人教版七年級期末試題及答案

1、人教版七年級第一學期期末試卷一、單項選擇題（每題2分，共50分）1、進入中學后，一切都是陌生的，為了盡快適應新的環(huán)境，取得好成績，以下你認為不合適的是（）A不管環(huán)境如何，只要悶頭學習，就一定能取得好成績B盡快了解新學校C盡快認識新同學，建立新友誼D盡快熟悉新老師，融入新的班集2、進入新的學校，要創(chuàng)建新的班集體，你認為以下建議中哪一項不正確？（）A樹立共同的目標B各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體C團結(jié)協(xié)作，互助前行D只要每個同學都是最優(yōu)秀的，那么班集體自然就是最優(yōu)秀的3、張鵬同學說：“新學期開始了，我是一個中學生了，我一定要在新班級里盡快認識所有的同學，和老師、同學成為好朋友，因為良好的人際關(guān)系可以

2、促進我們的學業(yè)成功?！痹谝韵玛P(guān)于人際關(guān)系作用的說法中，你認為不正確的是（）A良好的人際關(guān)系為同學們的學習提供了一個和諧、舒心的環(huán)境B同學之間互幫互助，能促使你學習更快地進步C與老師和諧相處，會贏得老師真誠耐心的指導與幫助D和同學搞好關(guān)系，可以在自己犯錯誤時避免同學向老師打小報告4、美國思想家愛默生曾說過：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！睂@句話理解不正確的是（）A缺少熱情，友誼之樹就會枯萎B我們應該主動關(guān)心他人、發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點并由衷地予以贊揚C在交朋友的過程中太主動會顯得掉價，會被別人看不起D主動交往是建立良好人際關(guān)系的前提5、“良好的學習方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能

3、，而拙劣的方法可能阻攔才能的發(fā)揮?！币韵聦W習方法中，你認為哪一種方法是拙劣的？（）A課上積極回答問題，參加討論B課外沒有制訂學習計劃，想起什么就做什么C每科有固定的筆記本，筆記有條理D學新課前，先初步把新內(nèi)容看一看6、王明總是抱怨：“學習真是太苦了，我甚至都不想上學了。”你認為王明之所以這樣，是因為他只看到了（）A學習是一個苦樂交織的過程B學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力C在學習中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂D學習中的困難和辛苦7、“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們

4、每個人就有兩種思想?！边@句格言是說（）A有蘋果應該與同學一起分享B與同學友愛合群，有助于在交流中集中大家智慧，共同進步C把自己的智慧只告訴好朋友D給朋友以情感上的支持8、一個人遭遇困難、需要幫助時，周圍的人應該持有的正確態(tài)度是（）A事不關(guān)己，高高掛起B(yǎng)幸災樂禍，冷眼旁觀C同情憐憫，自作自受D理解關(guān)心，支持援助9、加拿大生物學家在自然周刊上發(fā)表了最新且最全面的世界魚類狀況預測：在過去50年間，由于過度捕撈致使大型食肉型海洋動物(如金槍魚和鱈魚)的數(shù)量減少了90%。這說明（）A人比其他動物優(yōu)越B人比其他生命有智慧C生命是頑強的，也是脆弱的D世界因生命而精彩10、下列對人的生命獨特性理解，正確的是（

5、）A每個人都是獨一無二的，沒有共性B與其他生命相比，人的生命最具有智慧C是相對動、植物、微生物而言的，人與人之間差別不大D人的生命獨特性主要表現(xiàn)為外貌上的不同11、媽媽對小軍說：“在學校要聽老師的話，要和同學好好相處，別丟了東西”沒等媽媽說完，小軍直嚷道：“知道了，知道了，真唆！”這段對話反映出小軍（）A對媽媽的話言聽計從B很能理解媽媽C自我意識高漲，容易產(chǎn)生逆反心理D已經(jīng)按照媽媽的要求去做了12、下面是初一年級幾位學生對男女生交往的幾種觀點，正確的是（）男女生的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展可以優(yōu)勢互補，取長補短容易引發(fā)早戀，躲得越遠越好可以營造和諧溫馨、團結(jié)合作的氛圍ABCD13、假如

