最新學會感恩的主題班會教案5篇.docx

1、最新學會感恩的主題班會教案1設(shè)計目的：現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼-情"來看，普遍患有"情感冷 漠癥"，有不少人令人遺憾地成了 "不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道 汲取的"冷漠一代"o因此.通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知， 以此為契機，學會感恩，刻苦學習,拼搏進取，來回報父母，老師和社會?；顒舆^程：老師：同學們，我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay ,對，是感恩節(jié),大家知道，在美國,把每年11月的最后一 個星期四定為感恩節(jié),在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗 前

2、往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著"感 恩”的傳統(tǒng)，像：滴水之恩，涌泉相報"誰言寸草心，報得三春暉"都是很 好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知 道汲取的"冷漠一代”。由此我們舉行這次以學會感恩為主題的班會,希望 同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會， 下面_和_一起主持這次班會，大家歡迎。甲：20_年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國20_ 年度人物頒獎典禮,依舊記憶猶新，唐山十三農(nóng)民兄弟、李桂林、陸建芬、等人 依次向頒獎臺走來，他們帶著

3、20年春夏秋冬的陽光細雨,更帶著沉淀在心 里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩，對大自然感恩，因為她無私地給予我們一 切生命的源泉.甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。乙：一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人 生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。請聽歌曲燭光里的媽媽感恩的心乙：感恩父母,是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他 們讓你度過難關(guān)甲：感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻

4、給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩母愛.母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡,卻在平凡 中孕育著一份驚人的偉大!有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫,追隨 光明.甲：父爰如傘，為你遮風擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路，伴你走 完人生?？謶謺r，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時，父愛是一盞照明的燈;枯竭時, 父愛是一灣生命之水;努力時，父愛是上的支柱;成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。 父愛，如大海般深沉而寬廣。乙：讓我們學會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與 父母交流。甲：父母的愛

5、無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先， 孝敬父母，心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８?，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。合：六年二班孝敬父母，心存感恩主題班會到此結(jié)束。最新學會感恩的主題班會教案4活動目的：1、給學生一個自我反思的機會。2、使學生了解，成長的過程需要感激使你成長的人。3、讓學生懂得怎樣感恩,怎樣報答?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件?；顒拥攸c：多功能教室。主講人：曹玉紅活動過程：_、老師宣布活動開始,請主持人上臺，并預祝成功。主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時刻,有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境;在迷茫的

6、時候，有 人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;在跌倒的時候,有人用肩膀、身軀把你 擎起來,讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚帆遠航，駛向光明幸福 的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎？下面我宣布"在陽光下一心存感激學會感恩"主題班會現(xiàn)在開始。二、介紹感恩節(jié)感恩節(jié)(thanksgivingday)是北美洲獨有的節(jié)日，始于1621年。1863年, 美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四 (Thefourththursdayinnovemberj為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著 長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習俗代代相傳，

7、無論在巖石磷 峋的西海岸，還是在風光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感 恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國感恩節(jié) 的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。三、概括怎樣感恩心存感恩，學會感激，我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長大;感 謝老師教育我知識;感謝同學賜予我友情;感謝生活藏滿理想夢幻;感謝大地哺育 萬物生靈。最新學會感恩的主題班會教案5班會主題：學會感恩主講人：班會目標：1、讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。2、讓學生懂得怎樣去感恩。班會過程：_、播放歌曲感恩的心，導入班會主題。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助

8、你的人， 感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師 長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益,我們何能存 于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件！ 面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。二、明確認識:自己怎樣認識感恩的?學生小組交流，暢所欲言。教師總結(jié)：同學們都有自己對感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中, 我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師， 因為他們教育了我們另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的 成長;甚至我們還要感恩自然,因為自

9、然給了我們陽光雨露，藍天碧樹,四季變 換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、追本溯源（小組討論）：1、為什么要感恩父母？2、為什么要感恩老師？3、為什么要感恩自然和身邊的人？學生先自己考慮，然后再進行小組交流，之后出代表發(fā)言。四、獻計獻策（小組討論）1、怎樣感恩父母？2、怎樣感恩老師？3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？教師總結(jié)。五、情感體驗:教師出示三篇文章，學生朗讀,引起共鳴：Q）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然,我們感謝的，遠比他們要多很多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，弓I領(lǐng) 你做大寫的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖

10、;感謝對手,他們令你 不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你 有生存空間。感恩,是一種心態(tài)，一種品質(zhì),一種藝術(shù)。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不 是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我 們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩 是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲"謝謝"，可能會給對方心里帶來一股 暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感 恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以/感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩

11、是回 筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意, 揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆， 描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)(2)常說："三有三為。心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？心中有集體，為集體做件事,不是為了回報、感謝溫暖的集體么？心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?有 人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做 的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提 醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感

12、恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一 個人。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對 落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之 心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命 運，花開花落，我一樣會珍惜.學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切， 因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久.感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩,學會熱愛生活。我們將會感受 到更多快樂。(3)學會感恩,應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學會感恩，本質(zhì)上就是對他 人給予自己

13、的好處，做出回應(yīng)，做出回報,而不是漠視，而不是淡然處之;學會 感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學會感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮; 學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩,我們的社會才能更加和諧;只有學 會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！六、拓展資料：感恩小故事1、六旬老父捐腎救子：20_年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己 的腎臟移植給了患"尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死！2、年輕母親舍身救兒：20_年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的 男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不

