部編人教版三年級語文上冊語文園地八教案教學設計

1、語文園地【教學目標】1 .交流默讀的知識，學會默讀的方法。2 .認識帶有目字旁的字及這些字組成的詞語。3 .詞句段運用，學會區(qū)分近義詞，并會運用；學會給詞語分類4 . 通過體驗、誦讀，體會名句，幫助小學生積累語言。【教學重點】1 .采用多種形式的朗讀和背誦。了解名言的大意。2 .自主閱讀詞語和句子，交流不會的問題，學會積累語句。【教學難點】感情朗讀句子，理解名言的大意【教學課時】1課時【教學過程】一、揭題導入今天我們學習“語文園地”的內(nèi)容。（板書：語文園 地）二、交流平臺板塊一：交流平臺1.談話導入：默讀，是讀的一種重要方式，是語義教 學上訓練閱讀能力的重要方法。2 .小組學生交流：自己在平時

2、是怎樣默讀的？3 .小組代表作匯報發(fā)言，教師小結(jié)。（課件出示2）【設計意圖：充分調(diào) 動學生已有的知識 經(jīng)驗進入父流平臺 的學習，。多媒體展 示默讀的要求注意 事項，吸引學生的注 意力，激起學生閱讀 文本的欲望?！磕x時，我們要做到：不發(fā)聲讀，不動嘴唇；不用手指著讀；還要邊讀邊思考。開始學習默讀時，有人常常伴有小聲讀，嘴唇不停地動，這是借助讀出的聲音領會意思。這不要緊，不過要逐漸糾正。默讀時，我們還要注意做至I：眼到、心到、手到。眼到，就是要認清每一個字，不能一目十行，以免養(yǎng)成不求甚解的不良習慣。心到，就是集中注意力，一邊讀一邊想，理解詞句的意思和內(nèi)在聯(lián)系。讀了以后，能對自己提出不 懂的問題，聯(lián)

3、系上下文進一步思考，或者向別人請教。手 到，就是在默讀時，邊讀邊動筆?？梢援嫵鲋攸c詞句，或 標出段中的層次，記下自己不懂的問題，提高默讀的效果。最后，我們在默讀時，還要注意速度，所以在平時的 閱讀時要牢固熟練地掌握字詞，默讀時不能把注意力放在 詞字上，而要放在對內(nèi)容的理解上。這樣能更好地提高默 讀的速度。默讀時還要注意減少眼停的時間與次數(shù)，盡量 不出現(xiàn)回視，逐步擴大掃視。讀得快而又理解得深，才是 高水平的默讀。一（板書：默讀：不發(fā)聲 不指讀 注意速度畫出不認識的字詞 帶著問題邊讀邊思考）4.了解默讀的好處和適用范圍。默讀時由于省去了發(fā)音的動作，所以速度快，不互相 影響，保證環(huán)境的安靜，便于更集

4、中地思考、理解讀物的 內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。默讀應用范圍十分廣泛， 讀書報，查資料，看通知、布告、信件等，都要用到默讀。三、識字加油站板塊二：識字加油站（課件出示3）（'）你認識這些和，目”有關的字嗎？dengzhd 賒 chou眨鍬錚瞧kung【設計意圖：又一次 復習形聲字的形旁 表義的特點，弄清形 聲字形旁表示的意 義。幫助學生學會這眨眼 限驅(qū)怒目I耳峰du丹瞪口呆 耳聞目睹1.學生自由讀課本上的字詞，做到發(fā)音準確。注意讀準翹舌音“眨 瞅”，后鼻音“瞪 眶"。2 .多元識記生字“眨瞪瞅眶睹”。形聲字結(jié)構(gòu)特點識記：這幾個字都是“目”做形旁， 表示和眼睛有美，右邊的部

5、分是聲旁，表示聲音。（板書：目字旁的字和眼睛有美）3 .小組同學互相合作，組長隨意說出與“目”有關的 字，其他學生用字組詞，用詞造句。4 .你還認識哪些“目”字旁的字？并組詞。看：看見 盼：盼望盲：盲人 睛：眼睛四、詞句段運用板塊三：詞句段運用（課件出示4）讀讀想想，卜面兒個句子中加點的詞語可以互相調(diào)換 嗎？選擇一個詞語寫一句話。0我軍的佛員的季從火線上抬下來口O白求恩丈夫在手術臺旁，連續(xù)工作了去十九個小時。0他低下頭，繼續(xù)幫我把扣干釘好.1 .讀讀想想。（1）學生自由讀課本上的句子，思考句子中1口點的 詞語訶以互相交換嗎？（2）小組交流，組長整理。（3）小組代表發(fā)言，教師小結(jié)：這些詞語雖然意

6、思相 近，但在具體的語言劃、境中不能混用。（課件出示5）種形聲字構(gòu)字特點 的識字方法。】設計意圖：展示分 別帶有二個近義詞 的句子，學會區(qū)別其 思義，并能止確運 用?！渴?。繼續(xù)：完成一件事，中途停卜來，之后又從這里開例句：我今天得繼續(xù)做昨天沒有完成的工作。連續(xù)：一次過完成的。例句：在大學我連續(xù)二年英語考了第一名。陸續(xù)：一個一個地。例句：下課了，同學們陸續(xù)走出了教室。（板書：繼續(xù)：停卜來又開始連續(xù)：一次完成 陸續(xù)：一個一個地)請你精胞搐理一份余曼科出茶 的妣西*料物可也 方便又不會量i(L(4)熟讀句子，深入體會?？爝^節(jié)了,媽媽準備去超市買F面的東西.購物清單,m6n群重速球狡于慢頭橙子毛比 z

