卡通如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力動態(tài)PPT

1、本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。家校共育/齊創(chuàng)未來本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。01020304本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。第一章節(jié)本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 什么是內(nèi)驅(qū)力？l 什么是內(nèi)驅(qū)力？ 簡單來說就是內(nèi)部驅(qū)動力，是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，表現(xiàn)為推動有機體活動以達到滿足需要的內(nèi)部動力。有了內(nèi)驅(qū)力，無論有沒有外在獎勵或

2、誘惑，一個人都能保持高度的熱情去投入到自己要做的事情中，且不會輕言放棄，這就是強大的內(nèi)心力量。舉例說明居里夫人不論外界環(huán)境多么艱苦，仍然終其一生堅持實驗室默默耕耘，最終發(fā)現(xiàn)了鐳，這就是擁有強大內(nèi)驅(qū)力的結(jié)果。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 什么是內(nèi)驅(qū)力？ 外驅(qū)力的危害外驅(qū)力，也能驅(qū)動一個人，但它帶來的感覺是較勁、痛苦和內(nèi)耗靠外驅(qū)力支撐的人，能量難以持久，早晚會遭遇反噬 外部驅(qū)動力是什么？對于孩子來說，家長和老師的鞭策、激勵屬于外部驅(qū)動力，孩子的行為容易隨這些因素的改變而改變本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團

3、隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 什么是內(nèi)驅(qū)力？別破壞孩子的內(nèi)驅(qū)力!嬰幼兒時期被父母及時滿足,是一個人的主要訴求兒童時期主要訴求變成了自由探索,不被評判和打擾在此階段，很多家長會有意無意地把孩子的內(nèi)驅(qū)力偷偷替換成外驅(qū)力正常發(fā)展的孩子，天然會對各種事情充滿好奇心。語文、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)，其實都是孩子與生俱來想要探索的，但是有的家長會表揚孩子寫作業(yè)，批評孩子玩游戲，教育他“你必須好好學(xué)習(xí)，考出好成績，將來才有前途，否則人生就毀了?！边@樣一來，給孩子造成的印象是，學(xué)習(xí)是為了獲得父母的認(rèn)可，是出于生存危機的恐懼，天然的內(nèi)驅(qū)力就這樣被替換成了外驅(qū)力。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由

4、遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。第二章節(jié)本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 內(nèi)驅(qū)力對孩子的重要性外驅(qū)力重要性有利于培養(yǎng)孩子的自我價值內(nèi)驅(qū)力很強的孩子自覺性也很強天賦+內(nèi)驅(qū)力=成就本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 內(nèi)驅(qū)力對孩子的重要性有利于培養(yǎng)孩子的自我價值如果孩子有很強的內(nèi)驅(qū)力，那么無論他在做什么事情的時候都是心甘情愿的，在這種情況下，事情往往能夠做得更好，對于回報社會或者創(chuàng)造屬于自己的價值根本不在話下。內(nèi)驅(qū)力很強的孩子自覺性也很強在內(nèi)驅(qū)力的影響下，孩子也會有很強的自

5、覺性，他們從來不會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)，而是當(dāng)作興趣愛好去做，并且還會有很強的自我管理和約束能力！天賦+內(nèi)驅(qū)力=成就天賦固然重要，但是有天賦卻沒有內(nèi)驅(qū)力，效果并不是很理想，話句話說，內(nèi)驅(qū)力是把天賦提高到又一個高度的助推力。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。第三章節(jié)本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 內(nèi)驅(qū)力兩個重要來源積極情緒指的是，生命體驗的基調(diào)是愉快的，對待生活的態(tài)度樂觀，期待未來將會發(fā)生的事件，覺得它們是有趣的，并對未來抱有希望積極情緒興趣在人的實踐活動中具有重要的意義.興趣

6、可以使人集中注意,產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài).興趣本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 內(nèi)驅(qū)力兩個重要來源積極情緒的作用積極情緒指的是，生命體驗的基調(diào)是愉快的，對待生活的態(tài)度樂觀，期待未來將會發(fā)生的事件，覺得它們是有趣的，并對未來抱有希望。對于孩子來說，積極情緒還有重要的一個標(biāo)志，即使在生活中不可避免地會體驗一些負面情緒，比如焦慮，失望，傷心或者憤怒，他們依然會相信這些情緒只是暫時的，并且很快可以恢復(fù)樂觀的心境?！皹酚^本身就是一種成功”當(dāng)一個孩子生命的底色是積極的，他就會對周圍的世界充滿期待，有動力去探索和努力，也就產(chǎn)生了所謂的內(nèi)驅(qū)力。這些

7、孩子樂觀向上，充滿探索精神，敢于面對挑戰(zhàn)，可以坦然面對失敗和挫折。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 內(nèi)驅(qū)力兩個重要來源l 負面的情緒的危害每個孩子都會體驗負面的情緒，焦慮，難過，憤怒或者羞愧感都是生命體驗中不可缺少的部分。但是當(dāng)消極情緒主宰了孩子的情感世界時，他們會認(rèn)為世界充滿了令人難以接受的不公。痛苦憤怒的情緒讓他們對所有的人和事都懷有悲觀的想法。這樣的孩子對世界有兩種態(tài)度，逃避或反抗。他們的思想和視野會越來越狹窄，無法集中精力在自身的發(fā)展和成長上。他們的主要精力都花費在如何避免被批評，如何掩蓋內(nèi)心的羞愧感上，面對新事物的挑戰(zhàn)，更