6、你對老師或父母的批評有意見，認為老師或父母對你的評價不符合事實，此時你應該采取的態(tài)度是（）A心里很不快，不愛理他們B冷靜分析，先從自己找原因，有則改之，無則加勉C我行我素D急于為自己辯解14、一位長者問一個在沙灘上用沙子堆城堡的孩子：“你在玩沙子嗎？”孩子回答：“不，我是設計師，在建一座美麗的城堡?！倍嗄暌院螅@個孩子果真成為一位著名的建筑設計師。孩子發(fā)掘自己潛能，實現(xiàn)心愿的秘訣在于（）A注意培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣B在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象激勵自己C經(jīng)常給自己以積極的暗示，提高自己的信心和勇氣D認識到自己有做建筑師的天賦15、15歲的曉杰獨自走在放學回家的路上，突然他被兩個窮

7、兇極惡的歹徒截住，他們持刀威脅曉杰，讓他交出錢來。曉杰發(fā)現(xiàn)在這個偏僻的地方?jīng)]有其他人。于是他將錢交給了歹徒。歹徒揚長而去，曉杰很快報了案，向警察說明了事件的經(jīng)過和歹徒的特征。對曉杰的表現(xiàn)你的看法是（）A曉杰貪生怕死，助長了歹徒的囂張氣焰B曉杰面對不法侵害時采取的行為是有效的自我保護行為C曉杰應該不顧一切地和歹徒搏斗，必要時可以付出生命的代價D曉杰的這種行為會使社會治安惡化16、“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話提示我們在面對自己的從眾心理時（）A只要跟從大家就一定能夠得到健康的發(fā)展B學會鑒別,不可盲目跟從C能與他人打成一片，是個人魅力的體現(xiàn)D友好相處會使我們參加沒有意義的活動17、據(jù)了解

8、，我國每年約有16000名中小學生非正常死亡：2000年，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說，每天有一個班的學生在“消失”。據(jù)中國青少年研究中心2001年至2002年的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。以下論述正確的是（）孩子本來就缺乏自我保護能力，是最容易受到傷害的群體安全教育要“從娃娃抓起”，使其從小養(yǎng)成良好的習慣學校安全工作面臨的形勢基本樂觀由于生活環(huán)境的復雜，社會存在著不利于青少年健康成長的因素A、B、C、D、18、中學生馬永柱的村子里，有一個自稱大仙的人，許多人都去找他算命，馬永柱的奶奶也勸他去算算能否考上高

9、中。下列選擇正確的是()A很多人都去做的事情，一定是正確的，馬永柱應該去算命B算命是一種騙錢的迷信活動，馬永柱不應該去C命運掌握在自己手里，能否考上高中，靠的是自己的努力，馬永柱不能去D去去也無妨，只要不信就可以了19、初三學生杜鵑學習成績優(yōu)異，還是班里的優(yōu)秀團員。但杜鵑的父親認為女孩子讀書沒有用，就逼她退學。她要維護自己的受教育權(quán)，可以有幾種途徑()A找老師做父親工作，爭取上學的權(quán)利B請居委會或村委會領導找父親談話C實在不能說服父親，就把父親告到法院，通過法律手段解決D聽父親的安排不上學了，否則就是不孝敬父母20、當我們?nèi)狈δ撤矫娴闹R技能時，很容易產(chǎn)生緊張、焦慮和恐懼的情緒。要避免這樣的情

10、緒最重要的是()A積極參加文娛、體育活動B讓自己去做一些最感興趣的事C在自己的日記本上宣泄自己的不良情緒D學習掌握足夠的知識和應對策略，并學會調(diào)控情緒21、達爾文在其自傳中曾說：“我在學校時期形成的性格中，對我后來發(fā)生影響的就是：我有強烈的多樣的趣味，沉溺于我感興趣的事物，深刻了解任何復雜的問題和事物?！边_爾文青年時代的興趣，對他創(chuàng)立生物進化論起到了重要的作用。這個事例主要說明()A興趣愛好可以開闊青年人的視野B有興趣愛好的人就會成功C青少年時期對學習和所從事事業(yè)的濃厚興趣，有助于人們今后取得成功D我們應像達爾文那樣，成為科學家22、青少年應該防止和抵御庸俗生活情趣的侵蝕，這是因為，庸俗、低級