14、上將手上的相機和肩上的背 包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：兒 子就是的全部?！?、挨杖傷老：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很 嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。 可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道："往常打 你時，你都能接受，今天為什么哭泣?"伯愈回答道："往常打我時我覺得疼痛， 知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前， 體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。4、孝順兒捐腎救母：20_年9月底，在深圳一家

15、律師事務(wù)所工作的田世國 得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后, 瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。七、結(jié)束語：做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把 人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學 都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德 有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你 們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體 會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到 別人的幫助。最后,希望

16、同學們能孝敬父母，尊敬師長，學會感恩，做一個新時代的感恩 使者。乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈 相連；乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾 訴和依賴。甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚 而富有；乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù) 延。甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人；甲：然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于"父母"。乙：是的，不論

17、我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們 永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的爰的 雨露。甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩（放圖片）主持人：大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母 的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那 么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家 的共鳴呢?把父親"這首歌獻給我們偉大的父母!乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做 的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手（同學發(fā)言）主

18、持人：雖然同學們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的 每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻 掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：（家長代表3個）有的家長 雖然沒有來,但是也給我們同學留了言?？纯词钦l的父母呢?（放錄像）這就是大 家的父母!當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時，照亮你們茫茫的 人生可我們又對父母了解多少呢甲：下面進行現(xiàn)場調(diào)查問題：1、你母親的生日？2、你給父親買過生嗎？3、你母親最喜歡的是哪套衣服？4、你父母的結(jié)婚紀念日？5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的？6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的？7、你父親喜

19、歡吃的菜是?甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可 是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶 的都很深刻！乙：請聽_和_的演講：主持人：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會倍 感欣慰,做一個：懂父母的人甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的 老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情（同學發(fā)言）乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精 心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？ 是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?

20、有請我們的歷史老師說一說他的感受。 （_老師發(fā)言）其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣 這樣的不滿,但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來 對待我們的老師，同學和朋友乙：下面有請4個同學演唱：朋友甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?？偨y(tǒng)就 常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后，忙 寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：親愛的朋友，謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在 很好，感謝上帝：因為第一,賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二, 賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不 是我。&q

21、uot;對彳刑可一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三 條理由。甲：我們也應(yīng)該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？ 相信在座的各位同學現(xiàn)在心里一定不平靜。下面,就請幾位同學談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的 感受和想法。主持人：大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的 心，你就會隨時回報于別人,在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這 次活動的積極參與,常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我 們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社 會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿 溫暖，會使

22、我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會, 既要多些感激之心,也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、 社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。甲：一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會這是我們共 同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽 名。©flash音樂：感恩的心，同時學生上來在簽名板上簽名）老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己,感恩的心， 感謝命運，花開花落，我依然會珍惜.伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束最新學會感恩的主題班會教案2活動背景：感恩是社會上

23、每一個人都應(yīng)該有的基本道德準則,是做人的起碼的修養(yǎng)，不 會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠的 表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠 和淡漠了，他們總以"理所當然"來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛這種不 良的社會風氣正悄然的影響著學生們。當今部分學生每天享受著父母的關(guān)愛，每 天接受著老師孜孜不倦的教導,卻對之視而不見，甚至有的學生還對父母和老師 惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都 不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家因此，感恩教育這一課是在不能小 看，而且必須從小抓起！活

24、動目的：1、讓學生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報父母的養(yǎng)育之恩是自己的 義務(wù)。2、讓學生記住每一個關(guān)愛自己成長的人，從而找到自己奮斗的動力，明白 該用怎樣的行動回報那些有恩于自己的人。3、豐富學生的生活?口情感積累，為培養(yǎng)學生的關(guān)心品質(zhì)奠定情感基礎(chǔ)?；顒訙蕚洌?、準備材料:有關(guān)感恩的故事，成語，格言詩詞。2、準備歌曲及背景音樂：感恩的心、感謝你、母親等等！3、活動前一周就渲染氣氛，感受自己身邊的恩情！4、準備多媒體教學設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計?；顒舆^程:_、宣布活動開始在背景音樂感恩的心中，主持人致開場詞，并引入主題永記恩情, 學會感恩0二、采擷感恩的精華主持人：五干年來源遠流

25、長的文明鑄就了我們?nèi)A夏兒女的崇高氣節(jié)，讓我們 從文明瑰寶中采擷精華，銘記恩情，回報恩情！1、誦讀格言詩詞。受人滴水之恩,當以涌泉相報!我寧肯忘掉虧欠自己的， 也不愿忘掉虧欠別人的!（貝多芬）孟郊的游子吟.2、感恩故事（1）年輕母親舍身救兒（學生上臺講故事）20_年8月27日下午，市五里河 公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機 和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一 句話："兒子就是媽媽的全部。"（2）欣賞文章汶川地震中的母親。（課件播放，圖文并茂）讓學生簡要談感 想。3、走近關(guān)于感恩的成語（讓學生將收集的進行展示）如:恩深是海，恩如再造， 感恩戴德三、銘記成長的恩情主持人：讓我們體味自己的融入了恩情的成長故事。1、（讓學生上講臺動情的講述自己融入恩情的簡短故事!）主持人：感恩是一句貼心的話，感恩是一件關(guān)懷的事，感恩是溫暖的眼神， 感恩是開心的笑容,讓我們銘記父母，老師，朋友們的恩情，學會報答2、學生伴樂演唱孫悅的感謝你四、感恩行動主持人：細數(shù)成長的歲月才發(fā)現(xiàn)，我們從別人那里得到了太多太多的幫助， 讓我們用行動去回答,去證明,銘記恩情,回報