高二語文限時練習

1、1 / 5高二語文限時練習（高二語文限時練習（1 1）班級：姓名：學號：一、語言文字運用（18 分）1、下列詞語中，加點的字每對讀音都不相同的一組是（3 分）（）A、貝殼/軀殼扛槍/力能扛鼎款識/博聞強識B、露骨/露臉屏風/ 屏氣凝神爪子/張牙舞爪C、折騰/折本抹墻/轉彎抹角暴露/一暴十寒D、玩弄/弄堂模樣/裝模作樣落后/丟三落四2、下列各句中，加點詞語使用恰當的一項是（3 分）（）A、最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸無城府，樸實無華，心靈如藍天一般透明，在今天這個年代實在難能可貴。B、全球聞名遐邇的英國國家芭蕾舞團將于 2 月 3 日在北京世紀劇院演出全本芭蕾舞劇天鵝湖 。這個天鵝湖是世界

2、上最漂亮的版本之一，這是整個劇團以無所不為的勇氣和智慧打造而成的。C、假日里，走進山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風聲鶴唳，我們的身心得到了極大放松。D、我們邀請您給學生作個報告，可是您一直敬謝不敏。要知道，我們的態(tài)度是非常誠懇地，學生也都在翹首盼望??！3、下列句子中，沒有語病的一句是（3 分）（）A、好的課堂應當使每一個生命體都能分享從釋義到質疑的過程中涌現出的快樂，在課堂中實現知識與精神的同構同生，彰顯出學生生命的涌動和成長的快樂。B、由于政治地位極為敏感，使得貝布托被刺事件引起了巴基斯坦國內的巨大動蕩，很難說政府能否控制住這一局面。C、購物袋已成為“白色污染”的主要來源，今后各地就禁止生產、

3、銷售、使用超薄塑料購物袋，并將實行塑料購物袋有償使用制度。D、六方會談在危機與轉機的反復中曲折前進，其根本原因是朝美在戰(zhàn)略上存在巨大的差異并相互較量的結果。2 / 54、近日國務院辦公廳發(fā)布通知，春節(jié)假期從除夕開始，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)各放假一天。這表明了國家對傳統(tǒng)節(jié)日的高度重視。為了更好地傳承傳統(tǒng)文化，某校舉辦了“推介中華傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族優(yōu)秀文化”活動。請你從春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)中選擇一個，介紹這一傳統(tǒng)節(jié)日并描述節(jié)日的情景或氣氛。要求： （1）至少運用一種修辭手法； （2）不超過 70 字。 （5 分）答：5、許多俗語和名言警句，如果變換一個角度思考，就會產生另一種讓人耳目一新的

4、理解。請依照示例，寫出你對下面俗語或名句的不同看法。 （三句中任選兩句） （4 分）【示例】酒香不怕巷子深另一種看法：深巷中的酒香，誰能聞得到？好酒也需要包裝和宣傳。在信息時代，我們不能消極等待一個偶然過客的發(fā)現。（1）假作真時真亦假另一種看法：（2）書讀百遍，其義自見另一種看法：（3）士別三日，當刮目相看另一種看法：二、文言文閱讀（18 分）閱讀下面文言文，完成 69 題。白起者，郿人也。善用兵。秦以郢為南郡，白起遷為武安君。昭王三十四年，白起攻魏，虜三晉將，斬首十三萬。與趙將賈偃戰(zhàn)，沉其卒二萬人于河中。四十八年，秦復定上黨郡。韓、趙恐，使蘇代厚幣說秦相應侯曰： “武安君禽馬服子乎？”曰：