11、的生活情趣()會損害人的身心健康使人變得眼界狹隘、庸庸碌碌是道德和文化修養(yǎng)水平低下的表現(xiàn)容易形成不良習慣，不利于青少年健康成長A、B、C、D、23、有的中學生沉迷于電子游戲，嚴重影響了學業(yè)和身心健康?？梢姡ǎ┩骐娮佑螒蛴邪俸Χ鵁o一利沉迷于電子游戲有害身心健康玩電子游戲要有節(jié)制我們要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑A.B.C.D.李強進入初中后，結(jié)識了幾個朋友，他們根本不把學習當回事兒，經(jīng)常曠課，夜不歸宿，或到網(wǎng)吧玩游戲，或進入營業(yè)性舞廳，有時還結(jié)伙打架。學習了思想品德第八課后，李強受到教育，想退出這個團伙，可又擔心傷了哥們兒的感情，甚至還可能遭到哥們兒的報復。據(jù)此回答1112題：

12、24、李強的正確做法是（）A.退出該團伙，多參加班集體活動，擺脫他們的干擾B.繼續(xù)留在該團伙內(nèi)，但不做壞事C.想方設法將他們送上法庭D.努力成為該團伙的“大哥兒”25、李強要想成功的退出該團伙，需要具備的條件是（）科學的態(tài)度堅強的意志清醒的頭腦正確的方法A.B.C.D.二、非選擇題（共50分）26、材料一：正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。材料二：“多莉”的誕生，意味著人類可以利用動物的一個組織細胞，大量生產(chǎn)出相同的生命體，這無疑是基因工程研究領域的一大突破，反映了細胞核分化技術(shù)、細胞培養(yǎng)和控制技術(shù)的進步。“克隆”原是英文clone的音譯，意為

13、生物體通過細胞進行無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群，簡稱為“無性繁殖”。“克隆”一詞于1903年被引入園藝學，以后逐漸應用于植物學、動物學和醫(yī)學等方面。我國和英國在80年代后期先后利用胚胎細胞作為供體，“克隆”出了哺乳動物。到90年代中期，我國已用這種方法“克隆”了老鼠、兔子、山羊、牛、豬5種哺乳動物。（1）關(guān)于生命的獨特性，你是如何認為的？你能舉一些例子說明每個人的獨特性嗎？2分（2）克隆出來的人與母體及從同一母體克隆出來的其他人之間的相貌、血型、指紋和DNA都是相同的。許多人認為“克隆人”可能會使每個人生命的獨特性與唯一性喪失，從而侵犯了人的尊嚴。你這樣認為嗎？4分27、材

14、料一：中學生姍姍說：“我感到煩惱，我感到不滿，但是要說出為什么，連我自己也搞不清楚。我只覺得有一種莫名其妙的煩惱在左右我的心靈。雖然家里在物質(zhì)上滿足了我的一切要求，但我還是感到某種不滿足。我的煩惱無處訴說，更沒人理解。每當我向老師或父母談起時，他們總說我處于多愁善感的時期?！辈牧隙禾镆埃?3歲，他在日記中寫道：“我現(xiàn)在是怎么了？剛才還興高采烈呢，一會兒就晴轉(zhuǎn)多云，甚至電閃雷鳴、暴雨傾盆了，這是為什么呢？”(1)你怎樣看待姍姍的煩惱？4分(2)發(fā)生在田野身上的現(xiàn)象，反映了青少年心理發(fā)展的什么特點?2分(3)你的生活中有哪些煩惱？2分(4)請你介紹幾種調(diào)控心理矛盾的方法。4分28、材料一：數(shù)學考