7、Mn牙刷菜版懦干充電器枕關IHU yc及威桶棉地鞋沐浴液哀栗2.整理購物清單。(1)學生識字讀詞，練習分類。(2)小組交流，組長整理答案。(3)利用實物投影展示交流。(4)教師小結(jié)：分類列出要買的東西，購物時既方便 又不會遺漏。(課件出示6)海鮮類：鯽魚水果類：橙子一洗化類：牙刷沐浴液【設計意圖：學習幾 句關于仁愛的名言， 學會積累詩文，學會 如何與周圍的人和 睦相處。】日常生活類：菜板 垃圾桶 衣架 毛毯 棉拖鞋HE電器類：充電需一食品類：饅頭 餅干 速凍餃廠五、日積月累板塊四：日積月累1 .學生自由朗讀，交流自己的理解。(這些名言都是關于仁愛和交往的。)(板書：仁愛與交往)2 .全班交流，

8、教師小結(jié)。3 .(課件出示7)(1)愛人若愛其身。(愛別人就像愛自己。)（2）不遷怒，不貳過。（不會遷怒于人，不會犯兩次 同樣的錯誤。）一（3）仁者愛人，有禮者敬人。（仁慈的人愛人，布廠 貌的人尊敬人。（4）與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟。（贈 人美好的言辭，比布帛還要溫暖；出言傷人，比用長矛利戟 劃人還要嚴重。4 .學生朗讀，背誦積累?！菊n堂作業(yè)新設計】一、照樣子寫幾個和“目”字有關的字。盯瞪二、選詞填空。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)1 .九點鐘，參加會議的代表（）進了會場。2 .那哀痛的日子（） 了很久，他們不知如何安慰我。3 .他常常在實驗室里（）工作幾十個小時。4 .愛迪生鉆研科學的決心沒

9、有動搖，（）頑強地做實驗。三、找出不是同一類的詞語。1.蘋果香蕉青菜梨2.黃瓜菊花荷花梅花梨花3.蝴蝶蜻蜓獅子蜜蜂螢火蟲4.東海南海上海黃海渤海5.時光月光陽光星光燈光6.茶壺茶杯茶葉茶盤茶盅7.白菜蘿卜西瓜黃瓜西紅柿四、把下面的句子補充完整。1. 愛人若愛 02. 不遷怒，o3. 仁者愛人，。4. ,暖于布帛； ,深于矛戟一、盯盲相盹盼眉眨眠眩眶眼睜二、1 .陸續(xù)2 .持續(xù)3 .連續(xù)4 .繼續(xù)三、1.青菜2.黃瓜3.獅子4.上海5.時光6.茶葉7.西瓜四、1.其身2 .不貳過3 .有禮者敬人4 .與人善言傷人之言【板書設計】語文園地默讀：不發(fā)聲不指讀注意速度畫出不認識的字詞 帶著問題邊讀邊思

10、考繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)海鮮類果類洗化類日常生活類電器類食品類仁愛與交往的名言【課后反思】成功之處：本堂課的設計內(nèi)容較為豐富，既關注了默讀的訓練，也關注了閱讀積累，同 時注重引導學生在區(qū)別近義詞，認識日常生活用品，學會分類，學習語文，突出 了語文與生活的密切聯(lián)系。通過多媒體課件和生動有趣的活動調(diào)動學生的學習積 極性，使教學效果事半功倍。同時，關注了語文學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，拓 寬了語文學習的范圍，學生在完成了本課的學習之后能夠舉一反三， 獲得更多的 知識，增強主動學習語文的意識。不足之處：由于是練習，學習起來比較枯燥，今后還應該設計有趣的情境或游 戲活動，使學生在玩中學，學起來就輕松、自如了。備課素

11、材【教材分析】這個語文園地有4項內(nèi)容，分別是交流平臺、識字加油站、詞句段運用、日 積月累。交流平臺版塊是通過交流如何默讀的問題； 識字加油站出示了 5個目字 旁的字詞，進一步鞏固形聲字的知識，詞句段分別出示了 3個帶有近義詞的句子， 訓練近義詞的辨析和運用能力，日積月累部分學習4句名言，正確有節(jié)奏的朗讀 名言、背誦名言，理解和積累名言?！九c文章相關的資料介紹】關于仁愛的名言：仁以厚下，儉以足用。一一司馬光仁愛和打人都先自家中開始。一一鮑蒙特和弗萊徹在一分仁愛之下隱藏著九分自私。一一英國教育家赫斯賓塞仁愛先從自己開始，公正先從別人開始。一一英國小說家狄更斯仁愛占上風時，新聞才得以變成愛情、真理和美德的傳送工具。一一英國詩人威柯珀詩人、畫家和藝術家們都在探索和褒揚生活中常見的仁愛行為。在一美國作家比 切斯托湯姆叔叔的小屋對于一個病人來說，仁愛、溫和、兄弟般的同情，有時甚至比藥物更靈。一一俄 國作家陀