5、“然。 ”又曰： “即圍邯鄲乎？”曰： “然。 ” “趙亡則秦王王矣，武安君為三公。武安君所為秦戰(zhàn)勝攻取者七十余城，南定鄢、郢、漢中，北禽趙括之軍，雖周、召、呂望之功不益于此矣。今趙3 / 5亡，秦王王，則武安君必為三公，君能為之下乎？雖無欲為之下，固不得已矣。故不如因而割之，無以為武安君功也。 ”于是應侯言于秦王曰： “秦兵勞，請許韓、趙之割地以和，且休士卒。 ”王聽之，割韓垣雍、趙六城以和。武安君聞之，由是與應侯有隙。九月，秦復發(fā)兵，使五大夫王陵攻趙邯鄲。是時武安君病，不任行。病愈，秦王欲使武安君代陵將。武安君言曰： “邯鄲實未易攻也。且諸侯救日至，彼諸侯怨秦之日久矣。今秦雖破長平軍，而秦

6、卒死者過半，國內空。遠絕河山而爭人國都，趙應其內，諸侯攻其外，破秦軍必矣。不可。 ”秦王自命，不行；乃使應侯請之，武安君終辭不肯行，遂稱病。秦王使王龁代陵將，不能拔。楚使春申君及魏公子將兵數十萬攻秦軍，秦軍多失亡。武安君言曰： “秦不聽臣計，今如何矣！ ”秦王聞之，怒，強起武安君，武安君遂稱病篤。于是免武安君為士伍，遷之陰密。既行，出咸陽西門十里，至杜郵。秦昭王與應侯群臣議曰： “白起之遷，其意尚怏怏不服，有余言。 ”秦王乃使使者賜之劍，自裁。武安君引劍將自剄，曰： “我何罪于天而至此哉？”良久，曰： “我固當死。長平之戰(zhàn)，趙卒降者數十萬人，我詐而盡坑之，是足以死。 ”遂自殺。（節(jié)選自史記白起

7、王翦列傳 ）6、對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3 分）A、白起遷為武安君遷：升遷B、且諸侯救日至且：而且；況且C、彼諸侯怨秦之日久矣怨：埋怨D、秦王乃使使者賜之劍乃：于是7、以下各組句子，全都表現白起“善用兵”的一組是（3 分）白起攻魏，虜三晉將南定鄢、郢、漢中，北禽趙括之軍今趙亡，秦王王，則武安君必為三公武安君聞之，由是與應侯有隙武安君終辭不肯行，遂稱病武安君言曰： “秦不聽臣計，今如何矣！ ”A、B、C、D、8、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3 分）A、昭王四十八年，秦軍再次平定上黨郡。蘇代憑借巧妙的外交辭令說服了秦國丞相應侯，解除了韓、趙兩國滅亡的危機。4

8、/ 5B、秦王派王龁率部隊攻打邯鄲沒能攻下來，打算讓武安君赴任，武安君不肯；于是再派應侯去請他，武安君就稱病情嚴重不肯赴任。C、從選文中可以看出，整理一方面刻畫了白起杰出的軍事才能，另一方面也提示了其嗜殺成性的性格缺陷，體現了史記 “不虛美、不隱惡”的史家傳統(tǒng)。D、居功自恃，不能正確處理與應侯的矛盾，不能順從秦昭王是導致白起悲劇發(fā)生的主要原因，文本流露出整理對白起悲劇結局的深沉慨嘆和惋惜之情。9、翻譯文中畫線的句子。 （9 分，每題 3 分）（1）與趙將賈偃戰(zhàn)，沉其卒二萬人于河中。譯文：（2）故不如因而割之，無以為武安君功也。譯文：（3）遠絕河山而爭人國都，趙應其內，諸侯攻其外，破秦軍必矣。譯文：三、古詩鑒賞（8 分）10、閱讀下面的宋詞，然后回答問題。浣溪沙周邦彥水漲魚天拍柳橋，云鳩拖雨過江皋。一番春信入東郊。閑碾鳳團消短夢，靜看燕子壘新巢。又移日影上花梢。注江皋：江岸。鳳團：是寧時一種名茶。5 / 5（1）前人評比第二句“頗含畫意” ，試作具體分析。 （3 分）答：（2）本詞抒情優(yōu)雅細致。請結合下片中的某個詞語分析詞人的思想情感。 （5 分）答：四、名句名篇默寫（8 分）11、補寫出下列名句