15、試的成績下來了，小潔的成績不好，她的心情很糟?；氐郊依?，她便拿起平時最喜愛的集郵冊，逐頁欣賞，她的情緒逐漸愉悅起來。材料二：當家長、老師批評自己后，如果心里有氣，可以換位思考：假如我是家長、老師，我會怎樣做呢？材料三：一對夫婦上街買菜，被小偷竊走200元錢。妻子回家后氣惱不已，而丈夫卻大笑道：“花200元錢加強我們的防盜意識，值！”（1）以上三則材料，各運用了什么方法來調(diào)節(jié)情緒。3分（2）你遇到過類似的事情嗎？請寫出你處理的方法。3分29、王義是家里的獨生子，奶奶疼孫子，對他百依百順。父母在外地工作，很少回家，因此，王義就放任自流。父母為了彌補對孩子缺少的關(guān)愛，對王義的零花錢從不約束，使他養(yǎng)成

16、了花錢大手大腳的壞毛病。他特羨慕港臺電影中黑社會老大的樣子，認為那才叫“酷”。在學校里他被同學們前呼后擁，他也做起了老大；在社會上，他和那些無業(yè)小青年整天泡在一起，上網(wǎng)聊天、玩游戲，跟他們學會了抽煙、喝酒，還經(jīng)常曠課、留宿在“哥們兒”家中。奶奶勸他，他不聽；老師找他做工作，他當成耳旁風。有一次，他認為一位同學斜眼瞪了他一眼，就叫來他的“哥們兒”，對那位同學一頓毒打，把那位同學打得住進了醫(yī)院。閱讀材料，回答問題：（1）在王義身上，存在哪些不良行為？2分（2）請你分析王義不良行為產(chǎn)生的原因。3分（3）王義的案例給我們哪些啟示？3分30、材料一：據(jù)統(tǒng)計：近年來未成年人吸毒比例呈逐年上升趨勢。近日，廣

17、東汕尾警方搗毀了一個專供青少年吸毒的窩點，并當場抓獲46名涉嫌吸毒的青少年。另據(jù)重慶市調(diào)查結(jié)果顯示，吸毒的中學生年齡均在1416歲，占該地區(qū)學生總數(shù)的1.7%。材料二：大連市大東區(qū)某初中學生張某，經(jīng)常搶奪同班同學的錢物，索取保護費，供其上網(wǎng)玩游戲之用。如果同學不給，就會拳腳相加。起初被搶的幾名同學沒敢告訴老師和家長，于是張某的膽子越來越大，變本加厲地加以暴力手段伸手向同學要錢閱讀材料，回答問題：（1）上述材料中的青少年受到了哪些不良誘惑或侵害？作為同齡人，你覺得青少年容易受到不法侵害的原因是什么？4分（2）假如你所在的學校開展毒品宣傳教育活動，請完成下面要求：設計兩種活動形式。2分擬寫兩條宣傳

18、標語。2分擬一份發(fā)言提綱。3分（3）假如你是材料二中張某的同學，你會采取哪些辦法來保護自己？4分（4）請續(xù)寫材料二中事情的發(fā)展，給張某安排一個合理的結(jié)局。3分參考答案：一、單項選擇題題號12345678910答案ADDDBDBDCB題號11121314151617181920答案CBBBBBACCD題號2122232425答案CCBAD二、非選擇題26、(1)略。(2)不能。提示：人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路以及實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性上。27、（1）煩惱既有消極的一面，又有積極的一面。飽嘗煩惱，對人來說不一定是壞事，相反，青年人可以在煩惱中成熟起來。因而，作為青少年，對待煩惱的關(guān)鍵在于自己有一個積極、健康、向上的態(tài)度。（2）反映了青少年情緒和情感豐富而強烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性的特點。（3）略。（4）提示：尋求他人幫助；學會做自己的“心理醫(yī)生”；注意轉(zhuǎn)移法，等等。28、（1）材料一中小潔運用了轉(zhuǎn)移注意力的方法來調(diào)節(jié)情緒；材料二是指站到對方的角度上想問題，采用了心理換位法；材料三中的丈夫運用了升華的方法，從不利因素中看到了有利的因素。（2）略。29、（1）抽煙、喝酒、打架斗毆、夜不歸宿、曠課。（2）從王義個人角度看：辨別是非的能力差，受影視作品中哥們兒義氣的影響，結(jié)交不良朋友，又缺乏自我保護意識，從而染上抽煙、喝酒、打架斗毆的壞習慣，甚至曠課