8、提不起精神去應(yīng)對。消極情緒引起的最嚴(yán)重的后果，就是孩子以這種激烈而絕望的方式逃避或反抗這個世界。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 內(nèi)驅(qū)力兩個重要來源興趣在人的實踐活動中具有重要的意義.興趣可以使人集中注意,產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài).這對人的認(rèn)識和活動會產(chǎn)生積極的影響,有利于提高工作的質(zhì)量和效果.興趣的四種品質(zhì)：本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 內(nèi)驅(qū)力兩個重要來源內(nèi)驅(qū)力重要來源1. 興趣的持久性即興趣的穩(wěn)定程度.人們對事物的興趣,可以經(jīng)久不變,也可以變化無常.培養(yǎng)持久的興趣是

9、在工作上取得成就的必要條件；2. 興趣的傾向性即對什么發(fā)生興趣.這對各個人是不同的,表現(xiàn)出個別差異.凡對有益于人類社會的事物容易引起興趣,其傾向性就是高尚的；凡對有害于人類社會的事物容易引起興趣,其傾向性就是低級的.我們應(yīng)通過教育,培養(yǎng)人們高尚的興趣傾向.3. 興趣的廣闊性即興趣的范圍.有人興趣廣闊,對許多事物興致勃勃,樂于探求；有人則興趣單調(diào)狹窄.興趣的廣闊程度與知識面的寬窄有密切的聯(lián)系.我們應(yīng)該培養(yǎng)廣闊的興趣,同時又要把廣闊的興趣與中心的興趣結(jié)合起來,做到既博又專；4. 興趣的效果性即興趣的力量.若興趣能夠成為推動工作和活動的動力,其效果就是積極的,若興趣僅僅是一種向往,而不能產(chǎn)生實際效果

10、,它就是消極的.本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。第四章節(jié)本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力l 內(nèi)驅(qū)力有兩個重要來源積極情緒、興趣從這兩個方面入手，從根本上培養(yǎng)孩子積極主動的世界觀，開放式的接納新觀點新知識的態(tài)度，從而提升他們的內(nèi)驅(qū)力。培養(yǎng)孩子的積極情緒，減少消極情緒相關(guān)建議 給孩子無條件的愛 積極響應(yīng)孩子的正面情緒，接納他們的負面情緒 傾聽孩子的心聲，讓他們感覺被看見本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)

11、賣。p 如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力p 無條件的愛不是沒有原則的溺愛。無條件的愛，指的是讓孩子感覺到，無論他在某件事情上成功與否，他都是值得被愛的，是有價值的。p 在童年期，孩子最崇拜的人就是自己的父母，來自父母的肯定和支持能夠最大程度地激發(fā)孩子的自豪感，進而塑造他們在自我意識中的正面形象，即自我價值感高。而來自自己所崇拜的人的否定和蔑視，將給孩子帶來致命的打擊，他們會感到自己毫無價值。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力 當(dāng)孩子快樂，興奮，自豪的時候，要積極地響應(yīng)，當(dāng)他要分享一件令他覺得特別值得高興或者驕傲的事情，盡量表

12、達和他一樣的興奮之情，而不是反應(yīng)冷淡甚至潑冷水。當(dāng)孩子體驗到正面情緒帶來的積極回應(yīng)后，就會衍生出更進一步探索的動力，以求獲得更多的積極體驗。 當(dāng)孩子焦慮，憤怒，失望或者傷心的時候，請共情地理解他們這種感受，允許他們表達，不要否定或者壓抑他們的感受，認(rèn)為他們是沒出息或者無理取鬧。 父母共情地理解孩子，安慰他們的負面情緒，可以使增強他們對負面情緒的耐受力，在未來遇到挫折和困難時，可以更有信心控制他們的負面情緒。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力3、 傾聽孩子的心聲，讓他們感覺被看見長期不被聽見的孩子，會變得叛逆或者意

13、志消沉。而被傾聽的孩子，會感覺自己是一個值得“被尊重“的人，從而提高自我價值感。每天傾聽孩子說10分鐘話，這10分鐘必須是真正的傾聽，平等的交談，而不是父母掌控談話局面。鼓勵孩子講出真心的話，不批判，不隨便給意見，哪怕只是講講學(xué)校發(fā)生的事和他的看法，都會讓孩子有一種被傾聽，被看見的感覺。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力 興趣是如何激發(fā)內(nèi)驅(qū)力一個人對自己感興趣的事情，才會投入時間和精力，而且會充滿動力地去反復(fù)嘗試。興趣這個東西，是不能強迫的。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎

14、下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力1. 發(fā)現(xiàn)孩子最初的興趣點在哪里發(fā)現(xiàn)孩子最初的興趣點，哪怕是再小再幼稚的興趣，都是和父母建立溝通的連接點。從這里，你可以走進孩子的世界，打開他們的心扉。培養(yǎng)、擴展興趣的相關(guān)建議2. 通過游戲，建立積極的互動，鞏固和擴展興趣當(dāng)孩子和你在游戲中建立起積極的連接后，就可以有意識地擴展他的興趣，從機器人可以慢慢擴展到關(guān)于機器人的科學(xué)的知識，將踢球擴展到一項可以長期堅持的體育運動，引導(dǎo)他們閱讀相關(guān)的書籍，等等本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。本作品由遠近團隊制作，歡迎下載使用，不得轉(zhuǎn)賣。p 如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力3 不要試圖培養(yǎng)超出孩子能力范圍的“興趣“除了對這