評價中心的概念、起源、測評范圍70、評價中心的特點（幾個特點都要看，尤其是它最主要的特點）71、公文處理72、角色扮演（通過角色扮演，主要考察測評對象的哪兩個能力）73、無領導小組討論的概念和特點74、管理游戲的概念和特點75、評價中心實施的要素76、第八章地內容以上課畫的為準77、第九章的內容以書上畫的為準，補充： 素質測評結果的解釋分類、一個完整的個人人事測評報告的八項內容、整體報告的一般以心理測驗為主要測量工具）78、人員素質測評工具組合的概念79